節奏是指朗讀、朗誦者波瀾起伏的思想感情在語音形式上的抑揚頓挫、輕重緩急、迴環往復。節奏和語氣不能混淆，語氣是以語句爲單位，節奏是以全篇爲單位。
朗誦文章節奏類型
根據節奏的基本特點、基本表現形式，節奏可以分爲六種
①輕快型：語調多揚少抑，力度多輕少重，頓挫較少，語言流暢。基本語氣及其轉換都偏重於輕快，重點語句、段落更加明顯。常用來表達歡快、詼諧、幽默等思想感情。
②凝重型：語勢較平穩，語調多抑少揚，頓挫較多，音強而有力。基本語氣及其轉換都顯得凝重，重點句、段更爲突出。
③低沉型：語勢多爲落潮類，句尾落點多顯沉重，音節多長，聲音偏暗。基本的語氣及其轉換，都帶有有沉緩的感覺，重點句、段更甚。
④高亢型：語勢多爲起潮類，峯峯緊連，揚而更揚，勢不可遏。基本語氣及其轉換趨於高昂或爽朗。重點句、段更爲突出。
⑤舒緩型;語勢多揚少抑，聲音清朗而柔和，氣息長緩。語速連貫，基本語氣及其轉換較爲舒展，重點句、段更爲明顯。
⑥緊張型：多揚少抑、多重少輕，氣促音短，語速較快。基本語氣及其轉換較爲急促、緊張，重點句、段更爲突出。
自備稿件《悲壯的兩小時》
1967年8月23日，前蘇聯最著名的播音員在全國的電視直播中以沉重的語調宣佈：聯盟一號宇宙飛船由於無法排除故障，兩小時後將墜毀，我們將目睹民族英雄科馬洛夫遇難。
地面指揮中心把科馬洛夫的親人請到了指揮台科馬洛夫顯得很激動，但他還是控制住了自己，先向首長報告了這次飛行探險情一況科馬洛夫的生命在分分秒秒中消逝.但他卻目光泰然.態度從容。彙報完後，國家領導人接過話筒說：“你是蘇聯的英雄，人民的好兒子!”
科馬洛夫眼含着淚說：“謝謝!我是一名宇航員，爲宇航事業獻身是神聖的，我無怨無悔!”
領導人把話筒遞給科馬洛夫的妻子。科馬洛夫給妻子送了一個深情的飛吻。他淚如雨下，
欲言又止。
科馬洛夫穩定了一下情緒，然後脫下宇航服，又拿出一支金筆對妻子說：“這支金筆隨我飛入太空，是我珍貴的東西，我用宇航服把它包好，待會兒的大爆炸，不會對它造成損傷的'。請你把它轉贈給你未來的丈夫，我會在天堂裏祝你們幸福。”
科馬洛夫的女兒接過話筒喊道：“爸爸!我的好爸爸!”孩子泣不成聲。看到十二歲的女兒，堅強的科馬洛夫禁不住落淚了：“好孩子，記住這一天，以後每年的這個日子，到墳前獻一束花，給爸爸談談學習情況。好女兒，爸爸就要走了，告訴爸爸你長大了幹什麼?”
女兒答道：“像爸爸一樣，當宇航員!”
科馬洛夫又一次落淚了，“你真好，可我要告訴你，也告訴全國的小朋友，請你們學習時，認真對待每一個小數點和每一個標點符號。聯盟一號今天發生的一切，就因爲地面檢查時，忽略了一個小數點。這場悲劇，也可以叫做對一個小數點的疏忽。同學們，記住它吧!”
轟隆——
整個蘇聯一片寂靜。人們紛紛走上街頭，向着飛船墜毀的方向默默地哀悼……
