考研英語大綱詞彙記憶方法
例句記憶法
每當記憶一個單詞,我們可以背誦典型用法的例句。這就爲詞彙的記憶設置了一個場景。可以讓記憶深刻,還可以順便記住單詞的搭配。例如:abide一詞,我們可以記住:
"Players have to abide by the referee's decision."
這樣,我們不僅記住了abide是服從和遵守的意思,還知道它一般和by搭配。當我們寫作中想表達服從的意思時,也可以比照這個句子去造句。看,這個辦法是不是"一石很多鳥"呢?
精讀記憶法
這個方法適合複習的中後期階段,也可以說是做真題的階段。因爲閱讀在考研英語考試中是重頭戲。因此,我們在做真題的過程中,可以在每一次精讀的訓練之後增加一個環節,就是把這裏面的重點詞彙(高頻詞彙)和用法具有代表性的詞彙總結一下,仔細體會他們的用法和你記憶中的不同,從而查漏補缺。
分類記憶法
將同類詞彙收集在一起,同時背記。注意,同類詞彙與同義詞不同:同義詞是指意思相同,而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次,級別或範圍不同的一類詞彙。將同類詞彙放在一起記憶,當遇到其中一個詞時,頭腦中出現的就是一組詞,效率大大提高了。
比較記憶法
把同義詞或形近詞放在一起,加以區別、說明來掌握單詞的方法。記憶的過程是一組組,一對對單詞同時記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫的同時,還掌握了詞與詞的區別和各自特殊的用法,於是將平時極易混淆的單詞清楚地區別開。例如同義詞:abide, adhere, conform, comply的用法區別。再例如形近詞:historic與historical,electric與electrical,economic與economical,industrial與industrious,considerable與considerate等的區別。
聯想記憶法
英語的詞彙有其特定的`構詞法。很多生詞就是有熟悉的單詞和不同的詞綴而構成的。而這些詞綴往往有其特定的含義。例如表示否定的前綴:"in-,il-,un-等。瞭解了動詞的後綴 -ee表示動作的受動者,而 -er 表示動作的實施者,那麼記憶employer和employee就顯得容易多了。掌握了基本的構詞法知識,還可以推測從未見過的單詞的意思,這對於擴大詞彙量很有幫助。例如:我們從未見過illegal 這個單詞,但是我們知道legal的意思是合法的,那麼就能推測出加上否定前綴il-,illegal就是非法的意思。
專題記憶法
根據對歷年真題的總結,可以知道歷年真題的所覆蓋的專業和範疇就無非就是人物、社會經濟、文化等幾個領域。因此我們可以把詞彙分廠不同的專題來記憶。
多感官記憶法
多感官記憶法,意思是在記憶單詞的過程中,調動看、聽、寫、讀等多種感官,而不要單純的看着單詞背誦。記得很小的時候,老師就經常告訴我們,好記性不如爛筆頭。其實,這種觀點是有語言學研究支撐的,認爲調動人體儘量多的感官,記憶的效果會大打提高。
總之,考研英語詞彙的記憶是一個枯燥的過程,尤其是對於基礎較差的同學。因此同學們一定要持之以恆,相信堅持就是勝利!
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