領導用於講話的文字材料就是領導講話稿。那麼文祕初學者如何寫作領導講話稿?下面yjbys小編爲大家分享領導講話稿寫作三個重點解讀!
第一，學會模仿“三步走”
學寫講話稿要經過一個模仿過程：一是模仿寫作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯網上“各地同行”寫作和表現手法，弄清領導偏愛的寫作手法是點面結合、敘議結合，還是事實論述、開門見山，在敘述、議論和說明等表達方式上有什麼側重。二是模仿文章結構。“前任”寫作的講話稿都是多次修改而來，文章結構得到領導認可，形成多種固定大結構。還要弄清每一小段採取的是並列式、總分式，還是對照式、遞進式，自己 “依葫蘆畫瓢”模仿出來。三是模仿語言風格。就是去“適應領導”，適應其思維特徵、性格特點、語言習慣，特別是要通過學習“前任”寫作的文章，掌握現任領導的語言風格，從而體現領導個性、展示領導風采。
模仿還要注意以下三點：
一是 “不怕敢寫”。爲領導寫講話稿挑戰與機遇並存，要相信自己“不笨”，敢於走出第一步。要以正確心態對待寫稿工作，很少有人天生願意寫材料，但往往是工作選擇你，與其怨天尤人，不如充滿信心，以快樂的心情盡全力學着做好，定會找到另一番樂趣。
二是不怕 “丟臉”。“三人行，必有我師焉”，要正確對待領導和同事修改自己寫作的文章。“好文章是改出來的”，從實際經驗來說，往往就在這個反覆修改、自己煩燥的時候就是寫作能力提高最快的時候。要放下“面子”，將自己初稿和領導修改稿反覆對比反思，不斷總結提高，對於一些集體推稿的機會，更不能放過。
三是不能“照抄”。 模仿分爲兩個層次，一是借用，一是仿擬。借用不能只是照搬他人作品的語言形式，而要根據表達的需要賦以新意;仿擬尤其要把他人的作品融化到自己的文章中去，有自己獨特的創造。前段時間，某市兩個縣政府安全生產工作彙報材料竟然基本相同，市政府對其中一個縣政府進行通報批評，並處理相關責任人。因此，模仿絕不能抄襲，如今網絡發達，如果完全抄襲而不爲人所察，實在很難。
第二，建立“四大”素材庫
“巧婦難爲無米之炊”，對於初學者來說，要有自己寫作的素材倉庫。素材庫分爲文字、電子兩類，要採取各種方法收集掌握衆多的文本材料、獨特見解的觀點羣和各種有價值的資料。
一是建立上級精神素材庫。一方面要了解本級以上各種最新精神，明確上級精神，總體上講什麼，重點是什麼，當前做什麼，應注意些什麼問題等，做到貫徹上級精神全面不變形，體現上級政策規定具體不走樣。另一方面要儲備觀點，積累一些當前各級戰略性的思想、觀點、固定的表達、精華表述，做到有備無患，需則用之。
二是建立本級情況素材庫。一般來說，領導很重視思考研究如何把上級精神與本地本部門本單位實際結合起來，提出創造性的工作思路、措施辦法，體現本地特色。領導講話稿也必須反映基層的問題、關注的熱點，聽者才能感興趣。這就要求我們必須全面掌握本級情況：一方面要掌握本級領導關注的熱點、難點及思考的重大問題等。另一方面要掌握基層熱點數據庫，不用電話調查找基層要數據和材料，而是沉下去摸實情，對調查材料一一覈實，特別是重要事實和數字，做到準確無誤;要有意識多收集基層報送的或本級大會各類最新計劃、總結、工作報告等材料，包括一些綜合情況、重要數據、生動事例及重要思想觀點;要將凡與工作有關的文件、信息、簡報等材料等，都分門別類收集下來、積累起來。
三是建立外地工作經驗素材庫。從大方面來說，全國各地開展的工作都是按黨中央、國務院的部署進行的，特別是全國性的統一教育活動，都有其固定的模式，可以說，工作方法、工作經驗都是“大同小異”。因此，我們要充分利用報紙、老祕網，從政治、經濟、社會、黨建等方面收集與本級區位、區情相同地方的一般做法、特色做法，從而拓展自己的思路。
四是建立機關寫作素材庫。多從網上下載、積累與寫作有關的法律法規、名家名言、典型例子、數據數字、古今中外精闢議論、思想觀點。一些詞語成語要常讀、常看，對一些重要文件、講話的關鍵段落要能夠背誦，作爲形成文稿觀點和進行綜合分析的依據，或直接引證所用。要努力做到離開辦公室、現有文字材料和網絡，還能隨心所欲存取素材。
第三，“三方面”認真研究領導
“定位不準，累死三軍”、“領會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，纔有寫頭”，能否領會好領導意圖，是決定講話稿寫作成功與否的'一個重要方面。要注意“秉承領導旨意、忘記自我”，不能斷章取義、隨心所欲，另起爐竈，更不能固執已見，把自己的觀點強加於領導，將自我風格融入到領導的講話中去。
一是多收集領導想法和關心的問題。領導想法更多是從平時即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評表揚、近期工作中關注的“興奮點”中收集，特別是對一些工作和問題的新思路、新看法，要不失時機用筆記本記下來。要主動參加領導可能講話的會議，參與領導參加的活動，瞭解領導思考的熱點問題，掌握領導的活動意向和動態。
二是不斷完善領導想法和思路。一方面要準確無誤明確領導意圖。有時領導只出大題目，交代主要意圖，說幾個重點，至於材料中的具體問題說的不多。碰到這種情況，要主動找領導請示，當面徵詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的看法和有關解決措施，特別對於領導強調的寫作方式、結構、重點等問題，要記在本上，切忌惟惟諾諾、不懂裝懂，放棄深入瞭解領導意圖良機，搞錯方向。另一方面要不斷深化完善領導的意圖。要結合工作實際對領導思路進行擴散，全面把領導想說而沒有說出來的話完整表達出來，結合平時收集的領導觀點，將主要觀點進行提煉概括昇華。
三是牢牢把握不同領導風格。“三分匠人，七分主人”。受命於誰，文章思維和特徵服從於誰，這是講話稿寫作的一個重要原則。要研究不同領導的思維方式、語言表達習慣，有的喜歡從上到下講形勢、面面俱到，有的喜歡分析實在的問題、提要求;有的喜歡引用領袖名言、古詩詞、數據、例子，有的喜愛長句、講對稱、語言生動，有的喜歡樸實無華;有的喜歡“今天會議到此結束”，有的喜歡“關於貫徹今天會議，我再強調幾點”。因此，平時要從網上大量學習收集儲備與本級領導風格相似講話稿，要多聽不同領導講話，明確特點，使講話稿儘量貼近領導風格，做到“同頻共振”。
