相關再塑的精選知識

再塑生命讀後感作文650字

再塑生命讀後感作文650字

這是一個清風伴月的夜晚,風微微地吹着,萬籟俱寂,顯出一片靜謐溫馨。我藉着微黃的燈光,靠在窗旁,正細細地閱讀着一篇文章——《再塑生命》。此文作者是美國女作家海倫.凱勒。她自幼因病成爲聾啞瞎人,但她憑着自強不息的毅力...

《再塑生命》教案範文

《再塑生命》教案範文

教學目標:1、識記重點字詞,複述課文內容,感悟作者的思想感情。2、品味本文清新樸實的語言。3、領會莎利文老師深沉的愛和獨特的教育方法。教學重點:瞭解課文內容,研讀重點語句和段落,感悟作者的思想感情。課前準備:熟讀課文,...

再塑生命研討賞析及答案參考

再塑生命研討賞析及答案參考

閱讀下面語段,回答問題。記得有一天早晨,我第一次問起愛這個字的意思。當時認識的字還不很多,我在花園裏摘了幾朵早開的紫羅蘭送給莎莉文老師。她很高興地想吻我,可我那時除了母親外,不願意讓別人吻我。那時侯,莎莉文小姐用...

再塑生命人讀後感範文

再塑生命人讀後感範文

再塑生命人讀後感範文1這一冊語文書中有一篇海倫凱勒的文章《再塑生命的人》,它選自《假如給我三天光明》。讀了這篇課文之後,讓我不得不敬佩這位偉大的盲聾啞人。一場大病,讓幼年的海倫成爲盲聾啞人,在一個無聲、無光的...

七年級上冊《再塑生命的人》優秀教案

七年級上冊《再塑生命的人》優秀教案

七年級學生的學習熱情高,學習習慣處於養成階段,對議論、抒情等表達方式已經有所瞭解,以下是本站小編搜索整理的一篇關於七年級上冊《再塑生命的人》優秀教案,歡迎參考借鑑,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關...

人教版《再塑生命的人》教案(通用10篇)

人教版《再塑生命的人》教案(通用10篇)

作爲一位優秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家整理的《再塑生命的人》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。《再塑生命的人》教案篇1【教材分析】...

八年級語文下冊《再塑生命》練習題

八年級語文下冊《再塑生命》練習題

[基礎與積累]1、成語填空。()然不同小心()()美不()收花團錦()不可名()2、填寫動動詞。(1)我的手指()着花葉,()着那些爲迎接南方春天而綻開的花朵。(2)我獨自躺在牀上,心中充滿了喜悅,()着新的一天快些來到。(3)我恍然大悟,有一種神奇的感覺在我腦中(),...

七年級上冊語文《再塑生命》同步練習

七年級上冊語文《再塑生命》同步練習

【積累運用】1、結合課文內容,解釋下列詞語,加粗字另作解釋:⑴茁壯生長:___________________________________________________⑵油然而生:___________________________________________________⑶不可名狀:_______________...

再塑生命讀後感集合15篇

再塑生命讀後感集合15篇

當閱讀了一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編整理的再塑生命讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。再塑生命讀後感1所謂“再塑...

人教版語文七年級上冊再塑生命教案

人教版語文七年級上冊再塑生命教案

莎莉文無私的愛重塑了海倫·凱勒的生命。下面是小編整理的人教版語文七年級上冊再塑生命教案,歡迎大家參考。【創意說明】採用合作自讀,通過朗讀讓學生感知品味全文的人文主義精神,讓學生由文及人感受現實生活的美...

《再塑生命》的教學設計

《再塑生命》的教學設計

一、上節課,我們一起認識了兩位偉大的女性海倫凱勒、安妮莎莉文,並且瞭解了她們的感人事蹟。這節課我們再讀課文,讓我們一起走進她們的生活,去探索她們的內心世界。二、析我們已經理清了文章的結構,知道了文章有兩條線索:一...

再塑生命作文3篇

再塑生命作文3篇

在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編爲大家收集的再塑生命作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...

八年級的語文再塑生命知識點

八年級的語文再塑生命知識點

八年級的語文再塑生命知識點重點字詞1.生字綻開(zhàn)譬如(pì)繁衍(yǎn)覓食(mì)搓捻(cuōniǎn)棲息(qī)小憩(qì)困惑(huò)穿梭(suō)期期艾艾(ài)遷徙(xǐ)枝椏(yā)冥思遐想(mínɡ)(xiá)恍然大悟(huǎnɡ)...

