留學畢竟是一項系統的工程，讀研的學生可以嘗試着自己申請，而高中畢業生出去讀語言和本科的。下面是小編整理的關於關於阿根廷的留學技巧，歡迎參考!
阿根廷的留學技巧
辦理留學的機構有幾種類型：國外大學駐華代表機構、留學中介、高中國際班。相對而言，第一種和第三種更爲靠譜，因爲機構單一，類似於“品牌專賣店”;第二種需要尋找口碑好的，且自己也要做足功課，更重要的是中介服務只負責到順利出國，所以其它留學後的以及留學期間和畢業事宜都沒有在承諾範疇內，因爲中介服務並不是之後的任何一項服務的直接提供商，所以不要有更多的依賴和幻想。
現實的情況是：留學畢竟是一項系統的工程，讀研的學生可以嘗試着自己申請，而高中畢業生出去讀語言和本科的，鑑於年齡，閱歷和語言程度，95%的同學是沒有持久的耐心和能力自主落實各項事務的，建議找所在地區的辦理留學的機構
選擇留學機構之前，先確定自己的首要希望和主要目的，再確定自己能忽略什麼和放棄什麼，然後根據自身的學習能力，生活能力，應對各種變故的承受力;以及自己最不能接受和要避免發生的結果，做出適合自己的選擇。
最好能夠和該中介一年前或兩年前辦理到阿並在阿繼續就讀的學生了解一下情況;因爲CUI在阿根廷本地的課程強項是對外漢語，後來大批進來了留學生，西語課程的人數也增多起來，不少使館外交官家屬和中資機構人員也到CUI報名學習語言，但是這個現象僅持續了一年多，從三年前開始就完全變了，因爲在國內接受過正規教育的人(無論是留學生還是外交官家屬)都無法接受CUI老師的授課方式，沒有一個嚴謹的大綱，沒有教學進度，特別是進入第三階段以後，大家覺得長進甚微。當地老師津津樂道的一些社會話題距離中國人需要迅速提高語言，樹立和梳理語法結構的願望太遙遠，顯得天馬行空。
所以，建議語言基礎在國內打好，然後僅購買一個留學簽證手續的服務，到阿後纔有一定的可能再通過課堂教學加上雙倍的自學努力，進入私立大學。而如果國內不打好到中級的語言基礎，就是CUI自己所宣傳的500名學生中的495名的情況- 結束了幾個月的語言課程，瞭解了阿根廷風土人情，然後離境回中國了(其它5名學生進入當地的大學，進一步學習)。
阿根廷的教育，是幼兒園、國小和中學階段，私立學校的教學遙遙領先;當然，公立是幾乎全部免費的，而私立學校的收費基本可以相當於一份月薪，還要加上不菲的食堂、校服、校車和旅行活動費用;所以國民都會量力而行。
而到了大學階段，國立大學是以嚴謹和學術著稱的，所以同樣的專業畢業，在社會上，在就業市場上對文憑的認可度有很大的差異;當然也有少數私立學府，雖然收取不菲的學費，但是仍然以嚴謹治學著稱，辦學精神和名氣已經流傳了很久，加上教會背景，的確是很有實力，但是絕對不會比公立大學容易讀出來。
阿根廷的國家級國立大學，是國家政府爲了平衡發展高等教育，給所有的納稅人同等的學習機會，按地區規劃設立的，也沒有大學聯考制度，所以各國立大學之間沒有生源、教學等可比性;唯一可以進行比較的係數，就是註冊學生的人數，取決於當地人口的多少和密集程度。但是通常而言，由於學生註冊時不設限，所以規模大的國立大學會開設CBC課程，進行校內淘汰;然後再進行嚴謹的教學和嚴格的考試製度，以保證畢業和教學質量。
阿根廷的國立大學除了成立的早晚和學校的規模有差異，教與學的模式、文憑的社會認可度，都是一樣的。做留學生，要務實，不要盲目去打聽學校的排名，成立的早晚等等，在比較之間患得患失，自認爲聰明瞭，其實拿不起來也放不下去。學校的選擇，還是更要看和住址之間交通便利的，安全的，環境不讓自己反感的;專業的選擇，還是要看未來無論是企業還是事業單位都比較好找位置的，中、阿兩地都基本能適用的，學習內容自己能勉強接受的... 在這裏，有的項目要用+ O - 的心態，因爲第一，沒有十全十美的;第二，單方面突出的，必然還有多方面是接受不了的。與其抱怨環境，不如說服自己，畢業了，能就業了，纔沒有白過。
