美術生申請去美國留學留學需要選擇美國比較好的藝術學院，這些學校側重實際和創作，需要申請者準備好一定的申請條件，那麼在美國美術生留學有什麼申請要求？
在美國美術生留學申請要求
1. TOEFL：一般要求80分左右，有的學校要求也許會更高些，比如說，Rhode Island School of Design 要求93分。
2. SATⅠ和 SATⅡ：並不是所有的學校都要，但建議要有，有些學校直接寫明，雖然不要求SAT成績，但是越來越多的學生都提供自己的SAT成績，所以還是建議提供以提高自己的優勢，另外也有很多學校寫明要兩門SATⅡ成績。
3. 成績單和畢業證：原件。
4. 軟材料：推薦信，1-2篇，寫推薦信的老師可來自ART和ACADEMIC兩個領域的，申請文書1-2篇。
5. 命題繪畫作品：並不是所有的學校都有這個要求，但是個別的學校會有，比如：Rhode Island School of Design。
6. Portfolio：要求提供最近作品，這些作品一般都希望來自於學生的直接觀察，切忌不要模仿或是複製別人的作品。一般爲12-20幅作品不等，提供的形式一般可採取35MM幻燈片（最常見的）、CD/DVD，電子或者多媒體形式等。
上週末，哈佛大學教授安娜·斯諾走進北京市八一中學，爲北京的學生及家長們上了一堂不一樣的“哈佛大學教學適應課”，這也是哈佛大學教授第一次在北京的中學爲學生們上課。
本次授課的主題爲“美國教育、中國教育和猶太教育的區別”，看似離中學生很遠的主題，在安娜教授的講授中，卻讓北京的中學生們清晰地瞭解到“究竟什麼樣的學 生才能上哈佛及不同的教育體制、教育方法的區別”。安娜教授特別強調：哈佛不想要只會學習的“好學生”，有批評性、有創造性的學生纔是哈佛的最愛。
安娜教授從學習習慣的角度對猶太教育、美國教育和中國教育進行了比較分析：猶太人的學習習慣是，對已有的理論提出自己的看法和質疑，小組討論溝通想法，對所 學的內容進行重新解讀。這種學習方式不僅使他們養成了勤奮學習的習慣，也鍛鍊了他們的溝通能力和多角度看問題的思維習慣。所以，只佔世界人口總數0.2% 的猶太人，卻包攬了20%的諾貝爾獎項。
與之相比，美國的教育更注重鼓勵學生探索。美國人認爲，從A到B，最好的.路徑不是別人嘗試過的一些捷徑，而是自己摸索出來的道路。他們強調，不要用一種方式思考問題，做理論工作的人，也需要懂藝術， 因爲思維角度的變換能帶來很多驚喜的發現。另外，美國教育認爲溝通非常重要，他們從小培養孩子的溝通能力。
與美國和猶太的教育不同，中國自古尊崇的孔孟之道，強調秩序和尊卑有序，在教育方面也要求學生尊重長輩，這種方式往往使學生不敢反抗權威，只是接受前輩的思想，因此抑制了創造力，導致學生缺乏批判性和探究學習、獨立思考的能力。同樣的問題在亞洲其他國家，比如韓國、日本和新加坡同樣存在。
安娜教授介紹說，哈佛每年會接到來自世界各地上萬學生的入學申請書，他們都是學業非常優秀的學生，但對哈佛來說，重要的不只是“會學習”，學生應該會的更多，要“與衆不同”。對中國學生來說，批判性和創造力是最難能可貴的。
哈佛大學2月1日宣佈，勒令60名去年5月參與考試作弊的學生休學，剩下涉嫌作弊的65名學生一半留校察看，另一半得到赦免。據瞭解，該舞弊案已然成爲哈佛近年來最大的作弊醜聞，哈佛乃至整個常青藤聯盟的聲譽勢必受到不良影響。
哈佛文理學院院長邁克爾·史密斯說，休學的學生將離開學校一段時間，參與至少6個月全職帶薪的非學術類工作進行反省，並規定該工作崗位不許由父母或任何親屬提供。在工作2—4個學期後，學生可向行政董事會申請復學，在董事全票通過後方可重返校園。
2012年8月30日，美國哈佛大學校方宣佈，有關人員正在調查125名本科生涉嫌協同作弊一案。據瞭解，哈佛大學的一名政治本科課程導師在批閱考試答案時，發現許多學生的答案雷同，雖然該答案容許學生拿回家作答，但是禁止同學互相商量。經過調查，校方懷疑有125名哈佛大學學生分成小組完成答卷，然後相互抄襲。
