SSAT的成績是和下面幾方面的因素有關的：英文基礎、準備時間、學生素質、培訓質量。在綜合考慮了孩子的自身情況下，結合相關的考試培訓，如何給孩子設立一個合理的SSAT成績目標呢?下面是yjbys小編爲大家帶來的如何去設定孩子的SSAT考試分數目標的知識，歡迎閱讀。
1.先談英文基礎
國內同學，按9年級學生的英文基礎，可以分爲下面四類：一般，中等，良好和優秀。
“一般”是指SLEP測試，分數在45分以下的同學
“中等”是指SLEP測試，分數在45-57之間的同學
“良好”是指TOEFL測試，分數在70-80分之間的同學
“優秀”是指TOEFL測試，分數在80+的同學
2.準備時間
每年SSAT考試，能夠用的是10,11,12,1月份這4次考試，準備時間，一般分成下面幾種：
春季開始：針對託福已經出分或者不太擔心的並且想提前瞭解SSAT考試內容和知識點的學生。(深圳今年專門開設了春季SSAT週六班，文末附有課表，感興趣的家長可以電話聯繫我們)
暑假開始：暑假時間很充足，是很好的準備時間。
9月份或10月份開始：完成培訓後可以趁熱打鐵參加10月份的SSAT考試。去年逐夢有一批9月份準備的孩子在10月份就取得了SSAT高分。
11月份或12月份開始：時間會相對比較倉促。但只要孩子託福在100+左右的水平。加上孩子的努力，出分的情況還是很普遍的。
3. 學生素質
這個主要是分爲學習能力，記憶能力，自制能力，心理素質和自我期望這五種
學習能力指的是短時間內領會所講授內容的能力;
記憶能力是指短時間內，背誦單詞的能力;
自制能力指的是在沒有家長監管的情況下，自我學習的能力;
心理素質指的是考場上，是否能夠發揮出應有水平的能力;
自我期望指的是學生對於自己應該有的分數和應該去到的學校的一個期許，是準備考試時候最主要的動力來源。
4.培訓
培訓過關的情況下，9年級，英文程度一般(SLEP分數在45分以下)，家長監督比較及時的同學，從7月份開始準備，基本不放棄學校的功課，11月份，考試成績應該是在1920到2050之間。影響這些同學成績的最主要因素有兩個：第一是自制能力，很多同學，佈置的硬性任務，會比較及時的完成，但軟性任務，比如背單詞，很有可能60%以上都未完成。第二是心理素質，有些同學，有五分水準，可以發揮出十分，比如53分SLEP水準的同學，40天時間(完全放棄學習)，就可以把SSAT準備到2133分。有的同學十分水準只能發揮出五分，爲什麼呢，經歷的東西太少，那些考試，比賽裏面打滾出來的同學自是不懼小小的SSAT考試，但那些學習環境寬鬆的同學，通常會臨場發揮不太好。不過這兩個因素，都是有解決的辦法，第一個，就需要家長多參與;第二個呢，就要多做模擬考試來鍛鍊心理素質了。
培訓過關的情況下，9年級，英文程度中等(SLEP成績在45-57之間)，學習刻苦的重點中學的學生，從7月中旬開始準備，基本不放棄學校的功課。11月份，考試成績應該是在2050附近，12月份考試的成績，應該是在2100-2200之間的。逐夢去年4個2150-2200的同學，7月份的SLEP成績，基本上都是在45分-53分之間。同樣水準，甚至基礎更好的同學，如果是從9月份開始準備，並且不放棄學習的話，11和12月份，分數最多在2100左右。原因無它，沒有時間背單詞而已。
培訓過關的情況下，9年級，英文程度良好(TOEFL成績在70-80之間)，學習刻苦的重點中學的學生，不放棄學習，16天的培訓過後，1個月內就可以上到2000分以上。不放棄學習，3個月內在2100到2150之間，再加上閱讀和詞彙的強化訓練，突破2200的機會比較大。
培訓過關的情況下，9年級，英文程度優秀(TOEFL成績在80+之間)，學習刻苦的重點中學的學生，不放棄學習，16天的培訓過後，1個月內就可以上到2050分以上。不放棄學習，3個月內在2150到2200之間，再加上閱讀和詞彙的強化訓練，突破2200的機會非常大。這個類別的.同學，和學習程度良好的同學比較，差別主要是在閱讀的分數上。
提醒
還有就是一定要選擇適合孩子程度的詞彙教材，我一再講過，不是每個人都適合GRE的。最好是先背基礎詞彙(3500)和核心詞彙(2000)，然後是外圍詞彙(1200)，等真正掌握了這7000詞彙的情況下，再去做更深一步的詞彙串講(包含了部分GRE詞彙的內容)，纔有效果。去年6000多的詞彙量，也照樣可以拿非常高的分數。但這些詞彙本身不是太熟悉的情況下，去貿貿然背GRE詞彙，反而有負面作用，結果是都記了，都記的不清楚，滿篇都很熟悉，就是不確定。
最後，國內真正用心做SSAT的培訓機構不多。那如何識別呢：
第一：有沒有自編教材，很多機構，就是把國外的幾套公開教材，這裏抽一點，那裏抽一點，覆蓋上自己的首頁，就算是教材了。
第二：有沒有分級別的詞彙列表，可以根據自己的時間和基礎，進行準備。
第三：有沒有高分的同學案例，這些同學原來的基礎如何，進行了多長時間的培訓。
第四：師資情況如何，老師有沒有海外留學經驗，或者是數年的教學經驗。
SSAT還是一個地域性蠻強的培訓，因爲小孩年齡小，大部分家長不捨得讓小孩離開自己的身邊。那根據上面的這些論述，希望明年想出去美國讀高中的家長和孩子，都能設定好自己的分數目標，都能夠找到合適的培訓。