每個國立高校，都是有自己的地區定位，另外因爲成立的年代不同，所以建校時設立的傳統專業也有差異，例如：歷史最悠久的科爾多瓦大學，拉普拉塔大學和布大等，基本上以傳統專業爲主，農學院、醫學院等傳統設置都很齊全;中期成立的國立大學居多，以地區發展爲需要，經濟系，社會科學系開始出現一些非傳統的學科;中後期成立的國立大學，洛馬斯大學、馬坦薩大學，聖馬丁大學等，是配合地區經濟騰飛和人口稠密度增加而設置的，主要集中在布宜諾斯艾利斯地區;較晚成立的國立大學，例如拉努斯大學、特雷斯大學、基爾梅斯大學等，也是國家級國立大學，但規模上有明顯的縮小，專業和課程設置上思路較新。所以，可以說每個學校都有特點，但是沒有學習是完美的，特別是針對留學生而言;抱着求學-畢業-就業的目的和平常的心態，根據自己的居住地，就近選擇一個大學，真正註冊進去，成爲正式的學生，纔是最重要的。
阿根廷的大學對招收中國學生感興趣的不少，但是真正花時間和精力進入中國市場，直接面對留學生人羣和留學生家庭的，還是寥寥無幾。主要原因在於：起初，阿根廷大學對中國學生的興趣是建立在其長期以來培養鄰國留學生和歐美學生的經驗基礎上的，多一份生源，多一種文化交流，對大學本身是非常有益的;但是，真正操作起來，阿根廷大學對中國學生是望而生畏的，因爲：相比鄰國留學生，中國學生的各種手續是非常繁瑣的，其中大部分手續是校方、老師，聽都沒有聽說過的;而相比歐美留學生，中國學生的培養目標又是截然不同的，歐美青年人來阿根廷留學主要是感受一段時間的移民文化交織的氛圍，作爲一段人生的體驗，對於校方而言，沒有中國學生的畢業、就業、拿證，等等現實問題。所以，能把中國留學生當成一個長期的項目來做的阿根廷大學其實數量非常有限，洛大是在進行中的，未來會有其他高校加入，但是速度和數量都會十分有限，因爲對於大部分阿根廷高校而言，這個“蛋糕”要吃起來實在要付出太多的努力;更重要的一點，他們逐漸對於已到阿的中國留學生有了一定的印象和概念，通過同行們的不同經驗，反映出的中國留學生的問題已經不少了。
換個角度來說，就像中國有很多大型廠家，產品在本土訂單穩定，甚至供不應求;當有歐美採購商來詢問：想不想把你們的產品出口到歐美?百分之百的中國廠家都會表示肯定。-但是一旦涉及產品出口，就要辦理大量的前期手續，包括原材料、生產程序鑑定，最終產品商檢、認證等等費事、費時、費力的手續，有的手續廠家不能親力而爲的，還要出檢驗費用聘請外方檢驗和認證人員來考察、蓋章... 到這一步，能堅持下來，對此繼續感興趣的廠家就寥寥無幾了。
也是國家級國立大學，近些年成立的，觀念較新。阿根廷當地一些過於傳統的學科可能不是UNTREF的強項，例如：農業科學、工程學、醫學等;但是新型的現代專業，是他們的強項，而且他們的國際學生課程做得較豐富，歐美學生的數量(就讀對外西班牙語和本科兩地共讀課程)應該是所有國立大學裏最多的。
中國學生選專業要注意務實，包括：學科的高精尖程度定得太高，意味着學習難度也更大，要求也更高(因爲阿根廷的大學畢業證含金量還是高的);目前熱門的專業，在畢業後的就業地區就業形勢可能也會有變數。所以，對於大部分學生的狀況而言，建議選擇含基礎學科知識較多，科目中帶有社會、人文、經貿、管理統籌這幾大塊知識的專業爲佳。
不要過分糾結畢業證和認證等問題，只要是1)規範的大學 2)自己的入學和註冊符合阿根廷國家教育部的大學入學條件(注意，不是臨時性註冊)3)出勤合格，成績合格 4)論文和答辯通過，那麼所獲得畢業證以及國內認可，都是水到渠成的。阿根廷目前還沒有出現野雞大學，只要搞清楚大學，院系和語言學校，語言中心的差異，合格註冊，而不是圖捷徑搞臨時性註冊，那麼就正式入門，可以放心了。
