英語作文佔大學聯考生英語卷面分數很大，而且英語作文考察的是考生的語法以及組織語言的能力，所以非常的重要，以下是小編跟大家分享備戰大學聯考英語寫作技巧，希望對大家能有所幫助！
近幾年來全國英語大學聯考試卷中的寫作題目主要是：記人、敘事、寫信、通知或看圖作文等。大多爲記敘文、議論文和應用文。在寫作時，考生應注意以下幾點：
(1)寫記敘文時要有時間、地點、人物、事件、原因和結果六要素，寫作的時候要明白清楚地寫出來。寫人物時，要注意介紹人物的身世、經歷和事蹟等。敘事時要描寫事情發生的經過與發展的結果，寫清楚事情發生的前因後果等。
(2)寫議論文時要求考生就某一方面的問題通過擺事實、講道理的方式來闡述自己的看法。議論文應由論點、論據、論證三部分構成。
(3)大學聯考英語應用文主要以寫信爲主。寫英文書信要注意它們的書寫格式，格式一定要正確。英文書信主要由6個部分組成，即：信頭、信內地址、稱呼、正文、結束語、簽字。信的正文和寫文章一樣，要分段落寫，每一段要有一箇中心思想。在寫作中，首先，要根據試題裏的“提示”確定一個寫作中心，再根據這個中心，列出寫作提綱，提綱一定要包含所提供的情景要點，同時要儘量使用自己熟悉的詞彙與句型。然後，用自己熟悉的.詞彙與句型擴展成篇。自己不熟悉的詞彙與句型能換則換，一定不要用，以免用錯扣分。擴展的內容一定要緊扣主題。千萬不要寫那些與主題無關的內容。擴展時要注意短文的字數，要寫夠100個詞語，以避免由於字數不夠引起的扣分。也不要擴展得太多，字數達到要求既可，以免浪費時間或出現更多的錯誤而扣分。
那麼，在最後的衝刺時間裏，不管是什麼類型的文章，在具體的寫作過程中，我們均可以按如下四大步驟進行強化訓練，從而提高寫作技巧，解決問題：
步驟一：認真審題立意，確定寫作中心。找出根據這個中心能夠擴展的材料有哪些，要避免那些與中心內容無關的細節。
以命題作文"The Classmate I Admire Most"爲例，文章的主題是關於記敘我最欣賞的一位同學，因而就不能泛泛談論這位同學的家庭關係、社會背景等，而要緊緊抓住這位同學身上能夠吸引你的地方展開去。
步驟二：圍繞中心，列出寫作提綱。提綱一定要包含所提供的情景、要點，同時儘量使用自己熟悉的詞彙與句型。
仍以“The Classmate I Admire Most”爲例，提綱可以這樣寫：
① Who is the Classmate I admire most?
② My reasons. (Some Examples)
③ What can I learn from the classmate.
步驟三：根據字數要求，擴展成篇。
有幾個可以遵循的規律，供大家參考：
1、在整篇文章中，努力避免只是用一、兩個句式。要靈活運用各種句式。如倒裝句、強調句、省略句、主從複合句、對比句、分詞短語、介詞短語等。
2、使用不同長度的句子，通過分句和合句，增強句子地連貫性和表現力。
3、改變句子的開頭方式，不要一味以主、謂、賓、狀的次序，可以把狀語置於句首，或用分詞等。
4、學會使用關聯詞。如：
① 遞進關係：furthermore, moreover, further, In this way, still, not also..., ..., in addition (to), etc.
② 轉折關係：but, even so, however, though, even though, etc.
③ 歸納總結類：in other words, on the whole, in sum, therefore, hence, in short, to sum up, in conclusion, in summary, etc.
④ 強調關係：in fact, especially, particularly, moreover, naturally, what is more important, in reality, indeed, in particular, etc.
⑤ 對照（不同點）：yet, still, for all of that, notwithstanding, rather, , although, though, but, however, etc.
⑥ 並列關係：and, also, as well as, either..., or..., ... etc.
⑦ 先後次序關係：at this time, first, second, at last, previously, simultaneously, last but not least, to begin with, etc.
⑧ 結果關係：accordingly, thus, consequently, thereupon, etc.
⑨ 順序關係：at the outset, following this, at this time,etc.
⑩ 重申關係：in other words, that is to say, as I have said, etc.
5、儘量避免重複使用同一單詞或詞組。
步驟四：利用最後的時間做“機械性”寫作練習，強化記憶。
例如：常用的應用文如通知、書信等都有其固定的格式及寫作技巧，讀懂具體內容，然後把內容套進特定的格式中去，就是一篇條理清楚的書面表達了。比方說：通知要掌握：
①通知的對象、地點、時間及要做的事情；
②要注意的事項；
③寫上"Don't be late"或"Be on time"（口頭通知前還要寫上Boys and girls或Ladies and gentlemen, may I have your attention, please?等一類句子）。
例如：
Class 1 and Class 2 are going to plant trees on Western Hills. We'll take a bus to go there. Please bring lunch and water with you. Remember to wear old clothes as we'll do a lot of hard work. We'll meet in front of the school gate at nine o'clock. Don't be late.
