申請價值做了詳細的分析，希望能解開一些學子和家長的疑惑。
對於一位正在國內就讀高二的學生來說，如果目標是要在未來一年之內進入澳大利亞大學就讀本科課程，有以下兩種途徑可供選擇：
途徑一：唸完高二並取得合格的IELTS成績後，去澳大利亞就讀爲期一年的預科課程，然後再進入澳大利亞名校(也稱之爲教研類大學)就讀本科課程。
途徑二：高三畢業並取得合格的IELTS成績後，進入澳大利亞教學類大學就讀本科課程。
我們不難看出，選擇途徑二的學生，同樣是進入澳大利亞大學就讀本科課程，但比走途徑一的學生省掉了就讀預科課程的一年的`學費和生活費；那麼，相比途徑二，途徑一的價值何在呢?
價值一：澳大利亞留學預科課程是進入澳大利亞名校本科的快捷途徑
澳大利亞共有39所大學，綜合排名前8位的大學被稱之爲“澳大利亞八大名校”。國內學生要進入澳大利亞名校本科學習，一般有三種方式，即：
1、第一種方式是先就讀爲期兩年的澳大利亞高中課程(高中課程之前一般還需加讀半年語言課程)，然後進入名校本科第一年;
2、第二種方式是在國內完成高二，然後就讀爲期一年的澳大利亞大學預科課程，再進入名校本科第一年;
3、第三種方式是在國內完成重點大學本科第一年的學習後，申請進入澳大利亞名校本科第一年。
不難看出，對於一位正在國內就讀高二或高三的學生來說，第一種方式用時較長，第三種方式具有較多的不確定因素，而第二種方式則比較快捷。需要指出的是，國內的高中畢業生，是無法被澳大利亞名校本科直接錄取的，不錄取的原因，不是因爲IELTS成績不符合要求(國內的很多優秀的高中畢業生，IELTS成績能考出6.5分)，而是因爲中國的高中畢業證書不符合澳大利亞名校本科的學術錄取條件(academic requirement)。
價值二：澳大利亞留學預科課程的人性化的課程設置和選課制度
在澳大利亞大學的預科課程中，學生一般需要就讀5-8門課，課程的設置有2個特點。特點一是課程可選範圍廣。大部分的預科學院可提供15-20門課供學生選擇。特點二是必修課少，選修課多。在大部分的預科學院，對於海外學生來說，只有英語課是必修課，其他科目都是選修課。海外教育聯盟澳洲頻道認爲選課一般要考慮三點，第一是學生的興趣，第二是學生的學習能力，第三是要結合學生以後大學想就讀的專業。比如，如果學生想在預科完成後申請本科的商科專業，就應該在預科階段就讀高等數學、經濟學和會計課程等。
價值三：澳大利亞留學預科課程的人性化的評估和升學制度
在澳大利亞，預科學院評估學生採用的是人性化的持續評估制，而不是最後的“一考定終身”。就讀預科期間，學生的出勤率、平時作業、平時考試、論文、每學期的期末考試都會不同比例地影響學生最後的預科畢業成績。
總結：國內高中生和家長在看到就讀澳大利亞大學預科課程的價值的同時，也要充分地認識到就讀澳大利亞大學預科課程將會面臨的挑戰。我把國內高中生就讀澳大利亞大學預科課程將會面臨的挑戰概括爲“時間緊、任務重”。預科課程的長度一般只有1年左右，學生要在1年左右的時間，儘快地適應和融入西方的生活環境和文化背景，儘快地適應和融入全英文的教學環境，儘快地適應和學會全英文的學習方式和考覈方式，這其中的挑戰還是比較大的。因此，澳大利亞留學專家建議國內比較優秀的高中生去澳大利亞留學就讀大學預科課程。而學習能力一般、英語成績一般的學生若選擇去澳大利亞就讀預科課程，特別是名校的預科課程，將會面臨比較大的挑戰和風險。
