2017年語文公開課《黃河是怎樣變化的》教學設計

黃河是怎樣變化的是人教版語文四年級下冊的一篇課文,下面,小編爲大家分享語文公開課《黃河是怎樣變化的》教學設計,希望能幫助到大家!

2017年語文公開課《黃河是怎樣變化的》教學設計

  教學目的

1、瞭解黃河演變的過程和變化的原因,培養學生保護大自然的意識。

2、瞭解黃河發生變化給人類怎樣的教訓。

3、有感情的朗讀課文。

  教學重點

瞭解黃河演變的過程和變化的原因。

教具準備

幻燈片、投影儀、錄像

課前讓學生蒐集有關黃河的資料

教學時間 一課時

教學過程

  一、檢查預習

1、預習課文,你知道了什麼?指名回答。

2、指名朗讀課文,別的同學當“小老師”,指出字音及句子方面的問題。

3、投影出示2000年前黃河及兩岸情況圖片,師配樂讀第三自然段。

4、放實景錄像,黃河流域的近況

5、體會“搖籃”與禍河的含義,產生“大吃一驚‘的切身體會。

  二、學習第二部分

1、4——6自然段,邊讀邊思考以下問題:

(1)具體說出黃河變化兩方面的原因。

(2)這兩個原因有什麼關係。

(3)如果不制止,後果會怎樣?

2、導讀第6自然段。

3、學生交流學完第6自然段後理解的黃河變化的兩個原因是什麼?

4、同桌協作,完成下表。

黃河變化的.原因  兩大原因的關係  嚴重後果  治理方案

自然原因

人類的破壞

5、流所填表格。

  三、品讀:揭示中心,試談體會

1、品讀回顧全文,理出文章脈絡:變化原因治理。

2、根據文章層次概括課文主要內容。

3、“環保小隊”上臺彙報:西安環境保護方面還存在哪些問題,原因何在。

4、師:從黃河的變化中我們應該吸取什麼教訓,應該怎樣保護環境?應在小組中就西安環保問題提出建議。

5、在班中集體交流自己小組擬訂的環保建議。

  四、作業。

請同學們將自己調查的西安地區環境問題及建議寫下來,寄給省政府有關部門。

  板書設計

10 黃河是怎樣變化的

2000年中  決口1500多次   改道26次……  數據

數千年前  氣候溫暖     森林茂密

後來    含沙最大     是長江68倍   查資料

原因    氣候變寒     暴雨集中

開墾放牧  森林草原

治理    保護森林資源   規劃用地  修築水