【精品】教師述職報告集合6篇

在經濟飛速發展的今天，報告對我們來説並不陌生，不同種類的報告具有不同的用途。其實寫報告並沒有想象中那麼難，下面是小編精心整理的教師述職報告6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

當我還是學生的時候，就十分傾慕教師這一神聖的事業，並立志將來做一名合格的人民教師，為國家盡一份微薄之力。長大以後，我終於如願以償，成了一名光榮的人民教師，併為之默默奉獻了二十六年。二十六年的教育教學實踐使我深深體會到，忠誠於人民的教育事業，讓學生滿意、家長放心、社會承認、領導認可是教師的的職責。

一、積極探索教學規律，提高質量有方法。

常言道：教學有法，教無定法。教學過程是一個複雜的過程，，如何根據教學規律尋找到既適合自己又適合學生的方法，是每一個教師首先應該做到的。多年來，我大膽嘗試創新教育，培養學生自主學習，開啟學生思維心扉是我教學工作中的核心，併為之而努力。為此，我重點抓住備課環節，力求自己的課堂教學生動活潑，形成了“樸實、高效”的教學風格，受到學生的歡迎，得到了家長、領導和老師的好評，被評為“江都市學科帶頭人”，並多次在市、鎮範圍內進行公開教學受到好評。

二、恪守天職教書育人，愛心灌注結碩果

教學的目的是育人，就是使自己的教育對象成為符合社會需要。多年來，我一直重視後進生轉化工作，我用各種方法鼓勵後進生，激發他們的學習興趣，提高他們的學習成績。一份耕耘，一份收穫，多年來，我的教學成績獲得大面積的豐收，多次被評為“優秀教師”、“先進個人”。

三、少先隊工作滿腔熱血，紅領巾再添幾份鮮豔。

從教二十六年來，先後擔任過班主任、中隊輔導員、大隊輔導員，在這期間我組織開展了形式多樣、豐富多彩的少先隊活動，學校獲得了“紅旗大隊”稱號，個人被評為“江都市優秀團幹部”

四、狠抓教育科研，提升學校內涵。

年先後擔任學校教導主任、教科室主任工作，無論做什麼工作，我都勤奮工作，併為分管工作付出了巨大勞動。先後組織教師開展教學研究活動，提高教學質量。近年來，我校在省國小生數學報競賽中，一直處於全市前茅。積極引導和組織教師參加了教育科研活動。近年來，學校教育科研工作有了長足的發展，先後有4個省、市級課題通過了專家鑑定，並順利結題，為提升學校內涵，打造學校品牌，做出了自己應有的貢獻，個人有多篇論文發表和獲獎，提高了自己的理論素養和教學水平。

二十多年的教育教學工作中，我覺得還有許多要做，我將更加努力。

xx年，經xx區教育局選派，我和其他五位同仁一起來到潔白美麗的xx縣支教，擔任xx縣民族中學政治和語文教師。一年來，在局校領導的關心支持下，我順利完成支教工作。先將一年來的工作作入下總結：

一、堅定立場，堅持學習

來到民族地區支教，首先要解決的就是與當地師生交流的問題。美麗的雪域高原，也帶給了我們氣候惡劣、水土不服、高原缺氧等現實問題和困難。但是，在這些困難面前，我憑着對教育事業的熱愛和對民族地區同胞的無限深情，堅守自己的教育教學的那份執着，頑強的克服了這些困難，並且很快踐行到具體的教育教學之中。同時，面對xx縣民族中學的具體校情、生情，不管是學校安排的什麼崗位，我都能積極主動的去適應，特別是面對藏單班的學生，我更是在思想上引導他們，在學習上輔導他們，在生活上關心他們，做出一位支教老師應該做出的貢獻。

另一方面，我又不斷加強業務與政治學習。在教育教學方面，再次系統的温習了《如何備課》、《如何説課》、《如何評課》等系列叢書，也再次對前兩年學校推行的“小組自主合作學習”進行了反思與小結，並且也思考了一些深層次的問題。在政治學習方面，除了按時參加學校組織的各種會議，還通過各種渠道學習黨的民族政策、黨的民族教育政策等，以保持堅定的立場，並且融入到日常的教育教學之中。

二、鑽研業務，發揮輻射

初到雪域高原，來到完全陌生的環境，需要我重新開始去適應這裏的校情、生情、學校的管理模式、學生的學習基礎，這都需要我們去了解;還有學校兩類模式的不同要求，也需要我們去研究。更為主要的是，我又接觸了新的學科——政治，這就讓我花大量的時間去鑽研業務，力爭讓自己儘快上手，力爭讓自己儘快適應。我還在課堂上嘗試過多種教與學的方式的轉變，讓學生在不斷的變化中感受到教育理念的變化和教學方法的靈活。通過這些方法，讓學生的學習習慣也有所改變，逐漸學會自己動手，自己思考，自主學習的能力有所增強。

