相關四年級數學下冊第四單元《小數的意義》教案的精選知識

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的人教版四年級數學下冊第四單元《小數的意義》教案，希望對大家有所幫...

作爲一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的人教版四年級數學下冊第四單元《小數的意義》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的人教版四年級數學下冊第四單元《小數的意義》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。人教...

[教材分析]這節課是學生在三年級學習了“小數的初步認識”的基礎上的繼續學習和深入理解。學生在日常生活中感受到小數的大量應用，同時在三年級的學習中，對於小數的讀法，小數在價格上表達的具體含義都已有所瞭解。因此，通...

作爲一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家整理的《小數的意義》四年級數學教案，歡迎大家分享。《小數的意義》四年級數學教案1教學...

教學目標：1.結合具體的生活情境，使學生體會到生活中存在着大量的小數。2.通過直觀模型和實際操作，體會十進制分數與小數的關係，並能進行互化。3.通過練習，使學生進一步體會數學與生活的密切聯繫，提高學習數學的興趣。教學重...

作爲一名教職工，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的四年級數學教案《小數的意義》，僅供參考，大家一起來看看吧。四年級數學教案《小...

學習目標：1.體會小數所表示的意思，理解小數的意義。2.理解和掌握小數意義。教學重點：通過練習，體會小數的意義，知道小數所表示的含義。教學難點：通過練習，體會小數的意義，知道小數所表示的含義。教學準備：學生、老師準備計數器...

導語：不知不覺間我們今學年已經學習到第四單元了。在學習完第四單元之後，大家有沒有覺得自己的知識水平更上一層樓了呢?如果有的話，那就一起做做這份試卷吧。一、填空.(每空0.5分，共25分)(1)、在小數數位順序表中，小數部分...

導語：雖然說要培養孩子的獨立思考能力，但是在有些時候我們還是要教會他們使用計算器的，畢竟計算器也是提高效率的一種途徑。第1課時：用計算器計算(一)教學內容：P40例1、例2及練一練，練習七第1-4題。教學目標：1.初步瞭解計算...

【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第69~72頁例1、例2和課堂活動第1，3，4題。【教學目標】讓學生結合現實情境，進一步認識小數及小數的計數單位，理解相鄰兩個計數單位的十進關係。【實驗目標】1、...

教學目標：1、將十進制低級單位的數改寫成高級單位的數，進一步體會小數的意義。2、會用小數表示一個物體的長度和質量等。教學重點：通過實際操作，體會小數與十進分數的關係，理解小數的意義，知道小數部分各數位名稱及意義。教...

作爲一位傑出的老師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的《小數的意義》北師大版四年級下冊數學第一單元教案，僅供參考，大家一起來看看吧...

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的人教版四年級數學下冊第四單元《小數的意義》教案，歡迎大家借鑑...

根據三年級的學生的知識結構及課程標準對古詩教學的要求，應鼓勵學生用自己喜歡的方式多讀，通過讀去感悟，用自己喜歡的方法識字，理解詞的意思。以下是本站小編搜索整理的關於四年級下冊數學《小數的意義》教學設計，供參考學...

導語：本站小編爲大家準備了四年級下冊第五單元數學的教案，希望大家可以用得上。教學目標：1.運用畫線段圖的方法整理已知條件和問題，理解和差問題的解題思路，掌握和差問題的解題方法。2.掌握畫線段圖分析問題的方法，感受畫線...

2018春國小數學第四冊第四單元教案第四單元表內除法（二）教材分析表內除法（二）是在學習用2～6的乘法口訣求商的基礎上，繼續學習用7～9的乘法口訣求商。本單元的學習屬於《數學課程標準》中“數與代數”領域的內容，在《數學課程標...

一、口算。（10分）2.51×10=2.63×10=0.645×1000=0.03×100=4.03÷10=7÷100=63.5÷1000=5.63×10÷100=0.1÷100=1.02×10=2.1÷1000=0.56÷10×1000=二、我會填。（20）1、一個小數由（）、（）和（）三部分組成。2、小數點左邊第二位...

國小人教版四年級數學下冊第四單元試卷一、判斷題（每道小題3分共15分）1.兩個數相除，餘數一定要比除數小．2.3個十和7個百分之一組成30.07．3.千分之一大於百分之一．4.小數點向右移動兩位，小數的值就擴大20倍。5.去掉小數點後面...

第四單元小數的意義和性質學生填完結果並訂正第二教時2、師：想一下你用什麼辦法來比較這兩個數的大小呢？（給學生獨立思考的時間，可以進行小組討論合作，想的辦法越多越好，老師提供兩個大小一樣的正方形，一張數位順序表）3、生1：...

一、教學內容本單元具體例題安排如下表：二、教學目標1.通過觀察、操作和實驗探索等活動，使學生認識三角形的特性，知道三角形任意兩邊之和大於第三邊以及三角形的內角和是180?。2.通過分類、操作活動，使學生認識銳角三角形...

教學目的1．使學生知道小數的產生過程，理解分數與小數的聯繫．2．使學生明確小數的計數單位，認識小數並理解小數的意義．3．培養學生的觀察能力、分析能力、抽象概括和遷移能力．教學重點使學生通過分數與小數的聯繫從而理解小數的...

國小數學四年級下冊《小數的意義》篇1一、教學理念教師的教學方案必須建立在學生的基礎之上，新課程標準指出：“數學課程不僅要考慮教學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發……數學...

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的四年級數學上冊第四單元教案優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。四年級數學上冊第四單元教案優秀...

[教學內容]小數的意義（第2-5頁）[教學目標]1、結合具體情境，體會生活中存在着大量的小數。2、通過實際操作，體會小數與十進分數的關係，理解小數的意義，知道小數部分各數位名稱及意義，會正確讀寫小數。[教學重、難點]通過實際...