日語學習之語法格助詞
在日語學習過程中,大家知道日語語法格助詞麼?下面就讓小編爲大家講解一下吧。
格助詞に接體言、形式體言、用言連用形、動詞連體形。
例:買い物に行く。
私は二日おきに日記をつけることにしている。
用法1、表示人和物存在的地點、位置及場所。
1、使用的動詞多是存在動詞。
例:私に兄がなく、弟が一人います。
2、出現動詞。
例:運動會の朝、運動場に花火が上がった。
3、所有動詞。
例:私は宿舎の二階に小さな部屋を借りた。
4、感知動詞存在對象。
例:體に寒さを覚える。
5、存在方式他動詞往往表示變化結果的存在。
例:百貨店では、ショーウインドーに品物を飾る。
用法2、動作進行的時刻。
例:私は毎朝六時におきます。
1、先、今、來、毎等表示時間的詞後一般不加組詞「に」。
例:李先生は來週、南京へ出張します。
2、時間、週間、月間、年間等表示時間的.詞後一般不加助詞「に」。
例:學生たちは今年六月一日から工場で三週間実習する。
用法3、表示動作的到達點(歸着點)。
例:黒木先生は昨日學校に着いたばかりです。
用法4、動作的目的。
例:今週の土曜日の夜、王さんと一緒に珠江の夜景を見に行こうと思う。
用法5、變化的結果。
例:人口が100萬から120萬に増えた。
用法6、動作的對象。
例:李さんは今教室で友達に手紙を書いている。
用法7、被動句中的動作主體。
例:李さんは先生に作文を褒められた。
用法8、使役句中的使役對象。
例:先生は李さんに答えさせる。
用法9、名目、理由。
例:病気を理由に會社を休む。
用法10、並列、添加。
例:機の上に、本にノートにブールペンはある。
用法11、表示比較的基準或對象。
例:當たり前のことをしただけだ。御禮には及ばない。
用法12、形容詞表示某種狀態時的比較基準。
例:張さんは日本の歴史に明るい。
用法13、形容詞作謂語時的比較基準。
例:この本は私に必要だ。
用法14、表示態度或心理現象的自動詞的對象。
例:私はあなたのやり方に反対する。
用法15、生理現象的原因。
例:あまりのいたずらに腹が立った。
下面例句表示生理原因也可用「で」。
例:人生に疲れて、自殺した。
用法16、自然現象的由來出處。
例:海水浴へ行って日に焼けた。
用法17、視覺的客觀表現。
例:好むラオその村は地図で見ると、近くに見えるが、歩くと三時間ぐらいかかる。
用法18、動詞連用形加上同一動詞表示強烈的意願。
例:降りに降った雨がやんだ。
用法19、動作、作用的狀態。
例:新道と舊道は、村はずれで直角に交差している。
用法20、表示對主語的敬意。
例:先生には、益益御健勝でいらっしゃること図存じます。
用法21、具有能力的主語。
例:君にはこの単語の意味が分かりますか。
用法22、「お動詞連用形」、「ごサ變動詞」+になる 構成敬語表現法。
例:今日の新聞をお読みになりましたか
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