作為一名支教老師，更作為一名成都市骨幹教師，我還不斷的發揮輻射引領作用。首先是逐步規範備課組活動;協助備課組開展了比較正規的聽評課活動;集體學習七中網班的錄像課並有針對性的展開研討;集中交流了課堂“放手”的問題等10多個專題。這些教研活動的開展，逐步規範了學校的教研活動，也必將會進一步帶動老師們的科研能力和教育教學能力的提升。在教研活動中積極獻言獻策，一位老師參加州級錄像課賽課獲得好評並被選拔到瀘定參加現場作課;同時，利用週末時間為數學組的一位老師的説課提出建議、修改課件，這位老師代表xx縣參加州級説課獲得二等獎。

三、積極思考，投身科研

一年來，積極參加xx縣民族中學的省級課題《藏區中學校園文化建設途徑與策略的研究》研究，在藏區校園文化建設方面提出了自己的思考與看法;

作為課題成果之一，協同語文組教師編寫完成學生優秀作文集《xx》;

協同完成xx縣民族中學首屆作文大賽。

在xx的每一天，我們都是充實着，忙碌着。行走在思考中，我每天都會將自己的所見所聞所感所想記錄下來，以豐富自己的生活經歷，以提升自己的教育理想。一年來，每天堅持不懈，形成了25萬餘字的xx教育日誌。銘記生活細節，記錄課堂點滴，珍藏師生情誼。同時也形成了幾篇教育教學論文。

因為表現優異，xx年11月，還被評為“xx州教育系統優秀支教教師”。

回想一年來的工作，我做了很多，但還不夠;我想了很多，但還欠缺。“來年春色倍還人”。重新回到熟悉的學校，重新回到熟悉的崗位，我需要想的，需要做的，還有很多。

一、基本情況

姚xx，男，1971年6月出生，1993年6月畢業於華南師範大學地理學系地理學專業，本科學歷，並被授予理學學士學位，同年7月參加工作。1993年7月至1994年7月在南海區大瀝中學高中部任教，1994年8月至20xx年7月在南海區大瀝高級中學任教，20xx年8月至今在南海第一中學任教。20xx年11月，經佛山市中學一級教師第二評審委員會評審通過，具備中學地理一級教師資格。現申報中學地理高級教師資格，並作如下述職報告。

二、申報理由

本人熱愛祖國，忠誠於黨和人民的教育事業，認真執行黨的教育路線、方針和政策，積極貫徹實施素質教育。關心國家大事，遵紀守法，積極參加各項學習。堅持教書育人，用正確的世界觀、人生觀影響學生，教育學生。有較高的師德修養，較強的責任感和事業心。工作上服從學校的安排，任勞任怨。

參加工作以來，曾獲得佛山市中學地理教學論文評選三等獎、南海區教育教學科研先進工、南海區高中地理學科論文評比三等獎、南海區第一屆高二地理能力競賽優秀輔導老師獎、南海區第一中學"十大優秀班主任"、南海區第一中學優秀班主任、南海區第一中學"先進工"、南海區第一中學優質課競賽二等獎、南海區第一中學優質班會課評比三等獎、大瀝區優秀教師和大瀝區教育線優秀團員等多項榮譽稱號。

（一）教學能力及成果

我比較注重抓主幹知識的學習以及聯繫生活實際學習生活中有用的地理知識。其次，我注重對學生進行學法指導，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生學會學習、樂於學習。對優生，我鼓勵他們在老師指導下獨立鑽研，充分展現他們的優勢。20xx年大學聯考我任教的高三（1）班地理平均分為94.72,比學校平均分92.39高2.33,比南海區平均分92.37高2.35,比佛山市平均分92.07高2.65.20xx年6月首屆"地球小博士"全國地理科技大賽中，我輔導的李明輝同學獲優秀獎。20xx年4月南海區第一屆高二地理能力競賽中，我輔導的何振輝同學獲二等獎、李雪儀同學和張穎欣同學獲三等獎，我也因此獲得優秀輔導老師獎。20xx年12月廣東省第一屆博冠杯中學生天文奧林匹克競賽中，我輔導的熊斐影同學獲一等獎、周文勝同學和謝錦添同學獲三等獎。

