爲了讓孩子更好地瞭解大自然，特意設計了此次教案。下面，小編爲大家分享幼兒園大班公開課《泥土和石頭》教案設計，希望對大家有所幫助!
活動目的：
1.引導幼兒自己嘗試區分泥土，石頭，瞭解它們的性能用途。
2.通過嘗試，激發幼兒觀察、瞭解大自然的興趣。
大班科學公開課教案《泥土和石頭》
活動準備：
石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。
活動過程：區分泥土和石頭
1.幼兒嘗試區分泥土和石頭。
師：這是什麼?請你們試着把他們分開。
2.老師巡迴指導：瞭解幼兒用了哪些不同的方法區分?
3.引導幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述。
4.說一說你是怎能麼發現這裏有泥土和石頭的。
5.老師歸納小結不同的區分方法。
6.讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。
一、給泥土石頭洗澡
1.師：給石頭洗澡，看看石頭有什麼變化?
2.試說給石頭洗澡後的結果。
3.給泥土洗澡，觀察泥土的.變化和洗後的結果，引導幼兒將兩種物體作比較，並小結。
二、做泥團
1.能不能試着把泥做成團?
2.引導幼兒嘗試泥幹了怎麼辦?溼了怎麼辦?
3.說一說自己是怎樣成功地把泥團起來的?
4.觀察泥土在水裏的變化。(變混合)
三、介紹泥土和石頭用途
1.請幼兒試說石頭的用處。
2.老師和幼兒一起小結(造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等)。
3.請幼兒試着說出泥土的用處。
4.老師和幼兒一起小結(種杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。
5.大家都知道石頭和泥土的本領。等我們長大，我們要讓石頭和泥土爲人類做更多的好事。
