相關古詩《赤壁》教案設計的精選知識

作爲一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的古詩《赤壁》教案設計，希望對大家有所幫助。古詩《赤壁》教案設計篇1教...

赤壁這首古詩，似是譏諷周瑜成功的僥倖。詩的開頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物事蹟，後二句議論：赤壁大戰，周瑜火攻，倘無東風，東吳早滅，二喬將被虜去，歷史就要改觀。以下是小編整理的`關於《赤壁》古詩及註釋，希望大家認真閱讀!赤壁...

一、教學目標：（1）、初讀課文，瞭解課文主要內容（2）、理清課文脈絡，給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。（3）、通過練習，進一步掌握課文主要意思。（4）、培養學生認真學習的習慣。二、教學重點：瞭解課文內容，改課文分段。...

導語：《赤壁賦》此賦記敘了作者與朋友們月夜泛舟遊赤壁的所見所感，以作者的主觀感受爲線索，通過主客問答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到精神解脫的達觀。下面小編給大家提供了《赤壁賦》教學設計...

一、素質教育目標（一）知識教學點1．學會本課生字，掌握“率領、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調兵遣將、丟盔棄甲”等詞語的意思。2．理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在於知己知彼，利用天時地利，揚長避短。3．學...

《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代詞人蘇軾之名作。詞作通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑弔和對風流人物才略、氣度、功業的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大未成的憂憤之情。教學目標一、...

教學目的：1、體會課文景、情、理交融的特點。2、感悟語言運用的妙處。3、熟讀並背誦課文。教學重難點：1、把握文章情感線索(樂悲樂)，體會景、情、理三者內在的聯繫。2、語言運用的妙處。教學過程：1.簡介蘇軾，蘇軾,字子瞻，號...

教學設計理論通過對教學活動的各個構成要素進行整體的、系統的規劃和安排，赤壁賦教案有哪些呢?下面是的赤壁賦教案資料，歡迎閱讀。赤壁賦教案篇1教學目標1.瞭解蘇軾的有關情況。2.比較閱讀《念奴嬌•赤壁懷古》《赤...

教學目標一、知識教育目標1、繼續感受、品賞詞的意境、詞的情韻。2、瞭解不同時期詞作者的創作風格。二、能力培養目標1、初步瞭解豪放派的藝術特點。2、從詞句入手，體會煉字煉句的妙處，進而把握作品的意境。三、德育滲...

篇一、古詩《赤壁》教案設計教學目標：1、理解詩歌的內容，體會詩歌所表達的感情。2、學習並瞭解詩歌的意境。3、熟讀並背誦詩歌。教學重難點：1、重點：體會詩歌所表達的思想感情，背誦這首詩歌2、難點：體會詩歌所描繪的意境。...

《前赤壁賦》有詩情、有畫意、有哲理，是千古美文，千古妙文。因此，它是各套高中語文教材必選的經典篇目。學生在國中階段已經學習過《小石潭記》、《醉翁亭記》和《岳陽樓記》等寫景抒情的經典古文。但《前赤壁賦》所抒發...

導語：我生命裏的溫暖就那麼多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以後怎麼再對別人笑。以下小編爲大家介紹有關赤壁賦教學設計文章，歡迎大家閱讀參考!有關赤壁賦教學設計1【教學目標】１、人文性：體會蘇軾由樂轉悲再轉喜的情...

一、素質教育目標（一）知識教學點1．學會本課生字，掌握率領、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調兵遣將、丟盔棄甲等詞語的意思。2．理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在於知己知彼，利用天時地利，揚長避短。3．學習按...

赤壁優秀的教學設計教學目標：1、瞭解有關杜牧的文學常識；背誦和默寫全詩。2、在反覆誦讀的過程中，運用合作探究賞析的方法，理解詩的含意。3、體會詩中蘊涵的思想感情。教學重點：目標1.教學難點：目標2.教學方法：朗讀、研討。...

《題西林壁》是人教版國小語文教材中的一首古詩。那麼，下面是小編給大家整理收集的古詩題西林壁教學設計，內容僅供參考。《題西林壁》的教學設計1一、指導預習《題西林壁》1．聽範讀2．自讀古詩，要求讀準字音，讀通詩句。3．檢查...

教學目標1瞭解蘇東坡的生平思想及豪放詞的特點;2學習本文寫景、詠史、抒情相結合的特點;3理解蘇東坡的情感矛盾。課型多媒體教學過程1導入許多古人，每見名山大川，必有所感懷。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹臨洞庭憂蒼...

教學目標：1、通過對語言的分析，把握內容，感受風格，領會思想。2、瞭解豪放宋詞的風格特點，提高古典詩詞閱讀鑑賞能力。教學重點、難點：1、重點：初步感知蘇軾詞的風格特點。2、難點：本詞的語言美，思想美和藝術美的統一。教學時教...

教學目的1瞭解作者渴望爲國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生入夢”的思想情緒。2理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結合的寫法。3瞭解豪放宋詞的風格特點，提高古典詩詞閱讀鑑賞能力。[難點重點分析]1...

一、教學目的：1、懂得在赤壁之戰中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰經過的方法。3、培養學生初步掌握簡單的歷史唯物主義觀點，學會用辯證的...

教學目標：一、知識與技能：1、感受詩歌的壯闊意境和豪放風格。2、培養學生感知——體悟——評析鑑賞詩歌的能力。二、過程與方法：1、指導誦讀，整體感知全詩的感情基調和意境。2、品味鑑賞詩歌的語言，體...

作爲一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編精心整理的《念奴嬌赤壁懷古》教學設計，歡迎大家借鑑...

蘭亭序，又名《蘭亭集序》、《蘭亭宴集序》、《臨河序》、《禊序》、《禊帖》。下面是小編整理的《赤壁賦》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目的】1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識，掌握一些基本文言句式。2、了...

作爲一名教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《念奴嬌·赤壁懷古》教學設計，希望對大家有所幫助。《念奴嬌·赤壁懷古...

《赤壁》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句，詩人即物感興，託物詠史，點明赤壁之戰關係到國家存亡，社稷安危;同時暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大。以下是小編整理的關於赤壁古詩原文，希望大家認真閱讀!赤壁朝代：唐代作者：杜...

導語：教學設計是教學開展的依據之一，教學設計的合理制定有利於課程的開展，下面是小編給大家提供的《赤壁賦》教學設計，大家可以參考閱讀，更多詳情請關注應屆畢業生考試網。教學目標：1、瞭解作者蘇軾，瞭解蘇軾的人生感悟，倡導...