在2017研究生考試複試中，自我介紹是考研複試面試的重中之重，是考生送給導師們的第一份“見面禮”，大部分的學員在進入考場的第一個問題就是請做一個簡單的自我介紹，時間限制一般是2-3分鐘左右。yjbys考研小編爲考生講解如何在這短暫的時間內，展現出最完美的自己。
首先，同學們要思考的問題是，在這麼寶貴的時間內，我們需要展示出自己的哪些方面呢?這些方面是否能夠吸引導師的注意力呢?怎樣的表達才能更好的突出自己的優勢呢?綜上所述，自我介紹的最終目的就是想導師顯現出你纔是這個專業最合適的人選! 所以你要深度認知自己的價值觀、人生方向和目標，深度認知自己的性格特徵，清晰剖析自己的優勢和劣勢，深刻覺察自我的情緒變化等，並分析這些因素與該專業的學習、科研的匹配性。在複試現場你要有邏輯性的、清晰的向評委做出展示，讓評委比你自己更清楚的瞭解你與專業的匹配性。
俗語講，知己知彼，百戰不殆。在考研複試面試中，知己就是要對自己有一個清醒的認識，知彼就是要對自己所報的職位有一個正確的認識。知己，才能在面試的過程中揚長避短;知彼，才能在答題時做到有的放矢。一般來說，一個人的價值觀、人生觀以及個人能力的體現，對一個人將來能否在學業和事業上取得成功或有所成就起着決定性的作用。因此，導師官通常會通過一些常考問題中間接來考查應試者的整體素質。因此你考生要做到以下三點：
一、令導師相信你有誠意考取本院校;
二、令導師相信你對該教學研究有價值;
三、令導師相信你是該研究方向的最佳人選。
同時，同學們在準備以下三個任務包的時候要注意一定的答題原則與技巧：
1、虛實相合：用虛詞更要用實詞、準確打擊
2、注意發掘自己的特質：人無我有、人有我優
3、注意言語的表達方式：語言的豐富性、流暢性、恰當性、針對性、邏輯性、優美性、明確性、說服力等方面。
短小精悍版：
姓名、性別、民族、出生年月，哪裏人，是否黨員、就讀於哪個大學，什麼專業，即將獲得××學歷和××(工學理學/經濟學/管理學)學士學位。(往屆生可改爲取得了什麼學歷和什麼學位，於××年畢業於××大學，××專業。)
大學期間曾擔任什××年××月光榮地加入了中國共產黨;獲得的各種榮譽和獎勵(最好精確到具體次數)，主要有：國家獎學金、××助學金、校一等獎學金、二等獎學金(三等及其以上的就別提了)、××大賽一等獎、××徵文二等獎、學校“三好學生”榮譽稱號、體育特長、藝術特長等;雅思、託福、GRE(成績如何)，何時通過英語四、六級(成績如何)，有無其他資格證書。(注：若太多，則挑出兩三個比較主要的或和自己專業相關的。)另外，有無輔修專業，實習(挑重要的說)，四年裏有沒有掛科或重修記錄，畢業時全程學分成績是多少(低於80分最好忽略這句)。
範本一
本科期間，系統地學習了××專業的相關知識，從基礎理論的××、××到實用性較強的××、××等。由於對××學的熱愛，還選修了××、××等課程。各種實驗和實習，培養了動手能力和分析問題的能力;在大×時，參與了哪個級別(國家級/省級/校級)科創項目“××××”;即將在大四期間完成實驗並撰寫畢業論文《××××》。四年的本科學習不僅是知識的積累，也是一種學習方法的揣摩以及思路的探索。
範本二
本科四年一直密切關注××××，課餘時間經常到圖書館查閱資料的經歷，對××專業情有獨鍾，因此放棄了保研並毅然報考了××大學××學院××專業。今年以總分×××分(政治××，英語××，專業課1×××，專業課2×××)的考研成績進入了複試。希望通過研究生期間專業系統地學習，用自己所學的知識去解決實際問題，並希望在自己所選擇的研究方向做出好成績。
長篇大論版
我叫**，**歲，哪裏人，將於几几年幾月畢業於**大學**專業，獲**學士學位。今天，我爲自己感到自豪，因爲能成爲**大學**學院**專業的一名研究生是我多年來的夢想。
