學英語時，我們總會遇到容易混淆的單詞，但如果能及時總結，重複練習，就會事半功倍。——以下是小編整理的易混淆的英語單詞，希望對大家有所幫助。
1、quite相當——quiet安靜地
2、affectv影響,假裝————effect n.結果,影響
3、adapt適應——adopt採用————adept內行
4、angel天使——angle角度
5、dairy牛奶廠——diary日記
6、contend奮鬥,鬥爭——content內容,滿足的context上下文——contest競爭,比賽
7、principal校長,主要的——principle原則
8、implicit含蓄的——explicit明白的
9、dessert甜食——desert沙漠 v.放棄——dissert寫論文
10、pat輕拍——tap輕打——slap掌擊——rap敲，打
11、decent正經的——descent n.向下,——血統——descend v.向下
12、sweet甜的——sweat——汗水
13、later後來——latter後者——latest最近的——lately adv.最近
14、costume服裝——custom習慣
15、extensive廣泛的——intensive深刻的
16、aural耳的——oral口頭的
17、abroad國外——aboard上(船，飛機)
18、altar祭壇——alter改變
19、assent同意——ascent上升——accent口音
20、champion冠軍——champagne香檳酒——campaign戰役
21、baron男爵——barren不毛之地的——barn古倉
22、beam樑，光束——bean——豆been——have過去式
23、precede領先——proceed進行，繼續
24、pray祈禱——prey獵物
25、chicken雞——kitchen廚房
26、monkey猴子——donkey驢
27、chore家務活——chord和絃——cord細繩
28、cite引用——site場所——sight視覺
29、clash(金屬)幢擊聲——crash碰幢，墜落——crush壓壞
30、compliment讚美——complement附加物
31、confirm確認——conform使順從
32、contact接觸——contract合同——contrast對照
33、council議會——counsel忠告——consul領事
34、crow烏鴉——crown王冠——clown小丑——cow牛
35、dose一劑藥——doze打盹
36、drawndraw過去分詞——drown溺水
37、emigrant移民到國外——immigrant從某國來的移民
38、excess n.超過——exceed v.超過——excel擅長
39、hotel旅店——hostel青年旅社
40、latitude緯度——altitude高度——gratitude感激
41、immoral不道德的——immortal不朽的
42、lone孤獨的——alone單獨的——lonely寂寞的
43、mortal會死的——metal金屬——mental神經的——medal勳章——model模特meddle玩弄
44、scare驚嚇——scarce缺乏的
45、drought天旱——draught通風,——拖——拉——draughts(英)國際跳棋
47、assure保證——ensure使確定——insure保險
48、except除外——expect期望——accept接受——excerpt選錄——exempt免除
49、floor地板——flour麪粉
50、incident事件——accident意外
記住英語單詞的技巧
英語是一種拼音文字，大多數字母和字母組合都有一定的發音規律。只要注意觀察，就會發現拼寫和讀音之間的`聯繫。
1、記準每個單詞
要想快速、準確並且大量的記單詞，正確發音是一個重要途徑。宋代學者朱熹說過，讀書要三到：心到、眼到、口到。學習過程中感官參與的越多，識記的效果就越好。因此，在學習單詞時既要看形，也要讀音；既要動手去寫，又要動口去念，使多種感官參加記憶，通過多種渠道獲得信息，這樣可以在頭腦中對同一個詞形成多種暫時神經聯繫，日後即使有某一聯繫中斷了，也可以其他聯繫爲線索，把這個詞回憶起來。
2、掌握記憶步驟
