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教学过程：一、故事导入，激发情感，四年级语文上册：《卡罗纳》教学设计。（3分钟）1、师：一个只读国小3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半...

教学过程：一、故事导入，激发情感。（3分钟）1、师：一个只读国小3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱的母亲竟然生病去世了，...

《卡罗纳》是人教版四年级上册的一篇略读课文，选自《爱的教育》这本书。本文讲述的是小男孩卡罗纳遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他。课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样...

生字：遭(zāo)悯(mǐn)咛(níng)咐(fù)啕(táo)多音字挨：ái挨打挨骂;āi挨着挨近;强：坚强强烈勉强强迫词语：号啕大哭恍然大悟近义词：怜悯-同情嘱咐-叮咛仿佛-好像反义词：热情-冷淡庄重-轻浮坚强-软弱1、《跨越海峡的生命...

《卡罗纳》教学设计1【教学设想】《卡罗纳》一文，情意深厚，散发着浓浓的爱的气息。打动读者的是人与人之间深厚的爱，生发的点是什么呢？是人物关爱他人时无声胜有声的情意，是人物的语言，动作，甚至是一个眼神。找准了“点”，就...

一、用“√”标出没有错别字的一组，然后把其他的错别字改在括号里。1、历害叮咛对待()2、暂时糟受怜悯()3、嘱付端祥悲哀()二、“目不转睛”“端详”都表示“看”的意思，我还知道很多关于“看”的词从低处向高处看──(...

生字：遭(zāo)悯(mǐn)咛(níng)咐(fù)啕(táo)多音字挨：ái挨打挨骂;āi挨着挨近;强：坚强强烈勉强强迫词语：号啕大哭恍然大悟近义词：怜悯-同情嘱咐-叮咛仿佛-好像反义词：热情-冷淡庄重-轻浮坚强-软弱1、《跨越海峡的生命...

一、连一连(把字与它的音节用线连起来)(6分)俯遭悯咛咐啕mǐnzāofǔtáoníngfù二、词海拾贝(把词语补充完整，并用其中两个写句子)(12分)屏息()神号啕大()()然大悟血()亲情理()当然目不转()________________________...

刚刚购买的小车，提车的时候有哪些需要注意的事项呢？下面跟着小编的脚步一起来看看提车的注意事项吧！卡罗拉提车注意事项1、轮胎气压是否正常,一般低压胎都在2.5左右2、注意立马加油，有些朋友的车没赶到加油站，就断油趴下了...

教学过程：一、故事导入，激发情感，四年级语文上册：《卡罗纳》教学设计。（3分钟）1、师：一个只读国小3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半...

四年级语文《卡罗纳》练习1一、带着问题来读书。1课文题目的特点是________。A以人物语言命题B以人物名字命题C以文章中心命题2课文选自意大利作家亚米契斯的__________我们学过他的另一篇文章是________________二、...

一、带着问题来读书。1课文题目的特点是________。A以人物语言命题B以人物名字命题C以文章中心命题2课文选自意大利作家亚米契斯的__________我们学过他的另一篇文章是________________二、正确读音我会填怜悯号啕大...

1.我们昨天学了一篇课文，名字叫{{卡罗纳}}.我很喜欢它。这个故事说的是卡罗纳的母亲去世了，老师叫大家不许跟他开玩笑等事情，大家也很关心他，这位作者的母亲也很关心他。这里面我从老师，同学，“我”的母亲的语言，神态，动作中...

教学过程：大概44分钟，时间把握好。一、故事导入，激发情感。（3分钟）1、师：一个只读国小3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼...

一、带着问题来读书。1课文题目的特点是________。A以人物语言命题B以人物名字命题C以文章中心命题2课文选自意大利作家亚米契斯的__________我们学过他的另一篇文章是________________二、正确读音我会填怜悯号啕大...

教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2．有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3．在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。教学重点难点：卡罗纳精品教案课堂教学1．引导...

一、带着问题来读书。1课文题目的特点是________。A以人物语言命题B以人物名字命题C以文章中心命题2课文选自意大利作家亚米契斯的__________我们学过他的另一篇文章是________________二、正确读音我会填怜悯()号啕(...

一、带着问题来读书。1课文题目的特点是________。A以人物语言命题B以人物名字命题C以文章中心命题2课文选自意大利作家亚米契斯的__________我们学过他的另一篇文章是________________二、正确读音我会填怜悯号啕大...

[预习提示]作者为我们们摄取了哪些镜头来表现母爱？[基础达标]一、给下列词语加点的字注音。()()()()()遭遇怜悯叮咛嘱咐号啕大哭二、把成语补充完整。屏()凝()目()转()()然()悟平安()()神情()()神态()()理()当()惟()惟...

这是一篇略读课文，选自《爱的教育》,是一篇感人至深的文章。每次教学略读课文,我都把它当成是一次对学生阅读能力的提高训练。一、谈成功之处：1.在教学中，注重学法的渗透，以有价值的问题引导，学生以合作小组为单位，自主探究...

身为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的国小四年级语文上册《卡罗纳》的教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助...

教学过程：一、故事导入，激发情感。（3分钟）1、师：一个只读国小3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱的母亲竟然生病去世了，...

学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出人们对卡罗纳的关爱之情。2、了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流.3、能在这篇课文的引领下，自觉阅读《爱的教育》，接受爱的教育。教学重、难点了解人们...

1.今天，老师给我们讲了一篇课文，课文选自意大利作家亚米契斯写的爱的教育中的一篇文章，叫《卡罗纳》。故事叙述了主人公卡罗纳的妈妈去世了，同学、老师、以及家长都十分关心他。我觉得卡罗纳非常可怜，才这么小就遭到了这么...

教学目标：1、认识文章中的“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句，感受大家对卡罗纳的关爱，领悟表达的丰富性、准确性，并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人，帮助他人的情感，美化自己善良的心灵。...