1、通過卷面文字捕捉信息。找出線索、瞭解大意
聽寫材料多爲說明文。這一體裁的文章具有主題突出、條理清楚、層次分明、語言簡潔、邏輯性強的特點。文章的開頭或段首多半有主題句(Topic sentence)，之後的段落、句子都是對主題句的進一步具體擴展、說明或論證。考生應利用一切機會，如考前空隙或播放考試Directions的時間，瀏覽短文，尤其要抓住主題句，根據主題句預測文章發展脈絡和大意。文章都具有一致性和連貫性的特點，考生通過瀏覽總會搜索到一些有參考價值的材料。
2、聽寫結合，雙管齊下
第一遍全文朗讀，要求考生注意聽懂全文內容。由於聽錄音前考生已預覽了卷面文字，對聽力材料有了大致的瞭解，因此聽第一遍錄音時，考生可以填寫一些較簡單的單詞或詞組。在聽第二遍錄音時，應完整地聽寫其他幾道題的'單詞或詞組。
3、巧妙使用縮略語
如何在有限的時間內記錄下更多的內容呢?使用縮略語。單詞較長或者聽寫詞組時，可以在第一遍聽錄音時先寫下該詞前幾個字母或詞組巾的某個詞，聽第二遍、第三遍時再補充完整。
4、檢查、覈對內容要點
第三遍朗讀供考生進行覈對。覈對是最後必不可少的環節，考生應抓住時機彌補前兩遍聽錄音時所忽略或遺漏的內容，進一步修改和完善自己的答案。在覈對時，對有些空缺考生只憑辨音仍難以準確地判斷出應爲何詞，此時考生可以從語法結構、詞語搭配、意義連貫、上下文等多個角度去推測、分析和判斷並正確拼寫出單詞。