再塑生命一文的讀後感

再塑生命一文的讀後感

愛,一個陌生而又熟悉,平凡而又偉大的名詞!每個人的一生中都充滿着愛,但並不是每個人都能察覺到這種愛的,即使它就在你的身邊。——題記愛,它無形,無私,無微不至地關照着我們,這就是愛,這就是愛的內涵。海倫凱勒的《再塑生命》中...

再塑生命的人讀後感(6篇)

再塑生命的人讀後感(6篇)

當認真看完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的再塑生命的人讀後感(6篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。再塑生命的...

再塑生命之光作文200字(通用22篇)

再塑生命之光作文200字(通用22篇)

在平日的學習、工作和生活裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編爲大家整理的再塑生命之光作文200字,僅供參...

再塑生命七年級第一學期語文第二單元教案

再塑生命七年級第一學期語文第二單元教案

教案在今天推行素質教育、實施新課程改革中重要性日益突出,在教師的教學活動中起着非常關鍵的作用。下面是一篇七年級第一學期語文第二單元教案,歡迎各位老師和學生參考!【教學目的】1、理清文章思路,整體把握全文結構。2、...

關於《再塑生命》教案設計

關於《再塑生命》教案設計

一、導語設計(多媒體顯示海倫畫像)同學們,海倫·凱勒,一位譜寫出人類文明史上輝煌生命讚歌的盲聾啞人,被馬克·吐溫讚譽爲與拿破崙並提的19世紀的了不起人物。她的傳奇人生,照亮了人類精神的殿堂,向世人昭示着殘疾人的尊嚴和偉...

再塑生命的高中讀後感作文

再塑生命的高中讀後感作文

愛,一個陌生而又熟悉,平凡而又偉大的名詞!每個人的一生中都充滿着愛,但並不是每個人都能察覺到這種愛的,即使它就在你的身邊。——題記愛,它無形,無私,無微不至地關照着我們,這就是愛,這就是愛的內涵。海倫·凱勒的《再塑生命》...

《再塑生命》教學設計

《再塑生命》教學設計

再塑生命本文選自《假如給我三天光明》,下面是小編整理的《再塑生命》教學設計,大家一起來看看吧。【教學目的】1、理清文章思路,整體把握全文結構。2、品味重點語句,體會作者熱愛生活,對待生命的積極態度。【教學重點、難...

再塑生命讀後感(15篇)

再塑生命讀後感(15篇)

認真讀完一本著作後,相信你一定有很多值得分享的收穫,何不寫一篇讀後感記錄下呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的再塑生命讀後感,希望能夠幫助到大家。再塑生命讀後感1秋日裏金色的陽光灑在教室裏,折射在同...

《再塑生命》研討賞析及答案

《再塑生命》研討賞析及答案

閱讀下面語段,回答問題。記得有一天早晨,我第一次問起“愛”這個字的意思。當時認識的字還不很多,我在花園裏摘了幾朵早開的紫羅蘭送給莎莉文老師。她很高興地想吻我,可我那時除了母親外,不願意讓別人吻我。那時侯,莎莉文小...

八年級語文《再塑生命》同步檢測題

八年級語文《再塑生命》同步檢測題

基礎訓練1.下列加黑字中注音有兩處錯誤的一項是()。A.搓捻(cuōniǎn)恍然(huǎnɡ)遷徙(xǐ)鑰匙(yuè)B.綻開(zàn)譬如(pì)覓食(mì)預兆(zhào)C.截然(jié)繁衍(yán)噴水(pēn)利爪(zhuǎ)D.漲紅(zhànɡ)築巢...

《再塑生命的人》的讀後感

《再塑生命的人》的讀後感

這個單元學習了《再塑生命的人》這篇課文,是的我對這篇課文很感興趣,從海倫·凱勒身上,我懂的了很多啓示。在我看來,海倫·凱勒是一個不幸的`人,也是一個幸運的人,爲什麼這麼說呢?因爲海倫·凱勒在一歲半時突患急性腦充血病,...

再塑生命讀書筆記500字

再塑生命讀書筆記500字

生命,是世界上最美好的東西。世界萬物皆有生命。可是上帝的創造總不是那麼完美,甚至有些殘酷,假如在這些有缺陷的人瀕臨絕境時拉他們一把,那麼生命將會延續,生命將會走向光明。讀完《再塑生命》這篇課文時,我深深被震撼了。...