民族唱法是由中國各族人民按照自己的習慣和愛好，創造和發展起來的歌唱藝術的一種唱法。下面是民族唱法中換聲點的小技巧，希望對你有所幫助：
什麼是換聲區?
在歌唱發聲時，由低音向高音唱，或是從高音向低唱，突然出現 一種控制不住的“破裂卡殼”的聲音，頓時感覺上下聲音不統一，這種不愉快的聲音便是“換聲”。產生“換聲”的原因是多種的，其中主要原因應從生理方面來分析。由於兩片聲帶在發聲運用時不均衡，其中一片聲帶不繃緊，杓狀軟骨的平衡作用失去了，就產生了破音。或者，發“真聲”時聲帶靠攏，由於喉肌用力聲帶“拉緊”。發“假聲”時聲帶不靠攏，喉肌不太用力，聲帶較爲放鬆。在發聲歌唱時這兩種聲音力量需要銜接得好，才能使聲音統一起來。如果銜接不好，一剎間沒有及時的把“共鳴量”調節好，立即就會出現一種虛弱撕裂或是中斷的聲音。破音一般容易產生在高音極限音符上和臨近音色變化的音符上。高音一般產生在E2、F2、#F2。而“換聲區”一般是包括三個半音的音程，其中變化最大的音稱爲“換聲點”。因爲每人嗓音的生理條件不一樣，所以換聲點的位置有所移動。
女高音：有一部分女高音換聲不明確，但戲劇女高音換聲困難。換聲在#F上下;
女中音：這聲部較複雜，音域廣，音色變化大。一般有兩個換聲區。一個在F2上下。第二從#C直到F2的範圍之內。戲劇性和低女中音在E2、G2，抒情性的在降E上下;
男高音：大多數的換聲區在#F、F2包括一部分在G2、降A2。
男中音：高的男中音換聲在降E、E2、F2，低的男中音換聲在D2、#C2。
解決換聲問題最常見的方法是在換聲點以下的幾個音就開始搭好走向“關閉”的引橋，通常使用母音變形，或叫母音着色，將a元音唱0元音色彩，0唱u色彩，i 唱ü色彩。這樣使兩個聲區的銜接處音色統一，越過這個坎兒(換聲點)獲得上下通暢的聲音。
解決換聲的方法
<1> 採用“關閉唱法”解決換聲
意大利“美聲唱法”對解決換聲的生理現象，是採用了母音變異的手法<即關閉唱法>。在變異處加“o”、“OU”。例如：“媽”字是，在正常的中聲區唱a音，在換聲區加O音變，過了換聲區再加音，就變成的母音。經過這樣的變化後，由換聲所帶來的虛音，逐漸出現了明亮的聲音。在解決換聲時，一定要掌握提前做換聲的準備工作。當從一個聲區馬上要轉換到下一個聲區時，立即需要利用共鳴在不同聲區變化的混合共鳴的方法，避免出現聲區不統一，造成喉音和鼻音等不良現象。
例如：女高音從中聲區向高聲區轉換時，一般情況下換聲點在F2音高上。這時要向前一個二度降E2音上<其它類推>移動，在降E音上穩定喉頭，調正聲帶的變化。並利用母音變異的手法，用弱音控制唱，以頭腔共鳴爲主來調節去歌唱，唱到F2時聲音自然會突破換聲點，逐漸出現明亮的聲音進入高聲區，促使整個聲區統一了<其它聲部類推>。關閉唱法是中聲區用較亮的a，再進一步帶入o使聲音圓潤，到換聲區開始用y。男高音中的聲區a要多用，可以使聲音明亮、圓潤。男中低音o要多用，使聲音渾厚，低沉。用a,o,I母音訓練，是統一聲區的主要辦法。
<2> 用“中東轍”字音解決換聲的新方法
