相關倍數的精選知識

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。下面是小編爲你帶來的青島版數學《因數和倍數》教學實錄，歡迎閱讀。一、課前交流：師：老師非常想知道你的好朋友是誰？誰能說一說？那老師也很願意做你們的好朋...

三年級奧數題及參考答案:倍數求年齡問題【試題】今年奶奶的歲數是小亮歲數的.9倍,去年奶奶的歲數是小亮歲數的10倍,小亮和奶奶在去年和今年的歲數分別是多少歲?【答案解析】分析：假如小亮今年x歲，由已知今年奶奶的歲數...

1.因數和倍數：在整數乘法裏，如果a×b=c，那麼a和b是c的因數，c是a和b的倍數。2.爲了方便，在研究因數和倍數的時候，我們所說的數指的是整數(一般不包括0)。但是0也是整數。3.一個數的最小因數是1，最大因數是它本身。一個數的因...

大家知道3的倍數的特徵嗎?知道怎麼運用3的倍數的特徵來做題嗎?下面本站小編帶來關於3的倍數的特徵的同步練習，一起來測試一下吧。《3的倍數的特徵》同步練習11、一個數各位上的數的()是3的倍數，這個數就是3的()。2、要...

已知x、y爲正整數，且滿足xy—（x+y）=2p+q，其中p、q分別是x與y的最大公約數和最小公倍數，求所有這樣的數對（x，y）（x≥y）考點：約數與倍數。分析：此題需分類討論，①當x是y的倍數時，設x=ky（k是正整數）。解方程k（y—2）=3;②當x不是y的倍數時，令x...

約數和倍數：若整數a能夠被b整除，a叫做b的倍數，b就叫做a的約數。公約數：幾個數公有的約數，叫做這幾個數的公約數;其中最大的一個，叫做這幾個數的最大公約數。最大公約數的性質：1、幾個數都除以它們的最大公約數，所得的幾個商是...

作爲一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的《因數和倍數》公開課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《因數和倍數》公...

數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞並驅使人類的思維得以運用到最完善的程度。下面是小編爲大家搜索整理的五年級數學下因數與倍數知識點及習題，更多相關內容請關注應屆畢業生考試網。因數與...

小升中數學知識點倍數特徵:2的倍數的特徵：各位是0，2，4，6，8。3(或9)的倍數的特徵：各個數位上的數之和是3(或9)的倍數。5的倍數的特徵：各位是0，5。4(或25)的倍數的特徵：末2位是4(或25)的倍數。8(或125)的倍數的特徵：末3位是8(或12...

約數和倍數：若整數a能夠被b整除，a叫做b的倍數，b就叫做a的約數。公約數：幾個數公有的約數，叫做這幾個數的公約數；其中最大的一個，叫做這幾個數的最大公約數。最大公約數的性質：1、幾個數都除以它們的最大公約數，所得的幾個商是...

小編導語：《因數和倍數》是國小五年級下冊數學的一課。導學生探索並理解約數和倍數之間的相互依存的關係。下面是這一課的教學設計。教學目標：1、通過動手操作並寫出不同的乘法算式，認識倍數和因數，初步理解倍數和因數相...

1、像0、1、2、3、4、5、6這樣的數是自然數。2、像-3、-2、-1、0、1、2、3這樣的數是整數。3、整數與自然數的關係：整數包括自然數。4、倍數和因數：舉例如45=20,20是4和5的倍數，4和5是20的因數，倍數和因數是相互依存的。5...

一、說教材教材分析《約數和倍數的意義》是九年制義務教育六年制國小數學第十冊第三單元第一課時的內容，是一節概念課。這一節課是在學生掌握整除和除盡的基礎上進行教學的，約數和倍數是本單元中最基本的概念。教材先概...

一、引入新課，激發興趣。出示一組數：5、6、14、18、25、27、36、41、90提問：誰能判斷出哪些是3的倍數？指名回答後再出示：1540、2856、3075提問：誰能很快判斷出哪些是3的倍數？師：我能很快判斷出這些數中2856和3075都是3的倍數...

應用題練習（綜合）1、兩個自然數的最大公約數是12，最小公倍數是144，其中一個數是48，另一個數是多少？2、有兩根鐵絲，分別長75cm和45cm，把它截成同樣長，不許剩餘，每根同樣長的鐵絲最長是多少cm？3、有一筐蘋果，三個三個地數，四個四個地...

導讀：很多五年級的學生都說數學成績一直上不去，下面是小編給國小生們這裏的一些因數與倍數練習題，希望對你有用！一、直接寫出得數(24分)0.25×40=12.4-2.8=3.6+2.8=125×8.8=48÷0.8=0.56+0.65=56×0.01=17.3×8+17.3×2=...

在10和31之間有多少個數是3的倍數?答案與解析：由嘗試法可求出答案：3×4=12，3×5=15，3×6=18，3×7=21，3×8=24，3×9=27，3×10=30可知滿足條件的數是12、15、18、21、24、27和30共7個.注意：倘若問10和1000之間有多少個數是3的倍...

約數倍數：(高等難度)若a,b,c是三個互不相等的大於0的自然數，且a+b+c=1155，則它們的最大公約數的最大值爲()，最小公倍數的最小值爲()，最小公倍數的最大值爲()約數倍數答案：解答：165、660、570650851)由於a+b+c=1155，而1155=3×...

國小奧數數論綜合約數與倍數問題分析解答：已知x、y爲正整數，且滿足xy-(x+y)=2p+q，其中p、q分別是x與y的最大公約數和最小公倍數，求所有這樣的數對(x，y)(x≥y)考點：約數與倍數.分析：此題需分類討論，①當x是y的倍數時，設x=ky(k是...

作爲一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫纔好呢？以下是小編幫大家整理的《約數和倍數的意義》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《約數和倍數...

教學內容教材第17頁、18頁內容。教學目標知識目標1．使學生初步掌握2、5的倍數的特徵。2．使學生知道奇數、偶數的概念。能力目標1．會判斷一個數是否能被2、5整除。2．會判斷奇數、偶數。3．培養類推能力及主動獲取知識的能力...

蘇教版課程標準數學實驗教材八年級（下冊）“倍數和因數”與老教材比較有較大的變化。傳統的教材按除法—整除—約數和倍數的順序安排，課程標準數學實驗教材是按操作—乘法—倍數和因數的順序編寫，倍數和因數的概念建立在直...

導讀：什麼是因數以及倍數呢?下面是應屆畢業生小編爲大家蒐集整理出來的有關於2017年五年級數學《因數與倍數》檢測題，想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!一、判斷題()1、任何自然數，它的最大因數和最小...

（一）AisNtimesasgreat（long，much，…）asB.（①）AisNtimesgreater（longer，more，…）thanB.（②）AisNtimesthesize（length，amount，…）ofB.（③）以上三句都應譯爲：A的大小（長度，數量，……）是B的N倍.e.g.Thisbookisthreetimesaslongas（threetimeslongerth...

作爲一名教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編爲大家整理的因數和倍數第一課時教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠...