閱讀理解能力在大學生綜合英語能力中佔據着重要地位，學生閱讀理解能力的培養是大學英語教學的重點之一。下面是小編幫大家整理的英語四級閱讀技巧：選項規律，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
選項規律：
一：選項中含有不十分肯定的語氣詞一般是正確答案項。這些語氣詞有：can,could,may,should,
usually, might, most,more or less, relatively, be likely to, possible 等。
二：答案項中有絕對語氣詞的一般不是正確答案項。這些語氣詞有：must,always,never,the most, all, only, have to, any, no, none, hardly等。
三：較全面、有針對性地表達文章中心思想的，選項一般是答案項。
四：選項中表達意義較具體的、膚淺的(字面意思)一般不是答案項，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項。
五：選項中較符合常識的,易明白的一般不是選項：而似乎不太合理，一時較難理解的往往是正確選項。
干擾項特點：
(一)主旨大意題干擾項特點。
(1)雖覆蓋全文意思，但顯得太籠統：
(2)其內容太窄，不能覆蓋全文內容，只是文章內容的`一部分，或只是文章內容的一個細枝未節：
(3)與文章內容毫不相干，或與文章內容相悖。
(二)細節題干擾項特點。
(1)與原句內容相反：
(2)與原文內容一半相同一半不同：
(3)與原句內容相似但過於絕對化：
(4)原文中根本沒提到。
(三)邏輯推理題干擾項特點
(1)不是在文章事實或上下文(句)邏輯基礎上進行推理而得出了觀點。
(2)雖然可以以文章提供的事實或內在邏輯爲基礎進行推理，但推理過頭，概括過度。
(四)觀點態度題干擾項特點縱觀歷屆四級閱讀理解試題在考查學生揣測作者觀點態度時，正確選項要麼是肯定、讚揚、褒義性的 (positive, support, useful, interesting, admiring等)要麼是否定、批評、貶義性的(如 disgust, critical, negative, disappointment等)而又以否定、貶義性居多。所以此類題型中的中性詞一般均爲干擾項。
當然了，這只是一些選項的小技巧，並不適用於所有閱讀，也不能只靠這個技巧做題，還是要在理解閱讀材料的基礎上運用技巧做題。
拓展閱讀：
neglect vt 忽視，忽略 n 疏忽，忽視
考：neglect of duty玩忽職守
oppress vt 壓迫， 壓制
派：oppressed a 壓抑的，受壓迫的：
oppression n 壓迫
admire vt 欽佩，讚賞，羨慕
派：admirable a令人羨慕：
admiration n 讚賞，欽佩
restrain vt 阻止，控制：抑制，遏止
考：restrain sb fromdoing sth
抑制某人做某事
relieve vt 使輕鬆， 使寬慰： 緩解， 減輕
例：relieve pain緩解疼痛：
relieveanxiety緩解焦慮
complain vt 抱怨，訴苦
考：complain about(of) sb /sth 抱怨…
派：complaint n 埋怨
overcome vt 戰勝，克服
例：overcome difficulties克服困難
annoy vt 使煩惱， 使惱怒
派：annoying a 令人惱人的：
annoyance n 煩惱：
annoyed a 頗爲生氣的
despair vi 絕望： n 絕望
考：despair of絕望： sb be in despair
某人處於絕望中
frustrate vt 使沮喪， 使灰心
派：frustration n 挫折： frustrating a
令人沮喪的
embarrass vt 使窘迫，使尷尬
派：embarrassed a (某人)尷尬的：
embarrassment n 沮喪：
embarrassing a(某事)令人尷尬的
envy vt 嫉妒，羨慕n 羨慕，嫉妒
