在雅思聽力中，造成學生聽不懂的原因主要有4個：一，句子中有生詞;二，句型的不熟悉導致聽不懂含義;三，語速的問題 四，口音的問題。但是有些同學會發現，一句話中不存在以上四個障礙，還是聽不懂一句很簡單的一句話。這個也許就是由於英語裏面的發音規律所致，本篇本人將就聽力中的發音陷阱做小小分析。
在雅思聽力中的發音陷阱主要有如下幾點：一、連讀;二、爆破音失爆;這些發音規則不是英語裏所有的發音規則，只是針對雅思聽力中最容易失分的幾個點。
(1)“輔音+元音”型連讀
在同一個意羣裏，如果相鄰兩詞中的前一個詞的音標是以輔音結尾，後一個詞的音標是以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀。例如when I 一般聽不到 / ai / 這個音，而會聽到 / nai / 。再如give out 你在聽力中聽到一般是/ giva?t /.
連讀
連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意羣。連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~)
(2)“r/re+元音”和 “l / le + 元音”型連讀
如果前一個詞是以-r或者-re結尾，後一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發/r/，而且還要與後面的元音拼起來連讀。比如after all 在聽力錄音裏面你聽到有個很明顯的連音 / r??l /. 再如 here is 就會有個/ ris /; there are 就會有個/ ra: /的音。
至於/ l /, 比如在電話號碼中00的讀音double o, 連讀以後會有個/ l ??/的音。這個音很容易和字母W的發音混了，一個是/leu/ 一個是 / lju:/ 。所以導致在雅思聽力題中答案本應該是2524W，但很多學生都寫成了252400。
(3)“輔音+半元音”型連讀
英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。 Thank~you. 連讀以後有個/ kju:/ 的音。
連讀句子練習：
looked ~after my dog while ~ I was ~ on holiday.
2. The bus was stuck ~ in traffic
~ are you reading ?
has turned ~ out to be a nice day after ~ all.
5. He bought ~ a pair ~ of shoes yesterday.
6. You can pick ~ up a money oder ~ in the post ~ office.
7. Not~at~all.
失爆
失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發音的準備，但並不發音，稍稍停頓後就發後面的音。 例如stop talking 裏面的/p/ 就可以不發音，但是記住要停頓下再發後面的音。在雅思聽力考試中很多這種發音陷阱。例如有一次在信息表格題裏有個地址題聽到的是/h?? stri:t/ 這個時候，你會發現沒有/h??/這個發音的單詞，那你就試着在這個音的`後面加上爆破，哪個是你熟悉的就寫哪個。所以這題的答案應該是 Hope Road.
失去爆破6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/
短語練習
1. grape sugar
2. cab driver
3. like this
4. big church
t dream
6. east coast
句子練習：
He tol(d) me that a Canadian doctor was killed las(t) night.
接下來我們來看看雅思聽力真題中的一些發音陷阱：
劍5 T1S1
7. The tour costs $ ________.
解析：這題很多學生聽到的答案都是290，但是正確答案是280.這個就是由於280的發音裏出現了連音"two hundred and eighty"裏面的and 裏的/d/失爆後就是以 / n/結尾，eighty 以 /ei/開頭所以多了個/neiti/的音，以致聽到的發音更接近290。
劍 6 T1 S1
這套題也是同樣的陷阱，正確答案是180，但是絕大多數學生都寫成了190.
劍6 T4 S1
take bus number10_______from station
解析：在聽力錄音中，同學們聽到twenty-one 後有個/nei/的音，很多同學的答案都是218.但正確答案應該是21A。
下面這個是真題中連音中“滅絕師太”級的題目，這個題目基本不存在定位不到的問題，可惜每個學生豎着耳朵聽這個of後面的單詞時，沒人聽出來。這個就是連音導致的問題了。
劍5 T2 S3
The importance of 27________
解析：在原文中你會聽到the importance of /eediti? /. 基本上所有的學生都聽不出來後面這個簡單的單詞是什麼。這個時候，你如果懂得連音的規律。你可以試着把輔音和元音拆開。就會得到 the editing 的答案。
