1、做題總思路：
從分析題型的設計知道，這類題其實是前三類考題(“閱讀判斷”、“概括大意與完成句子”和“補充短文”)的進一步提升，就是要加大對短文信息量的攝取。所以，做前三類題的步驟和技巧，特別是思路和邏輯推理方法，也是十分適用其類題的。
針對這類題的要求和特點：是要在4個選項單詞中選出1個符合語法知識、邏輯結構和前後內容意思銜接的單詞，補充到原文劃線的填空處句子，使原文成爲一篇意思完整、前後連貫的短文;醫|學教育網蒐集整理根據其要求與特點，有的放矢，我們還是運用綜合分析排除法來選出正確的答案：一是不符合“語法詞法句法”的排除，二是不符合“邏輯結構關係”的排除，三是不能使填空處“內容意思連貫”的排除。
要正確運用這些方法，當然能通讀並讀懂原文最好，因爲這類題的原文難度一般是比較適中(長度大約150個詞左右)，較容易掌握其大意。如果不能完全讀懂，至少要讀懂填空處句子的意思。所以其重點是真空處所在的句子。
2、做題注意事項及要求：
(1)儘量通讀全文，掌握大意;
(2)做每個填空處要認真閱讀其所在句子;
(3)不要鑽牛角尖和強人所難。做這類題，做得一題算一題;
(4)遵守“第一感覺原理”，相信語感，不要隨意改自己第一次所選的答案;
(5)注意填空處句子第一個和最後一個詞、填充處句子的大概意思;
(6)對於不能確定的選項，可以查字典;
(7)要融會貫通綜合分析的方法和以上技巧，並在《考試用書》中加以演練。
3、做題步驟：(根據總思路和參照前三類考題，分三步走)
(1)通讀全文。這是與上三類考題不一樣的地方。要求我們要瀏覽一篇原文，盡能力理解原文內容，並對全文的語言表達方式，如原文的時態語態、措辭語氣、大意內容等有大概印象。這並不要求我們一定要精讀並讀懂原文，只是希望通過通讀全文，能攝取到最大的做題信息量;
(2)自上而下，按順序做題，特別注重填空處句子。在通讀全文的基礎上，開始從頭判斷每個填空處所缺的詞的語言形式，按符合語法詞法句法、符合邏輯結構關係、符合內容意思連貫的三要求，採用綜合分析排除法，判斷填入的詞應具有的符合文章上下文的詞義、詞性、時態和語態等;
(3)對照理解，選擇最佳答案。從4個選項中，選出符合以上三個標準與原文相符合的一個。
4、做題技巧——綜合分析排除法：(與前三類考題的技巧大體一致，在此略講)
(1)考查填空處句子，根據符合語法詞法句法的要求進行排除。
1)把不符合語法知識的單詞排除，包括時態、語態、單複數等，在句子中都應保持一致，具體技巧參見前三類考題所述，特別是動詞要注意其時態與語態、名詞的數;
2)把不符合詞法的單詞排除，包括詞性(動詞、形容詞、名詞、副詞等)、詞義(與要求填入的意思相符)、詞組和短語及習慣用法(當然可以查字典)，特別是注意填空處句子的前後單詞與填入單詞的'意思要求;
3)把不符合句法的單詞排除，從句子結構中(缺主語、謂語、賓語、狀語等)醫|學教育網蒐集整理確定所填空處要填入的詞是名詞、動詞還是形容詞、副詞等，進行排除;
(2)考查全文的大意，根據符合邏輯結構關係的要求進行排除。
1)選擇選項詞時，應善於通過閱讀上下文及全文大意找出與填空處所缺詞有關的線索。注意前面是否已經提到該詞所涉及的內容，以及所缺詞的詞性和詞義等。對不符合邏輯結構關係的詞給予排除;
2)如果在同一個句子中有兩個填空處或上下兩個句子都有填空處，應聯繫兩個填空處的選項進行考查，特別是詞組和短語及習慣用法等;
3)注意填空處所缺詞與選項單詞關係，要求填入的所缺詞應儘量與全文一致，所以，對於選項詞中有全文出現過的實詞或其詞性不同的詞時，有可能是最佳的選項;
4)選項單詞在全文中有出現，或者在所填空處是首次或中間出現，都較有可能是最佳的選項;
5)對於副詞，就要根據句子的關係進行選擇。具體看“補全短文的(3)符合內容銜接、意思連貫的關係的確定可能性和結合排除”的技巧和關係連接詞。
