幼兒園小班燕子飛飛飛公開課教案
伴隨着新課程實施的深入推進,教育界不僅努力更新指令型課程中已經形成的傳統的教學方式,也在積極反思着長期沿襲的不乏泡沫的教研方式。下面是小編整理的燕子飛飛飛公開課教案,歡迎大家參考!
【1】《燕子南飛》教學設計學習目標:
知識技能:1.認識本課的4個生字:南、要、好、開。
2.認識複韻母:ai、ei、ui,會拼讀音節。
3、認識筆畫“撇點”
4、能按筆順在田字格中正確書寫“要、好、開”。
5.熟讀兒歌,並能背誦。
過程方法:能在語言環境中認識生字。
感情目標:初步感知秋天到了,燕子要到南方過冬的常識。
教學時間:2課時
第一課時
教學過程:
一、複習學過的生字
1、認識了這幾個好朋友,我們就可以學兒歌了。
2、出示圖片燕子,你們看這是什麼?(板書:燕子)天冷的時候,它們都到哪裏去了你們知道嗎?(南方)板書:南飛
提醒學生看清“南”字的筆順。說說自己記住生字的好辦法。
3、這就是我們今天要學習的26課,齊讀課題。
二.學習兒歌,認識生字
1.出示圖片,說說這些燕子停在什麼地方在幹什麼?(根據回答出示生字)
2.有一位小朋友的想象力可豐富了,讓我們聽聽他是怎麼想的。
3.聽錄音讀兒歌,根據回答出示生字。
4.學習生字
(1)師:請你在兒歌中把這幾個字圈出來。
(2)請會讀以上生字的同學帶讀生字,老師幫助正音。
(3)師:你有什麼好辦法記住這些字嗎?
提醒:生字的側重點
(4)要和好中都有一個共同的筆畫“撇點”
(5)開:一字開花
5.複習生字
(1)開火車讀
(2)把生字交換位置讀
(3)你能給哪些字找到好朋友?(組詞)
6.練讀兒歌
(1)自由讀
(2)指名每人讀一句
(3)齊讀
第二課時
一.複習舊知,導入新課
1.複習拼音
(1)抽讀單韻母:a e i u
(2)抽讀聲母:h p f d k
2.引出本課要學的拼音
(1)擦去剛纔抽讀的聲母,留下單韻母:a e i u
(2)師:老師要變戲法了,請小朋友仔細看老師在什麼字母上加了什麼?(板書)
a ī ai
e i ei
u ī ui
(3)師:這就是我們今天要學的三個複韻母,哪個小朋友會讀,站起來試一試。
(4)請會讀的同學做小老師帶讀。
(5)個別讀,開小火車讀,齊讀。
二、.學習拼讀音節
1.出示音節卡片。
2.自由拼讀。
3.請會讀的同學帶讀。
4.在兒歌中找出這些音節的字,並把音節卡片放在這些字上。
三.遊戲鞏固
1.送信遊戲:老師邊唱歌邊把聲母卡片發到同學手中。
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