英國是個非常美麗的國家，資本高度發達的西方強國，也是文化多元化的旅遊國家，英國的社會福利好，生活環境優，是世界上教育質量最高的國家之一。美國是世界上教育事業最發達的國家之一。今天yjbys網小編要教你英國留學時面試的技巧。
思考的範圍要廣
在面試你的有限時間裏，面試官往往會問你一些涉及內容較廣的問題，此時，需要你打開視野，運用各種不同的觀點。
在一場涉及哲學、政治和經濟學的面試中，面試官問的問題通常會同時考到這三方面的內容：
爲什麼美國人的人均收入要比馬拉維和布隆迪這些非洲國家高出50到100倍?
他說：“問題的癥結在於學生什麼都講，卻忘了他們課堂上所學的內容。”
答案也許會涉及到科技、資本等方面的不同以及科技與生產力的關係。
應試者需要更進一步考慮教育、基礎建設、經濟貿易的職責和可持續發展對收入產生的影響。
緊張有時會使那些平時挺能講的考生突然變得不知所措，只能給出些簡短的答案，或只停留在某個觀點。
多思考是展現你能力的關鍵，所以，嘗試將你的思維拓展到更廣的領域，同時將一些重要的觀念包含在你的回答中。
活學活用：
不是所有的問題都會考查你沒有學到的知識，只是有些會換種問法來測試你掌握的內容。
在一場生物醫學的面試中，應試者都是具備紮實理論基礎的學生，但是，他們沒有臨牀經驗，也從來沒問過爲什麼要這樣做。
由於這個原因，St Edmund Hall的面試官Robert Wilkins可能會問：爲什麼尿液裏的糖分含量高能判斷出得了糖尿病?
他說：“這個問題是基於學生生物和化學知識的廣泛學習，以此來測試他們面對臨牀實踐的能力。所有相關的科學知識都在學校裏學過，但要求學生聯繫生活來談，面試官會引導學生考慮爲什麼葡萄糖不是在腎臟中測得?糖尿病患者在腎臟代謝和通過蛋白質攜帶的再吸收與普通人有什麼不同?
一般而言，學生要知道自己所學的哪部分知識是有用的。
以上例子說明，學生不僅要理解糖尿病和腎臟的作用，而且還要知道再吸收的作用。
在其他情況中，你還需要聯繫課外知識來考慮，與主旨有關的拓展範圍是很廣的。
面試中來自面試官的小提示很重要
再高大上的面試，面試官也不是真的想要爲難你，事實上，他們是想緩緩地將你引領到他們的有趣思考中。
University College工程學的面試官Steve Collins就向學生們舉了這樣一個例子：拿一把30cm長的尺放在你的每根手指頂端，當手指都聚攏在一起時會發生什麼?
大多數學生都錯誤地認爲，哪根手指離開始的中心最近，就會倒向哪邊。
然而事實上，這沒有多大影響，只要尺是被平衡地放置於手指頂端，所有手指都會同時到達尺的中心。
Collins教授說道：“我們喜歡看到學生是如何對出人意料的結果做出反應的，然後鼓勵他們慢慢再現這個實驗，這會幫助他們觀察從離中心最遠的那根手指開始，尺是如何輪流從每根手指上滾過。應試者通過提示來考慮這個過程和存在的阻力，從而得出結論：手指上存在更大的力是最接近尺的中心的`。”
討論將會以這樣的方式展開，但最關鍵的是要記得，如果遇到實際問題，面試官是想要知道你是如何思考的，而不是想要完全難爲你。
所以，你要注意面試過程中給你的那些提示。
堅持不懈：
數學、哲學、計算機科學、心理學以及其他許多課程都需要你不斷探索發現和利用合理的思考模式。
在這些面試中，一道題就有可能佔據你大量的時間和精力，甚至需要你不斷重複同一種解題方法。
例如，下面是一個實踐心理學的面試題：
想象一個簡單的遊戲：100個人通過在一個容器中投入1英鎊來產生一名贏家，遊戲需要參與者從0-100中選擇一個數字，誰最接近所有被選數字平均數的2/3，就將贏得比賽。你會選擇哪個數字，爲什麼?
來自University College的面試官Nick Yeung解釋說，思考這道題是需要回歸原始方法的。
應試者在最初選擇了一個他認爲最接近所有被選數字平均數的2/3的數字後，還要期待其他人也會選擇一個很相似的數字。
這樣就會需要再次選擇一個不同的數字(已知的所選數字平均數的2/3)，於是，整個過程就會重新再來遍。
最終，每個考生都會選擇0作爲他們的選擇，這是一個很正常的思維模式，儘管還可以在真正解決的基礎上，提出更多有關理性選擇的問題。
Yeung教授說道：“很明顯，所有的這些問題，我們不是期待一個答案，我們更樂於見到學生如何思考問題的過程，弄明白相關的條件，當面對新的信息時是如何回答的等等。
像這樣的問題和其他複雜的問題像是海盜們是如何分配寶藏的?(計算機科學麪試中的一道題)，答案需要我們努力思考得來，但是請不要放棄：你的每句話都在展示你清晰思考的過程和解決問題的能力。