課堂上許多學生看到單詞表中的生詞，首先進行的是拼寫，這樣在有限的時間裏，很難把涉及的單詞都記下來。即使記下來了，由於對單詞的讀音和漢語意思注意不夠，當老師說到這個單詞時也反映不出是哪個單詞；而當他們看到那個單詞時，又不知道其漢語意思，這樣影響了聽課和理解課文，而且，時間稍微一久就會很快忘記這些單詞。
做事情講求提綱攜領。學單詞也要先抓主要矛盾。首先要對照音標讀準單詞，直到離開音標也能準確流利地讀出來。接下來是看着單詞記他們的漢語意思。單詞的漢語意思記下來以後再進行第三步——看着漢語說出相對應的英語單詞。以上這三個步驟做好後，即使不會拼寫也不會影響聽課和理解。如果課堂上還有時間的話，可以進行第四步一一拼寫單詞。經過前三個過程，我們已經對這個生單詞“照過很多面”，不會對他的拼寫很生疏，再加上一些發音知識，就會比較省力地記下單詞的拼寫。
3、聯繫上下文記單詞
記下一個單詞的發音、拼寫、詞義，並不一定真正掌握了這個詞，因爲英語中有許多詞是一詞多意、一詞多性或一詞多音等，要真正掌握或判斷其詞義、詞性等，只有依據句子，聯繫上下文來完成。實戰證明：聯繫上下文記單詞，既可在句子中準確瞭解單詞的讀音、詞義和用法，又能利用上下文的聯繫來記單詞，防止遺忘。
4、及時複習，經常複習
單詞學得多了，時間一長就容易遺忘，這是不可避免的。防止遺忘的有效方法之一就是及時而經常地複習。複習方法可多種多樣，依據個人情況而定。下面分別談幾種：
4.1 歸納法
把同一詞根的詞類歸結在一起。如 relate，rela-tion，relationship，relative，relativity，relatively等。
4.2 分類法
按類的意義分別記憶。如lizard，snake，serpent，python，cobra，snail，rattle—snake，centipede，worm，spider等。
4.3 對比法
把反義詞放在一起。如 heavy和light，thick和thin，buy和sell，near和far，high和low，short和long，forget和remember，wrong和right等。
4.4 辨識法
把同義、近義詞放在一起進行辨識。如many，much，a lot of；close，shut，turn off，switch off；have to，must；because，since, for等。
4.5 比較各詞的音型上的異同，防止混淆
如拼寫上只有一個字母不同的詞：light，fight，tight，right，night，might，sight；ball，bill，bell，boll，bull等，音同形異意不同的詞：sun 和son；too和two等。
5、善於發現錯誤的記憶方式
英語中總會遇到一些單詞，似乎是記下來了，但有時別人一打擾，自己立即會疑慮起來，感到有點吃不準。如“烤鴨”是roastduck，還是toastduck。遇到這種情況要勤查字典，字典是位知識淵博、百問不厭的老師。在字典上找到正確答案後，把她記在本子上，並根據自己的生活和學習經驗，找出能夠糾正錯誤記憶的有效方法。記單詞要將機械記憶和理解記憶結合起來。記單詞的方法很多，要在實踐中找出適合自己的最佳途徑，做到事半功倍。
國小生單詞記不住現象：
1、以五六年級爲例，其中一部分學生在三四年級基礎不好，對英語缺乏興趣，對英語單詞更是畏懼，還有一部分學生只知道死記硬背，常常前面背了後面忘。 這部分學生通過掌握了一定的記憶方法，對單詞記憶已有一定的進步，但與其他同學相比還存在一定差距，這部分學生將成爲今後我們進一步關注的對象。
2、由於國小生年齡小，記憶力較差，再加上在漢語環境中學習英語，缺乏學習的氛圍。雖然掌握了一定的記憶方法，在短時間內能很好地記憶單詞，但時間一久，那些課本中不常出現的單詞因爲不常被使用，學生很容易再次忘記。因此，如何使學生長時間地或永久性地記憶單詞是我們值得進一步研究的問題。
國小階段英語課程剛設置不久，無論學生還是家長，在心理上對英語學習方式接受程度尚淺。國小英語教學的目的是激發學生學習英語的興趣，初學英語時的確是充滿了濃厚的興趣，但隨着時間的推移，學習內容逐步增加，部分學生感到英語越來越難學了，特別是對於單詞，國小生遺忘性大，思維能力有限，總是感到記不住單詞，長久以往，必然影響孩子學習的興趣。因此，找出適合國小生的快速、有效的記憶方法，幫助學生輕鬆地記憶單詞就顯得十分迫切。
