考生們在鑑賞文學作品的時候,一定要對作品有個大體的瞭解,以下是本站小編搜索整理的關於2017成人大學聯考專升本《語文》作品講解,供參考複習,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
作品講解:種樹郭橐駝傳作家作品
柳宗元字子厚,世稱柳河東,柳柳州,唐宋八大家之一,參加王叔文變法,變法失敗後,被貶為永州司馬,後任柳州刺使,世稱柳柳州;與韓愈齊名,同為古文運動的創導者。
作品有《柳河東集》。《種樹郭橐駝傳》是寓言性傳記文。
主旨
文章通過郭橐駝善於養樹的寓言故事,揭露了當時統治者政令繁多的社會弊端,闡發了作者養民治國的進步思想。
疑難詞句
1、駝業種樹。業:以——為業;
2、且碩茂,早實以蕃。碩茂:高大茂盛;實:結果實;蕃:多;
3、橐駝非能使木壽且孳也。壽:活得長久;孳:繁殖得多;
4、能順木之天,以致其性焉爾。天:自然規律;致:使獲得,讓——自然發展;性:樹木的本性。
5、甚者爪其膚以驗其生枯。爪:用手指去抓;膚;樹皮;
6、字而幼孩,遂而雞豚。字:養育;遂:餵養好,使動用法;
7、其蒔也若子,其置也若棄。在移栽它時,像愛護自己的子女,栽完後,不再管它,就想棄掉一般。
8、故吾不害其長而已,非能碩茂之也;不抑耗其實而已,非有能早而蕃之也。所以我只是不妨害它的生長罷了,並不是有甚麼辦法能使他高大茂盛;我只是不抑制損傷他的果實罷了,並不是有甚麼辦法能使它的果實結的又早又多。
9、然吾居鄉,見長人者好煩其令,若甚憐焉,而卒以禍。可是,我住在鄉里,看見當官的喜歡繁瑣地發佈命令,好像是很愛百姓,結果因此給人民帶來禍患。
10、故病且怠。病:困苦怠:疲勞。
講解:張中丞傳後敍
作家作品
韓愈見議論文的《答李翊書》的介紹。
“後敍”寫在文章後面的跋文。“敍”同於“序”。
本文就是作者閲讀了《張巡傳》後,感到有所不足,於是又對張巡,許遠事蹟作了一些補充,所以稱作後敍。
主旨
唐明皇時,發生了安史之亂,叛軍從河北出兵,攻入河南,一路之上沒有遇到唐朝軍隊的抵抗。只有在睢陽(今商丘)遇到張巡,許遠的頑強抵抗,牽扯叛軍的兵力,一定程度延緩了叛軍的進攻。而當時沒有一支唐朝的軍隊來增援他們。後來,睢陽城被叛軍攻克,張巡,許遠英勇不屈,被叛軍殺害。安史之亂被平熄後,當時畏敵如虎,不肯出兵救援張巡,許遠的人反而出來誣衊張巡,許遠。韓愈寫作了這篇文章,一來為張巡,許遠辨冤,二來記述了張巡,許遠一些軼聞趣事。
本文通過駁斥誣衊許遠的錯誤論調,記述南霽雲及補記張巡,許遠的一些逸事,讚美了安史之亂時,抗擊叛軍的英雄,斥責了一些小人對這些英雄的誣衊。
疑難詞句
1、以為巡死而遠就虜,疑畏死而辭服於賊。就虜:被俘;辭服:説了屈服的話;
2、觀者見其然,從而尤之。尤:責備;
3、以千百就盡之卒,戰百萬日滋之師。就盡:就要覆滅;日滋:一天天增加;
4、具食與樂,延霽雲坐。具:備辦;延:請;
5、巡就戮時,顏色不亂,陽陽如平常。顏色:臉色;陽陽:安祥的樣子;
6、雖愚人亦能數日而知死處矣。即使是很笨的人也能計算時日而且知道死期快到了;
7、二公之賢,其講之精矣。精:精密,周到。
