思維導圖記憶英語單詞法
詞彙是英語學習的基礎。如果把學英語比作蓋房子的話,詞彙就是磚瓦。詞彙量不達標,再好的語法知識和句型基礎也救不了你。教授記憶單詞的書籍在英語輔導類書籍中佔據了相當重要的比例。現在,你可以學會用思維導圖去管理英語詞彙。
首先要將詞彙圖形化。就像小時候玩的看圖識字遊戲一樣,每當我們把新單詞畫成思維導圖的時候,就應該想着將這些單詞用圖像表示出來。有些詞彙是非常適合用圖形表達的,比如香蕉、蘋果。但有些詞彙則沒有那麼容易轉化爲圖形,不過只要我們相信自己的想象力,就一定可以找出幫助我們記憶的圖形。需要注意的是,這些圖形不需要完全表達單詞的意思,只要和單詞有緊密關係即可。
Colors 包括 red,orange,yellow,green,blue,purple
這裏有六個分支,每個分支下面有幾個例子。各種物品的顏色和圖像非常鮮明,容易記住,複習也很方便。
思維導圖的分類歸納能力很強,我們可以充分利用這一點:分類詞彙思維導圖可以輕鬆地幫助我們完成記單詞這個任務。具體說來,就是將已掌握的單詞和生詞混在一起,按照一定的規則分類,並畫成思維導圖。
單詞的記憶是孩子英語學習的難題, 我們對學過的動物類的單詞用思維導圖進行了歸納。
首先在黑板上將動物分成三大類:Sky、Land和Water。然後讓學生小組討論這三類的單詞都有哪些,並寫在紙上,討論之後由一至兩個小組長將總結後單詞貼在各類動物的方框裏,再由同學們挑毛病,最後再進行總結。由於Land類的動物較多,所以又引導學生小組討論Land類動物的區別,將其分爲了兩類:Domestic和Wild。最後將動物類單詞分別放在不同的動物類別之下。之後歸納總結,逐步用PPT出示以下思維導圖,本模塊的單詞在這樣直觀的導圖之下,孩子們一目瞭然。
除了將單詞圖形化外,我們還要利用思維導圖將生詞的關係梳理出來。想要擴展詞彙量,就必須找出新詞彙與原有單詞的關係。一旦新詞彙與舊詞彙掛上了鉤,就不容易忘了。記單詞以熟帶新印象更深刻一些。這一方面可以用到思維導圖的發散思維,大家平時要多練習。
我們還可以從一些共同的字母組合來擴展單詞:
此外,我們也可以按照單詞的意義來進行整理,也可以按照單詞的.拼寫來進行整理,當然也可以按照單詞的發音來進行整理,整理好的英語單詞思維導圖有助於聯想記憶、對比記憶和系統記憶。當然整理英語單詞是第一步,怎麼樣把整理好的單詞進一步拆分聯想記憶,讓單詞看一遍就記住,這需要運用記憶法的方法。
還有就是通過詞根來擴展單詞。
除了上面幾種方法畫思維導圖記單詞外,還有一種非常規的思維導圖學習法。就是把生詞儘可能編撰在一起,形成一個有意義的故事。並將這個故事畫成思維導圖。將故事畫成思維導圖應該算是思維導圖的基本功了,這並不難。但如何將衆多生詞放在一起,組成一個故事,卻是需要花費一番腦筋的事情。不過,一旦你這樣做了,便會感慨於這種方法的高效。盤踞在你頭腦中的故事就像一根項鍊,可以把所有零散的單詞串聯起來,隨時供你調用。
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