读一读，练一练《不用搀扶》
1.写出下列词语的近义词。
谦和(谦虚) 扶助(帮助) 寂静(安静、沉寂) 热切(亲切)
2.让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的?为什么让作感动?
让作者意外感动的“那一刻”的情景是：帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来，一连三次都失败了，但是，他靠自己的努力，终于不用他人的搀扶成功地站了起来。作者感动的原因是：帕尔曼不用别人搀扶，而是靠自己顽强的力量成功地站了起来，这一点很令作者感动。而他所表现出来的不屈不挠，不服输的精神也同样令作者十分感动。
3.在我们身边活我们读过的故事中，也有人具有帕尔曼的精神。请举一例。
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学完成了国小、中学和大学的学习，并学习针灸，在当地行医。她得到了两个赞誉：一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。
实践园
◇你能把下面轻声的词语读得好听一点吗?(略)
◇照样子，写出下列每组词语的总称。
例：脚腕 脊梁 眼脸 颧骨 (人体)
1.汽艇 货轮 小舟 渡船 (水上交通工具)
2.广播 电视 网络 报刊 (信息渠道)
3.篆书 隶书 草书 行书 (字体)
4.亭 台 楼 阁 (建筑物)
◇连一连。
喜欢传播小道消息的人——小广播
喜欢说领导好话的人——马屁jin
性格直爽、有话就要说的人——直肠子
吝啬钱财、一毛不拔的人——铁公鸡
喜欢事后提出办法或提意见的人——马后炮
阅读台
◇读一读，想一想。《短的启迪》作者：祖丁远
读了耶鲁大学校长在耶鲁三百周年校庆典礼上的致辞和诺贝尔的自传后，你受到了什么启迪呢?
真正有价值的事不在于评说的长，而恰恰是简短的概括。 短不一定就没有价值，反而更是凝聚的精华。
实践园
◇请你把下面的词语补充完整。
(操)(纵)自如 (放)(诞)无礼 (疲)(惫)不堪
(运)(转)自如 (傲)(慢)无礼 (残)(破)不堪
◇下列句子都犯了语意重复的毛病，请在原句上删去重复的内容。
1.他唯一的独生子，今年已经18岁了。(删去“唯一”)
2.中国男排卫冕亚锦赛冠军。(删去“冠军”)
3.结果，这两个庞然大物一起同归于尽。(删去“一起”)
4.历时半个月15天的时间，他们完成了长幅画卷。(删去“半个月”或“15天”)
智慧宫
◇弄明白方框中数字俗语的意思，然后在括号里填上恰当的数字俗语。
十万八千里：距离远。 九牛二虎之力：很不容易。
三下五除二：做事麻利。 十有八九：把握很大。
1.电脑出了毛病，爸爸(三下五除二)，很快就修好了。
2.电脑出了毛病，爸爸费了(九牛二虎之力)，终于修好了。
3. 电脑出了毛病，爸爸出差了，我打电话给远在(十万八千里)外的爸爸，希望他早点回家修电脑。
4. 电脑出了毛病，爸爸检查完后说：“电脑(十有八九)是中病毒了，杀杀毒就可以了。”
阅读台
◇读一读，练一练。《“XX”灭蚊蝇窗纱涂剂》
1.填空。
上面介绍的窗纱涂剂主要用于杀除蚊蝇，是根据蚊蝇向光性和药物缓释原理发明的。
2.判断下列说法是否正确，正确的画上“√”，错误的画上“×”。
(1)窗纱涂剂被家里的小狗打翻了，溅到小狗脚上，妈咪说：“小狗的脚要烂了。” (×)
2.涂上药剂的窗纱，经过一段时间沾上了灰尘，可以用水清洗但不能用碱性溶剂。(√)
3.妈妈说：“这窗纱涂剂每年都可以用。” (×)
实践园
◇你能按字的意思组成词语吗?
举：①向上托，向上伸。(高举) ②推选，推荐(举荐) ③全(举国同庆)
凌：①侵犯，欺侮(欺凌) ②接近(凌晨) ③冰(凌寒)
◇照样子，在每个词语中填入一组意思相反的字。
例：争(先)恐(后 )
藕(断)丝(连) 天(南)海(北) 转(危)为(安)
完(好)无(缺) 半(睡)半(醒) 口(是)心(非)
◇把下列打乱次序的句子整理成一段通顺的话，并说说这段话中画横线的两句话分别让你体会到了什么。
( 3)片刻平静过后，天边划过一道刺眼的闪电，给周围的一切都罩上了一层银光。
(2 )这是，风大起来。树杈在风中猛烈的摇晃，一条条树枝也像狂舞的皮鞭，在空中呼啸着，抽打着。
(4 )夏天的雷雨，说来就来。接着，一个震撼大地的响雷，炸得人心惊肉跳，霎时，倾盆大雨直泻下来。
( 5)狂风夹杂这星星点点的冷雨落在地上。仰望天空，只见头顶上乌云翻滚，像千军万马，汹涌着，奔腾着，直向南天扑去。
(1 )我正在柳树下做功课，忽然发现天色变了，气疯了，赶紧收拾东西朝屋里搬。
第1处运用了拟人的手法形象生动地写出了狂风肆虐，第2处运用了比喻的手法形象生动地写出了乌云翻滚，可见夏天的天气变化之快，雷雨来得急来得凶。
智慧宫
◇数学中的语文
某校举行数学竞赛,共出了14题。规定前10题是所有参赛者必做的,后4题则根据不同年级提出了不同的题量要求：①四年级做第11题或第14题;②五年级做第11、14题;③六年级做第11-14题。问：后4题中，各年级各做几题?
四年级做(1)题 五年级做(2)题 六年级做(4)题