作品講解:李將軍列傳作家作品
司馬遷西漢歷史學家。
史記
1、我國第一部紀傳體通史。
2、共130篇:12本紀,10表,8書,30世家,70列傳。
《李將軍列傳》是一部人物傳記。
主旨
本文通過記述西漢名將李廣功勛卓著,卻長期遭受壓抑,最終被逼自殺的不幸遭遇,表達了作者對李廣才略和人品的欽佩,對李廣不幸遭遇的同情,也揭露了西漢朝廷賞罰不公,刻薄寡恩與黑暗無道的社會現實。
疑難詞句
1、廣家世世受射。受:傳授。
2、用善射殺首虜多。用:因為;首:首級;虜:俘獲。
3、未到匈奴陳二里所。陳:陣地;所:大約。
4、程不識正部曲行伍營陣。正:整齊,嚴加約束。
5、吏當廣所失亡多。當:判決;失亡:損失,死亡。
6、用此,其將兵數困辱。用此:因此。
7、可數百里。可:大約。
8、廣軍功自如,無賞。如:相當。
9、東道少回遠。少:稍微;回遠:迂迴,路遠。
10、軍亡導,或失道。亡導:沒有嚮導;或:同“惑”,迷惑。
11、南絕幕。南:向南;絕:渡過。
12、“急詣部,如書。”馬上到右將軍部隊去,就像“命令”上寫的。
13、餘睹李將軍,恂恂如鄙人。誠懇謹慎的樣子,就像鄉下人一樣。
作品講解:馮諼客孟嘗君作家作品
戰國策屬於國別體史書。其整理者為西漢的劉向。
主旨
通過馮諼為孟嘗君出謀劃策,經營三窟,鞏固政權的故事,讚揚了馮諼深謀遠慮,有膽有識的政治才能,顯示了多謀善斷的策士在戰國時期縱橫捭闔的鬥爭中的重大作用,也暴露了戰國時期統治階級內部的矛盾鬥爭。
課文串講
本文分為四部分:
第一部分:1——2自然段。描寫馮諼初為門客,彈劍唱歌,要魚,要車,要求撫養老母。
第二部分:3——5自然段。描寫馮諼在薛地矯命焚券,為孟嘗君“市義”。
第三部分:6——8自然段。描寫馮諼經營“三窟”。
第四部分:9自然段。總結馮諼為孟嘗君做出的巨大貢獻。
疑難字句
左右以為君濺之,食以草具。左右認為孟嘗君看不起他,就給他吃很差的飯。
左右曰:“乃歌夫長鋏歸來者也。”這就是那個唱長鋏回去吧的人。
竊以為君市義。我私下認為是為你買了義。
孟嘗君曰:“食之比門下之客。”食物與門下其他客人一樣。
於是乘其車,揭其劍,過其友。揭:高舉;過:拜訪
孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之。怪:奇怪;衣冠:穿好衣服。
以何市而反?買了甚麼東西回來?
先生所為文市義者,乃今日見之。市義者:買的義。乃:才。
學習要點
瞭解馮諼為孟嘗君市義行為中的民本思想。
馮諼為孟嘗君市義,求得百姓的擁護,鞏固孟嘗君的地位,在客觀上減輕了百姓的負擔,對百姓有一定好處的。這種行為含有“以民為本”的民本思想,在當時是有一定的積極意義的。
馮諼的性格特徵:
深謀遠慮,機智果敢,膽識超人。
掌握先抑後揚的寫作特點。
先描寫馮諼沒有能力,沒有本事,這是先抑;然後再描寫他的超人的能力與本事,這是揚。
重點段落分析
孟嘗君曰:“市義奈何?”——孟嘗君不悦,曰:“諾,先生休矣。”
表現馮諼深謀遠慮,機智果敢,膽識超人的`性格特徵;
通過對話描寫,以及用孟嘗君襯托方法;
表現了民本思想。