怎麼引導幼兒聽兒歌，培養幼兒的傾聽能力，下面是由本站小編爲大家準備的幼兒教案兒歌《飛飛飛》，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!
活動目標：
1、在輕鬆愉快地環境中感受兒歌的意境。
2、引導幼兒聽兒歌，培養幼兒的傾聽能力。
3、在理解詩歌含義的基礎上，學習有節奏的朗誦兒歌。
重難點分析：
重點是培養幼兒的傾聽能力;難點是學習有節奏的朗誦兒歌。
活動準備：兒歌掛圖，燕子、蝴蝶、蜻蜓的圖片等
活動過程：
一、導入
談話導入，激發幼兒的.學習興趣。
指導語：小朋友，你能說一說哪些動物會飛嗎?(鼓勵幼兒積極發言，引起學習興趣)
二、展開
1、出示圖片，初步理解兒歌內容。
指導語：今天有幾位會飛的客人來到咱們班，一起看看它們是誰吧。
(1)燕子：低飛預報天氣(左右飛)
(2)蝴蝶：翅膀最漂亮(轉圈飛)
(3)蜻蜓：捉害蟲是益蟲(上下飛)
2、教師朗誦兒歌《飛飛飛》，引導幼兒認真傾聽。(教師朗誦時語調要親切、自然，注意節奏)
提問：兒歌的名字是什麼?兒歌中誰在飛? 燕子、蝴蝶、蜻蜓在哪裏飛?飛來飛去在幹什麼?(教師用兒歌內容總結幼兒回答情況，並鼓勵幼兒用肢體語言表現兒歌內容)
3、學習兒歌
(1)結合掛圖，請幼兒跟隨教師逐句學說兒歌。
(2)請幼兒拍手有節奏地完整跟誦兒歌。(注意引導幼兒有節奏的朗誦)
(3)運用響板進行兒歌朗誦，可以表演的形式展現。
4、拓展提問：請小朋友想想還有哪些動物會飛，把它們也編進兒歌吧!
三、結束
1、教師總結、評價幼兒的表現。
2、教師帶領幼兒一起到院子裏邊飛邊說兒歌，自然結束。
