佛羅倫薩美術學院(ACCADEMIA DI BELLE ARTI DI FIRENZE)
佛羅倫薩美術學院始建於1562年，是當今意大利較好的國立美術學院，在世界美術學院中排名前三位。其重要的歷史地位取決於特定的歷史時代，以及給予它幾個世紀常青生命的那些藝術巨匠們：著名詩人但丁、著名畫家達•芬奇、米開朗基羅、喬託、拉斐爾、馬薩喬、提香，著名政治理論家馬基雅維利、著名雕塑家多納太羅等。據說在近2000年來，世界上較有名的1000位藝術家中，有350位曾經在佛羅倫薩生活或工作過。
佛羅倫薩國立美術學院672年來一直作爲世界美術教育的中心，學院以他自己的力量影響了文藝復興，影響了世界美術的發展。至今，佛羅倫薩美院傳承着其燦爛的歷史，學院的所有教員始終保持着高水準的藝術教學水平，在多元化的藝術領域貢獻着他們的價值。其專業設置齊全，特色專業和優勢學科衆多，爲中國學子提供了廣袤豐富的學習平臺。
都靈美術學院 (Accademia di belle arti ALBERTINA DI TORINO)
位於意大利皮埃蒙特大區首府兼西北部工業城市——都靈，始建於1833年，是一所存在將近兩個世紀之久的意大利著名國立美術學院，其專業排名在世界範圍內都廣受讚譽。在十七世紀前半葉，該校就作爲培養畫家、雕塑家和建築師的大學聞名於世;另外值得一提的是其美術品畫廊，收集和保存了許多蒙西紐爾•莫西侯爵與薩沃依家族的珍品。
該美院現有700多名學生和130多名教授，專業設置齊全，擁有龐大的美術活動宣傳網絡，與國外美術院校進行學生交換與學術交流等活動頻繁。
佩魯賈美術學院(ACCADEMIA BELLE ARTI Pietro Vannucci PERUGIA)
位於風光秀麗的意大利“前羅馬時代”都市佩魯賈，該校始建於1573年，是意大利較古老的藝術學院之一，該美術學院的創始人是畫家奧拉齊奧-阿爾法尼、建築師兼數學家拉斐爾-索齊。其創建時間僅僅比意大利第一所藝術高校--佛羅倫薩美術學院晚11年。
在建校後的將近四個世紀裏，佩魯賈美術學院積極將藝術與佩魯賈城、翁布里亞大區的生活緊密結合，爲該地區藝術的發展做出了貢獻。近年來，該校積極參與國際合作，現參與了蘇格拉底-伊拉斯謨交換生計劃，與國外多所院校建立了密切的合作關係。
羅馬美術學院(ACCADEMIA DI BELLE ARTI ROMA)
位於意大利的首都，在有着“永恆之城”之城的羅馬市中心內，得天獨厚的地理環境爲學生提供了良好的藝術氛圍,其前身爲始建於16世紀末的羅馬教皇藝術研究學院，歷史悠久，藝術底蘊豐厚，有着充實豐富的教學資源。在全世界美院中排名第九，學院開設專業齊全，師資力量雄厚，幾乎涵蓋藝術領域的各個方面。是著名畫家潘玉良的母校。
羅馬美術學院共有三大院系，包括視覺藝術系、設計和藝術應用系、傳播和藝術教學系。 下設十多個個專業：裝飾、書畫刻印、繪畫、雕塑、新藝術技術、實用藝術設計、修復、舞臺佈景、當代藝術遺產的聯繫和發展、藝術教學等。
那不勒斯美術學院(Accademia di belle arti DI NAPOLI)
在世界美院中佔極高聲望，發展至今已經真正成爲藝術大師交流的舞臺。學院的畫廊彙集多幅世界各地藝術驕子的著名作品，且每年有多位藝術大師在此展示自己的作品，並進行藝術交流。這爲學生與各界名家的交流提供了良好的平臺，是學生接觸國際藝術元素的較佳時機。學院不僅擁有繪畫、雕塑、素描、裝飾、舞美和攝影等的傳統課程，更涉及了現今形象藝術和藝術應用等方面的廣泛領域，例如新媒體技術的應用，廣告平面設計及其他設計，文化遺產的修復與保護和藝術教育等，還開設了像當現代藝術作品的保存與修復這樣的實驗性課程。近幾年來，學院加強了和公共、私人機構的多方面合作，以確保學生能夠進行和從事與所學專業相關的實習與工作。
由於地處那不勒斯這座歷史悠久的文化名城，臨近像龐貝這樣保存完好在考古史上堪稱奇蹟的'古羅馬城，出於這樣的種種歷史地理等因素，那不勒斯美術學院在古蹟修復與保護和藝術品修復與保存及雕塑等方面尤爲擅長。
拉奎拉美術學院(Accdemia di belle arti di l’aquila)
代表了大學教育在高等藝術及音樂教育方面的較高水平。學院的課程設置全面而且具體，涉及的領域廣泛。學校設施完善，爲學生提供了更多更好的交流機會。學院位於意大利的中部城市拉奎拉，這裏有中世紀大教堂與國立文物與藝術博物館，中世紀的城牆，兩旁是巴洛克或文藝復興時期的建築物和教堂，並擁有許多文化機構，整個城市與拉奎拉美術學院完美的相結合，更能完美的激發學生的藝術靈感。
福賈美術學院(ACCADEMIA DI BELLE ARTI FOGGIA)
是一所公立高等教育機構，1970年誕生於一座歷史悠久的意大利的銀行。該學院是一所大學水平的公共機構，也是藝術知識的中心和自由的象徵，他的教學和培訓活動包括藝術、設計、規劃的研究和生產加工與傳輸、圖形、視覺傳達、風景攝影以及在這同一領域的娛樂應用科學技術。這些領域中的學生在古典和現代的問題上針對新語言的研究和發展提供一個全方位的培訓。
