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一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1.1918年，( )的《课程》一书的出版，标志着课程作为一个独立的研究领域的诞生。
A.泰勒
B.斯腾豪斯
C.博比特
D.施瓦布
2.“跳一跳，摘桃子”的理论根据是( )
A.最近发展区理论
B.一般发展理论
C.心理发生论
D.全面发展理论
3.认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是( )
A.它所要求的心理活动太简单
B.它不必克服认知障碍
C.它不是在人的头脑内完成的
D.它不需要复杂的认知活动
4.教学的首要任务是( )
A.使学生系统地掌握科学基础知识
B.促进学生智力与能力的发展
C.培养学生坚定正确的政治方向
D.培养学生良好的道德品质
5.小磊这次期末考试数学没有及格.作为老师，你认为应该让小磊将成绩差归因为( )会对他学习动机的激励作用最大。
A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏
6.教育与政治经济制度的关系首先体现在政治经济制度对教育的制约作用上，包括决定受教育权、教育目的、教育内容的取舍等。这是教育( )的重要体现。
A.平等性
B.阶级性
C.全民性
D.发展性
7.数学老师在教授“直角三角形”的概念时，画出了形态各异的直角三角形。这位教师在教学中运用了( )
A.变式
B.定势
C.反例
D.正例
8.在中国传统文化中，“龙”的形象主要采用了想象的哪种加工方式( )
A.黏合
B.夸张
C.拟人化
D.典型化
9.学生在考试时发现了老师讲解过的'原题，这个过程中的主要记忆活动是( )
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
10.根据观察时是否借助仪器设备，观察研究法可分为( )
A.直接观察法与间接观察法
B.参与观察与非参与观察
C.自然情景观察与实验室观察
D.结构性观察与非结构性观察
11.根据我国《教师资格条例》的规定，以下表述中不正确的一项是( )
A.我国的教师资格分为七类，即幼儿园教师资格、国小教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格
B.国务院教育行政部门主管全国教师资格工作
C.取得教师资格的公民，只能在本级各类学校和其他教育机构担任教师
D.高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用
12.现代学制最早产生于( )
A.中国
B.欧洲
C.美国
D.英国
13.学校可以对教师的哪种行为进行处分或者解聘( )
A.组织交班费
B.组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡
C.强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西
D.与同事不和
14.学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径是( )
A.课外、校外活动
B.社会实践活动
C.教学
D.班主任工作
15.我国的教育行政体制基本上属于( )
A.从属制
B.独立制
C.中央集权制
D.地方分权制
二、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题，每空1分，共10分)
1.初等义务教育普遍实施于__________。
2.学校的精神或观念文化是学校文化的核心，它有四种基本成分：认知成分、情感成分、__________和理想成分。
3.依据课程任务，课程类型可以分为基础型课程、__________和研究型课程。
4.班会的主要形式有常规班会、生活班会和__________。
5.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的__________。
6.程序教学的基础是__________心理学。
7.认为新知识的获取建立在原有认知经验上的心理学派是__________。
8.创造可以分为真创造和__________。
9.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的__________标志。
10.中学校园周围__________米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
三、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共10小题，每小题1分。共10分)
1.“纲要信号”图表教学法是苏联赞科夫创立的一种新的教学方法。( )
2.我国的教育法规体系已经很完善。( )
3.新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标。( )
4.课外活动的内容受课程计划和课程标准及教科书的限制。( )
5.挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响。( )
6.在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物出现的。( )
7.新手型教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。( )
8.定势会降低问题解决的效率。( )
9.终身教育主要是指成人教育。( )
10.心理自我是在青春期开始发展和形成的。( )
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.在教学中，如何贯穿启发性教学原则?
2.简述陈述性知识和程序性知识的区别。
3.简述“最近发展区”的基本含义。
4.在运用奖励和惩罚时，应遵循的原则有哪些?
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分。共20分)
1.试述中学生思维发展的特点。
2.试述在学校教育教学中，如何培养中学生的观察能力。
六、材料分析题(本大题共10分)
(1)甲老师积极参加课堂改革，她提出的“阅读四步法”不仅深得学生喜爱，更受教师欢迎。她民主、和蔼并与学生建立了良好的师生关系。
(2)乙老师要求严格，特别关注学习有困难的学生。对于学习成绩不好的学生，他会罚学生抄写课本，李同学和张同学甚至有被罚站的经历。
(3)丙青年高中毕业后，开了一间网吧，他通过QQ(聊天软件)向部分未成年人发送暴力、色情等信息，造成恶劣的影响。
请运用有关的法律知识分别评析上述行为。