大學期間曾擔任什麼班級職務或學院學校職務(比如，班長?團支書?學習委員?學生會主席?根據自身情況總結一下，不要太多，說清楚兩三個即可)，於几几年幾月光榮地加入了中國共產黨(若有童鞋不習慣這句話可忽略之)。獲得的各種榮譽和獎勵多少次(比如十多次是不是比較合適?不要弄個一兩次，也別弄個二三十次以上，這樣太離譜)，主要有：(國家獎學金?**助學金?多少次學校一等獎學金?二等獎學金?<三等及其以上的就別提了**大賽一等獎?**徵文二等獎?學校“三好學生”榮譽稱號?體育特長?藝術特長?);有沒有考過雅思?託福?GRE?成績如何，何時通過英語四、六級，成績如何?其他資格證書?(若太多，則挑出兩三個比較主要的或和自己專業相關的)。另外，有無輔修專業?什麼專業?成績如何?四年裏有沒有掛科或重修記錄?畢業時全程學分成績多少分(低於80分最好忽略這句)。
本科四年期間，我係統地學習了**專業的相關知識，從基礎理論的**、**到實用性較強的**、**等。由於對**學的熱愛，還選修了**、**等課程。除了理論上的學習外，各種實驗和實習，也讓我受益匪淺。**、**等實驗培養了我的動手能力和分析問題的能力;**、**實習，不僅使我獲得了寶貴的知識， 更加鍛鍊了我的意志;**、**的實地參觀與學習，讓我對一些工藝流程瞭解的同時，也對該行業目前的發展狀況有了更加深刻的認識。大學四年的本科學習不僅是知識的積累，也是一種學習方法的揣摩以及思路的探索。
爲了將學習的理論應用於科研，在大幾哪個學期時，我在**教授?or副教授?的指導下，參與了哪個級別(國家級?省級?校級?)的`科創項目“****”，完成了結題報告?or撰寫了論文《****》或申請了專利?，在導師的教導下，在與師兄師姐的討論和交流中汲取了豐富的研究經驗。我即將在大四期間、**教授的指導下，完成實驗並撰寫畢業論文《****》或畢業設計《****》。在畢業設計過程中，我的思維能力得到了鍛鍊，科研水平也得到了相應的提高;我深刻體會到科學研究的邏輯性與嚴謹性，領悟到“提出問題—科學調研—分析數據—得出結論”的科學的思維方法和嚴謹的科研思路，並進一步體會到在科研道路上團結合作的重要性。
本科四年一直密切關注****，課餘時間經常到圖書館查閱資料的經歷，使我對**專業情有獨鍾，因此放棄了保研並毅然報考了**大學**學院**專業。今年以總分***分(政治**分，英語**分，專業課1***分，專業課2***分)的考研成績進入了複試。雖 然我是跨專業，但是我堅信興趣是最好的老師，不管今後在學業或科研上遇到什麼困難，都要想盡辦法克服。我深知作爲跨專業的我在專業知識方面存在很多缺陷， 但是我有信心，在未來的日子更加積極主動去努力學習。我希望通過研究生期間專業系統地學習，能夠用自己所學的知識去解決實際問題，並希望在自己所選擇的研究方向做出好成績。
爲了做一名合格的研究生，既對導師負責，也對自己負責，在讀研期間，我進行了如下規劃：
第一，根據學院課程設置，合理安排每學期課程。尤其注重學習專業領域內的相關基本理論知識。
第二，堅持在導師的指導下制定個人學習與研究計劃，積極嚮導師彙報自己的學業進展。
第三，注重自主學習能力與科研能力的培養。積極主動地關注學科前沿的理論問題，提高自己科學分析問題與解決問題的能力。
第四，積極參加各種實驗、學術研討會、實踐調研活動等，以促進理論與實踐的結合，不斷提高理論素養和實踐能力。
第五，認真學習英語，爭取聽說讀寫齊頭並進，爲以後的論文撰寫奠定堅實的基礎。
總之，在研究生階段，我會盡自己最大的努力，發掘自己最大的潛力，踏踏實實地做好每一件事!如果在研究生期間，自己的科研能力獲得導師認可，我將繼續攻讀博士學位。這將會是一個我期待已久、併爲之付出自己全部努力的學習過程，我已經讓自己做好了全面的準備。