民族唱法採用“中東轍”的字韻來做歌唱發聲練習，是解決換聲和擴大音域， 見效最快的手段之一。衡量聲樂教學的水準，一方面要求教學質量好，同時又要求學生的演唱水平提高的快。在聲樂教學中是存在許多矛盾的，我認爲最難解決的問題是如何擴大音域，達到聲區統一。這其中存在一個障礙，即如何解決人的“換聲”阻力。“換聲”是人的生理變化極其複雜的表現，是看不見，摸不着的喉頭內部肌肉活動失調的現象。多年來，“美聲唱法”對“換聲”的生理現象一直採用母音變異的手法來解決。通過這種變化，雖然在一些聲樂學生嗓音換聲上起了作用，但是仍有部分學生解決得不徹底，音域擴展的慢。
贊成咬字換聲。我們漢字非常多，要從字的發音含義、性質去分析選用。那麼，選用什麼樣的'字來解決換聲最合適呢?採用鼻音類的字來解決“換聲”，對擴大音域最有益處。鼻音類包括四道轍<人辰轍、言前轍、江陽轍和中東轍>。這四道轍包括的字相當多，集中採用“中東轍”的字來做練習，能得到最佳效果。在“中東轍”的字中，又是
重點選用“空、通、鬆、濃”四個字爲主要訓練用。這幾個字屬於鼻音類，此類字本身就帶有自然的鼻腔共鳴的因素，例如：“通”字，它是由“t和ong”拼成的，當唱“通”字時，一開始由咬“t”很快進入“ong”音並有延長得到頭空的感覺，聲音自然進入頭腔共鳴中去。因爲“ong”音本身帶有頭腔的自然共鳴因素，這樣，在頭腔裏，ong產生眲共鳴振響，給人以寬的感覺<指在音色上>。“中東轍”的字，從生理上去分析，喉位自然下移，舌根不擡起，使口腔、咽腔的空間增大，聲音可以自由流通，不受阻礙，換聲自然也容易解決。因而，“中東轍”的特點是：中東舌居中，喉嚨感覺鬆，出字半閉口，收字鼻出聲。
除了利用“中東轍”的自然優越條件外，還要同人體肌肉的拉動訓練相配合。方法是：
設固定的起音A點<位置在臍下二指處>。以A爲固定起音點拉動肌肉，越高的音，肌肉越向後向下拉動，倒出咽管空間。
注：A爲起音點。1在A點上起音，開始向後腰進行肌肉拉動，橫膈膜向兩側彈性運動。5在1的基礎上再向後向下拉動背部肌肉，心理感是拉肌肉倒出空間。1仍保持在5的位置上。高音1比中音5拉肌肉力度還要強一些。
以A爲固定點，注意上行向下唱，下行氣穩住。
注：1、3、5、i/是上行音階，要把1安放在固定起音點上，3、5、i/是上行，一個音比一個音向下向後用力，即向下向後輕微拉動肌肉。目的是打開咽腔，喉頭下移。
在發聲練習時整個後背、.後腰和後頭部的肌肉感覺是向後向下拉動，同時根據音高進行，這三個部位需要適當的調整。例如：C大調5~7以拉後腰部即橫膈膜一帶肌肉爲主。7~3需要把後背，尤其後咽壁肌肉向後向下拉動。3~1需要加強頸部肌肉的拉動。
因此，利用"中東轍"的字韻特點來練聲，它既有頭空、喉鬆的效果，又有胸通的聲響。只要去發揮它的特長，再按着三點要求去配合練習，就會突破換聲區的障礙，使音域擴大，聲區統一。"換聲點"的解決目的是爲了擴大音域，統一聲區。歌唱發聲的訓練是爲了取得三個聲區的統一。在歌唱中使歌聲通暢柔美而自如，不流露出任何換聲的痕跡，整個歌曲演唱表達完整。三個聲區的統一，還要注意重視中聲區的訓練，從中聲區的訓練中得到美好的混合聲音，再向高聲區和低聲區逐步發展。如此這樣，依照三個聲區運用共鳴的主次比例，進行側重練習去調節共鳴。那種富於音樂表現，美好並含有立體感的歌聲纔會訓練出來。