通常，在轉學涉及的兩所學校均認可的情況下，是可以順利完成學生的轉學手續，以及留學生的移民局檔案簽註手續的，即：轉出的學校受理並批准學生的轉學申請後，將轉學介紹信和學生在阿根廷教育部的`學歷教育學生資質認證(是一套由阿根廷教育部認證並裝訂的文件，大約20頁左右，含成績單)出具給轉入的學校，同時將介紹信照會給國家移民局;轉入的學校將相應的學校和專業設置材料送至移民局，備案在學生的檔案裏(更改學生的留學居留，涉及學生簽證延期)、再將專業設置材料和學生資質認證送阿根廷教育部(更改學生的留學正規生資質，涉及未來的畢業證認證)。辦理好之後，轉入學校要將兩個單位的收件單副本給轉出的學校，再有轉出的學校前往移民局和教育部，將文件備案在自己的檔案裏，終止了學生在原學校的就讀手續，不僅不影響學生在新學校的就讀，而且表示出兩校均對此手續表示支持和認可，對學生非常有利。
這種手續，需要兩校間的密切配合和高度信任，因爲之間但凡有一方延遲、不願意配合或者不認可，或者另一方無法在規定的時間或者有效期內辦理相應的手續，或者少辦、漏辦手續，都會使轉學出現問題。
所以特雷斯和洛馬斯如果本身是項目共建單位的該兩校之間會保持對留學生羣體的主動關注，在有需要的時候，更能順利辦好相關交接。
同時要提醒的是：原則上，移民局和教育部支持學歷教育(授予學位的)留學生的一次轉學經歷，最多不超過兩次。轉學兩次以上的，儘管可以解釋自己喜歡新的專業和課程了，但會被認定爲非真正學習，而是買註冊手續爲了辦理簽證延期手續，簽證的延期會得不到保障。
其實幾十年來，國外的情況倒是一直沒有變化，但是二十年來，我國的情況卻變化了很大：曾經出國難，要放下國內的固定工作選擇出國淘金也艱難;現在出國容易了，是去是留都便利了，人的勞動期和創造價值期也變長了。
所以，20歲上下就決定輟學打工的留學生，將自己的人生軌跡早早定位，實在令人扼腕嘆息。國外和國內的情況不同，社會階層劃分非常清晰：一直到高中畢業，公立和私立學校的學生都完全平等;大學校園內，大學生之間也相對平等，都是大學生身份，也就意味着都有可能成爲專業人士，受社會尊敬。但是一旦脫離校園，進入社會，基本上就確定了社會身份：專業人士、普通勞動者;之後很難再改變，沒有專業資格，哪怕自謀出路也無法辦理執照。
再加上孤身在外，沒有親友能幫助推介，一旦進入一個圈子，基本就很難再改變，也沒有機會和精力了。
專業的選擇並不是一選定終身，主要還是看課程是否實用。這是國外和國內的很大差別。國內習慣看一個畢業證或者專業名稱上很時髦很現代的提名，但是國外的專業名稱基本都是很實際的，畢業生就業和讀研時，最主要都是以成績單爲準。
所以，對於留學生而言，擇專業不必看名稱，要看具體學的課程。還有，就是不能好高騖遠，要想到的是將來你希望從事的領域是以語言爲主，偏向文科，還是理科。企業管理學，可以說是偏精密科學類的;旅遊管理學，是偏文化和社會科學類的;國際貿易學，可以說和前兩者都能掛點關係。另外要注意的是語言，西班牙語就業是優勢的話，除了專業以外，語言不能差。(來源：1901)
中國學生的普遍特點是沒有自己真正的興趣，做選擇的時候主觀上的因素干預較多。這一點，不是一代人的問題，是長期的教育模式和思維習慣;就是的情商不高的效果。也許是生活過程中懷疑的太多，質疑已經成爲一種習慣，質疑別人，質疑自己。
所以，成功的往往並不是智商最高，分數最好的學生，而多數是性格有彈力、有張力的學生。
其實，外語爲專業的中國學生，基本上踏上工作崗位的時候就是靠外語和各個領域少得可憐的一些常識(文科居多)，然後根據單位具體工作或業務的不同，逐漸打造出來的。
