我是怀着敬畏之心，认真读完《赢在课堂》这本书的。这本书记录了唐山68中实施高效课堂以来的实践经验和成果。对于初步尝试和正走在高效课堂路上的同行们有很好的借鉴作用。
借力发力，是智慧之人的力量。唐山68中已经蹚出了一条路子，学习他们的经验，能少走许多弯路。正如刘俊海校长所说：“高效课堂改革表面改的`是课堂模式，根本改的是观念。模式是观念的依托，是载体。如果在观念没改前，就寻找自己的东西，找来找去只能是原地打转。”俗话说，跟着成功者的脚步走，不成功也难。
看完这本书，我发现我们实施高效课堂的路径、方法和策略与唐山68中大同小异，书中提到的在实施高效课堂过程中，教师出现的困惑和实际操作中遇到的问题也基本相同。在这本书里，唐山68中给出了处理问题的有效途径和方法。在某些问题上指出了症结所在，如：为什么有人认为高效课堂对优秀生效果明显，对其他学生没有效果，甚至差者更差。刘校长说，此种现象的出现，说明改革尚处在初级阶段，这种现象是暂时的，不会长久出现。
唐山68中为什么能够成功，在同行中，体现出它的样本价值，从这本书中我读出了答案。68中人有一种坚定的信念，迎难而上，奋勇前行的力量，在改革初期，他们也遇到这样那样的问题，他们不是徘徊不前，怀疑课改的方向，而是相信坚持，坚持，再坚持。
68中之所以在高效课堂的路上，崭露头角，是与他们善于思考，总结密不可分的，这从刘校长的娓娓叙述中能看出来的，他们真做了，形成了属于自己的体系，具有68中的特色。
读这本书最让我欣赏的是后面的“高效课堂微语录”这些语录道出了高效课堂的成功之处，总结了高效课堂的经验，凝聚着68中人的智慧，彰显了他们的团队精神，是这本书的精髓所在。
