相關二年級語文下《雷雨》教學設計的精選知識

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編...

教材簡說炎熱的夏日，驕陽似炎，一場雷雨，送來了一陣涼爽。呼吸着清新的空氣，欣賞着美麗的彩虹，耳邊傳來聲聲蛙鳴，淘氣的孩子光着小腳丫，在積滿雨水的路上嬉戲。這就是夏天雷雨後的情景。雷雨爲我們的生活增添了許多樂趣。本文...

教學目標：1、走進作品，合作探討《雷雨》的戲劇衝突和人物形象。2、瞭解戲劇的基礎理論，學習欣賞戲劇的方法。3、培養學生對戲劇的審美情趣，增強生命意識，提高語文素質。教學重點：合作探討《雷雨》的戲劇衝突，分析人物形象。...

教學要求1．學會本課10個生字，認識5個生字。能夠正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3．通過讀文，瞭解春雨的特徵與作用，教育學生珍惜春光，開展種植活動，爲綠化祖國做出貢獻。教學...

學習目標會認壓等4個生字，會寫垂等12個字。默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨後的景象。感悟雷雨前、雷雨中、雷雨後的景物是怎樣變化的，有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日...

不知道大家有沒有觀察過雷雨前、雷雨中、雷雨後的景物是怎樣變化的，下面應屆畢業生考試網爲大家搜索整理了二年級下冊雷雨精品教學設計，僅供大家參考閱讀。學習目標1.會認壓等4個生字，會寫垂等12個字。2.默讀課文，能邊讀...

作爲一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編爲大家整理的二年級《雷雨》教學設計，希望...

【教學目標】１、理解課文內容，瞭解一些能預示下雨的自然現象，激發學生的觀察大自然的興趣，培養觀察能力。２、有感情地朗讀課文。【教學重點】１、解義：瞭解課文的知識內涵，理解各種現象之間的關係，理解課文的語言文字。２、悟情：了...

教材簡析：這篇課文分別描寫了雷雨前、雷雨中、雷雨後的自然景象，通過學習讓學生更熱愛大自然。教學目標：1、會認“壓、亂”等4個字，會寫“垂、亂”等12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣讀出雷雨前、...

教學目標：1、知道同學間應互相關心、互相愛護，要樂於助人。2、學會本課的11個生字，理解“淋溼、敲門、連聲、稱讚、頭髮、不斷、關心”等詞語的意思。3、能把因果句補寫完整。4、能按提示語的要求，讀出不同的語氣和感情。...

下雨時，看到你們穿着五彩繽紛的雨衣在雨中嬉戲，真像一幅美麗的畫。下面我們一起來看看二年級下《充氣雨衣》教學設計，歡迎大家學習借鑑。【學習目標】1、會認充等14個生字，掌握兩個多音字。2、默讀課文，知道充氣雨衣是怎麼...

小編導語：《要下雨了》是國小語文第二冊第四單元中的一篇閱讀課文，是一篇生動有趣的童話故事。全文共8個自然段，主要從燕子低飛、魚游到水面、螞蟻搬家三種現象，講了下雨前的一些小動物的活動特點及發生這些現象的原因。...

《雷雨》的教學設計一、創設情境，激發興趣教學起始階段，我播放《夏天的雷雨》這首歌，讓學生邊結合看課文第一幅插圖（描寫雷雨前；雷雨中的自然現象的變化），邊聽轟隆隆的雷聲和嘩啦啦的下雨聲，產生身臨其境的感覺，具體感受雷雨前...

教學設計的目的是爲了提高教學效率和教學質量，使學生在單位時間內能夠學到更多的知識，更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。下面應屆畢業生考試網小編爲大家搜索整理了二年級下冊《雷雨》教學設計...

教學目標：1走進作品，合作探討《雷雨》的戲劇衝突和人物形象。2、瞭解戲劇的基礎理論，學習欣賞戲劇的方法。3、培養學生對戲劇的審美情趣，增強生命意識，提高語文素質。教學重點：合作探討《雷雨》的戲劇衝突，分析人物形象。教...

《雷電頌》是歷史劇<屈原>中的一個片段，是主人公屈原的長篇獨自，也是一首激越澎湃的抒情散文詩。這篇散文詩，是“生之顫動，靈之喊叫”，波瀾壯闊，氣勢磅礴，撼動人心。下面是小編爲大家提供的《雷電頌》八年級下冊教學設計，歡迎...

作爲一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《雷雨》第二課時教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1.正確、流利有感情地...

雷雨由劇作家曹禺創作，所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。下面是小編整理的《雷雨》教學設計，歡迎大家參考。第一課時教學目標：1.會認壓，亂，垂，虹四個生字，會寫一個生字垂。2.有感情地朗讀課文，充分感受雷雨前的...

《雨後》是著名作家冰心的詩作，全詩以淺近生動的語言描繪了一幅雨後孩童戲水的嬉鬧情景，勾畫出孩子們活潑、俏皮的形象，極富童趣。怎樣使學生進入情境，體會詩中兒童特有的心理，進而感受童年生活的幸福快樂，是這篇課文教學要...

《雷雨》以簡煉的語言，形象地描繪了一幅夏日雷雨圖。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨後的順序，清晰地展開陳述，三部分特徵鮮明。雷雨對於學生來說並不陌生，他們都有着一定的生活體驗。第一篇《雷雨》用精練的文字，爲我們描繪了...

《雷鋒叔叔，你在哪裏》是人教版國小語文二年級下冊第6課的課文，這篇課文是一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿着長長的小溪和彎彎的小路，娓娓地向我們述說着，輕輕地撥動着我們的心絃。下面是應屆畢業生小編爲大家...

作爲一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編收集整理的語文二年級下冊教學設計，希望對大家有所幫助。語文二年級下冊教...

教學要求1．學會本課9個生字和7個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點難點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、...

一、目的瞭解戲劇文學作品的特點。分析劇中個性化的人物語言，理解劇中人物的性格特點。認識舊中國封建性資產階級的罪惡本質二、重點了解戲劇文學作品的特點。分析劇中個性化的人物語言，理解劇中人物的性格特點。三、難...

【教學目標】1、瞭解曹禺和《雷雨》的相關知識以及戲劇的一般常識。2、理清《雷雨》的人物關係，分析其戲劇衝突、結構佈局特點，品味劇中周樸園魯侍萍個性化的語言動作神態的變化，把握人物的心理和性格。3、理解劇中所揭...