相關陶行知的精選知識

《陶行知教育名著》彙集了陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓，行文深入淺出，通俗易懂，從“教學合一”，“學生自治”，“平民教育”，“學校觀”，“創造的兒童教育”，“民主教育”等各個方面集中體現了陶行知先生的“生活即...

·一切的學問，都要努力向着人民的幸福瞄準·虛心下問，集思廣義”·奮鬥是萬物之父。·幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能發芽滋·幼兒教育實爲人生之基矗——陶行知名言·行動生困難，困難生疑問，疑問生假設，假設生試驗，試驗生斷...

在教育實踐的過程中，我們逐漸意識到所進行的教育探索，有不少地方是和陶行知先生提出的“生活即教育”的教育理念相吻合的。從本學期開始，我們明確提出要在教育教學活動中“踐行陶行知先生‘生活教育’的理念”。要踐行這...

品味完一本名著後，你有什麼體會呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的讀《陶行知教育名篇》有感，希望能夠幫助到大家。讀《陶行知教育名篇》有...

●愛情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；隨便喝，要中毒。----陶行知●生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動...

通過品讀《陶行知文集》，總是感到有一位慈祥的老人在講述自己一生對教育的感悟。以前關注的是他的教育思想的特點，而現在才更關注他的教育思想的現實意義。無論是從師德方面如何做一位好老師，還是從業務方面如何提升專業...

當我們積累了新的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的《陶行知教育名著》讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。《陶行知教育...

認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的《陶行知教育學》讀後感，希望能夠幫助到大家。《陶行知教育學》讀後感1學習《教育學》，就...

在這短暫的幾個月裏，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。作爲教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。作爲我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充...

《陶行知教育名篇》該書講述了從教學合一、學生自治等各個方面集中體現了陶行知先生的生活即教育及知行合一的獨特教育思想。下面是學習啦小編整理的陶行知教育名篇讀後感，歡迎閱讀參考。陶行知教育名篇讀後感篇1一、...

真教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打動心靈的深處。手和腦在一塊兒幹，是創造教育的開始；手腦雙全，是創造教育的目的。人人都說小孩小，誰知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩還要小！在勞力上勞心，是一切發明之母。...

陶行知認爲：在教學過程中，先生的責任不在教，而在教學生學。先生如果只“教”或只“教學”，這是把學生當作“容器”，被動地接受知識，調動不起學生的積極性，也不能啓發學生獨立思考。先生只有“教學生學”，交給學生學習方法和鑰...

·在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。·“六大解放”：一是解放學生的頭腦，就是要鼓勵學生敢想、善想，敢於動腦，善於動腦；二是解放學生的雙手，就是要鼓勵學生敢幹、善幹，敢於動手，善於動手；三是解...

《陶行知教育名篇》這部書很早就買了，當時只是草草的略讀。這個寒假，我又從書架裏拿出這本書在家重新拜讀。看過《陶行知教育名篇》的人會都發現：陶先生的文章篇幅都不長，但每一篇都令看過的人獲得意外的收穫。陶行知作爲...

品味完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的《走近陶行知》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《走近陶行知》讀後感1“櫻桃楊桃亦香甜，不如小...

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到名言警句吧，名言警句是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。你知道什麼樣的名言警句才能稱之爲經典嗎？下面是小編爲大家整理的陶行知的名言警句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。...

讀了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，我受益匪淺，本書彙集了陶行知先生平生教學研究與實踐的精髓，從“教學合一”、“學生自治”、“創造的教育”、“創造的兒童教育”等各個方面，集中體現了陶行知先生倡導的“生活即教育...

根據學校的要求，我認真的閱讀了陶行知先生的《教育名著》，我讀了這本書後，我受益匪淺。陶行知先生作爲一名留洋的教育家，在深刻了解了中國的文化和社會現實的基礎上，所提出的教育學說，既強調了教育的顯示功能，又關住了教育的...

陶行知先生是教育的先模，多少教師是踩着陶行知先生的足跡一步一個腳印地成長，陶行知先生可謂是每個老師的老師，在老師的金玉良言中，我讀懂了應該怎樣做老師。首先是服務精神，“教師的服務精神，系教育的命脈。金錢主義，最是破...

所謂“教學”即教生學;所謂“學生”意要於學會生存。因此，歸根結底教育的最終目的就在於“教會學生學會如何生存”。至於如何教纔是最有成效的捷徑，這就涉及到方法-論的問題了。教學並非簡單的知識傳授，更重要的是培養學...

1，我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，纔能有教學之樂而無教學之苦!自己在民主作風上精進不已，才能以身作則，宏收教化流行之效!——陶行知2，民主教育應該是整個生活的教育!他應該是工以養生;學以明生，團以保生!他應...

這個暑假,讀了《陶行知教育名篇》一書,通過初讀,我覺得本書彙集了陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓,行文深入淺出,通俗易懂,從教學合一,學生自治,平民教育,學校觀,創造的兒童教育,民主教育等各個方面集中體現...

說起陶行知，我們一定熟悉不過。他是近代著名教育家，他的教育思想傳承了一天又一天，一年又一年，一代又一代。作爲一名愛看書的學生，爲了更好的學習陶行知的各種精神，各種生活方法，我在寒暑假裏認真閱讀了《走進陶行知》這一本...

認真讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的陶行知教育學讀後感，希望對大家有所幫助。陶行知教育學讀後感1讀完這篇文章後，我不免爲這樣...

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是名言了吧，名言可以帶來警醒和激勵，有助於我們學會正確地做人和處事。究竟什麼樣的名言纔是優秀經典的名言呢？以下是小編爲大家整理的陶行知的名言，歡迎閱讀與收藏。陶行知的名言11...