（二）教研能力及效果

20xx年9月起個人進行《高中地理教學過程性評價探索與實踐》校級課題研究，目前已經結題，並且獲得校級優秀課題。20xx年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理（必修Ⅲ）網絡資源建設開發與應用研究》佛山市級課題研究，我主要負責圖片、音頻等素材、課件以及各種試題、練習題等，並且已經在佛山教育網開設專題學習網站，充分實現資源共享。20xx年12月論文《淺談普通高中地理新課程的教學設計》獲南海區20xx年度高中地理學科教學論文評比三等獎，並在交流會上宣讀。20xx年12月兩篇論文《從20xx年廣東大學聯考地理綜合題看今後備考》和《淺談湘教版地理Ⅰ"活動"的使用》獲南海區20xx年度高中地理學科教學論文評比三等獎，並在交流會上宣讀。20xx年12月論文《高中地理教學的圖象運用》獲佛山市中學地理教學論文評比三等獎。

（三）教育能力及成果

擔任班主任期間，我認為要塑造一個人，特別是高中生，首先要端正思想。學習成績有高有低很正常，但是思想不能落後。也就是俗話説的"成才先成人".然後就是集體主義問題，不管是現在還是將來，團隊合作很重要。當然現在具體來説就是班風問題。個人思想問題會影響班風，班風好會促進個人的快速發展，當然班風不好會阻礙個人的發展。例如20xx~2006學年度我所帶的高一（18）班，從見到他們的第一天起，我就一直在強化我的這些觀點，結果這個班六次獲得"優秀班集體",創造了南海一中的歷史紀錄。"優秀班集體"可是考慮了諸多因素，並且用比較科學的量化方式評選出來。因此20xx年1月我被評為"優秀班主任",同時"優質班會課"評比也獲三等獎。同年9月，我因教育工作成績突出被評為南海一中"十大優秀班主任".在重視集體效益的同時，我也重視學生個性的發展。例如對於學習成績優秀的學生，我經常私下找他們聊，像學習方法、學習經驗等，使他們的成績有更快速度的提高。例如，20xx~2006學年度我所帶的高一（18）班的黃煥桃、馮鈺、樑燕芬等，又如20xx~2007學年度我所帶的高二（1）班的陳綺平、何振輝等，他們今年都考上了重點大學。對於學習成績比較落後、思想上比較厭學的學生，我也經常私下找他們聊，像立志、理想等，也經常跟他們的家長保持聯繫，鞏固他們的思想、穩定他們的情緒。例如20xx~2006學年度我所帶的高一（18）班的樑毅森、鍾美雲等，20xx~2007學年度我所帶的高二（1）班的陳力豪、李鉅利等，後來他們都逐漸走出困境，勇敢地走向未來。

（四）培養青年教師情況及效果

在青年教師培養方面，由於在20xx年7月之前，我一直在南海區大瀝高級中學擔任史地科組長，所以培養青年教師義不容辭。1995至1998年指導黃立雄、謝桂珍老師完成他們的第一個教學循環；1999至20xx年指導徐淑霞老師完成她的第一個教學循環。20xx至20xx學年度我被學校聘為謝羣老師的教學工作導師，今年8月她將第一次上高三。20xx至20xx學年度我被學校聘為陳江寧老師的班主任工作導師。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長，取得了良好的教學和教育成績。

（五）參加繼續教育情況

在工作之餘，我積極參加各項繼續教育培訓，使自己更好地適應教育、教學發展的需要，其中有20xx年12月佛山市南海區教育局教研室主辦的地理大講堂"把握教材改革，靈活實施教學",20xx年10月佛山市南海區教育局教研室主辦的地理大講堂"我國地理學研究進展與前沿領域".20xx年7月我參加由華南師範大學和廣東省教師繼續教育指導中心聯合舉辦的"普通高中新課程地理科省級培訓班"等中學地理教學系列培訓課程。20xx年12月經佛山市語言文字工作委員會測試，我的普通話水平為二級乙等。

為了更好地做好學生的教育工作，20xx年10月我參加了廣東省中國小心理健康教育"C級培訓",考核合格。我還積極參加學校組織的班主任工作，及師德學習培訓，努力提高自身的認識水平和業務能力。

我還努力提高自己的計算機應用水平，20xx年1月起參加由佛山教育學院電教中心和佛山市中國小教師繼續教育工作領導小組聯合舉辦的"中國小計算機全員初級培訓",考核合格；20xx年4月起參加由廣東教育學院計算機科學系和廣東省教師繼續教育指導中心聯合舉辦的"中國小計算機全員中級培訓",考核合格。20xx年8月我參加全國專業技術人員計算機應用能力考試（五個模塊PowerPoint20xx、Excel20xx、Internet應用、Word20xx、WindowsXP），考核合格。

三、今後打算

上述內容是我擔任中學地理一級教師以來的一個縮影。任職八年來，我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悦。但選擇教師這個職業，我從來沒有後悔過。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索",如果能夠成為一名中學地理高級教師，我將一如既往地勤懇工作，努力鑽研，在教育、教學工作中發揮更大的作用

回顧七年來的教學生涯，有很多的收穫。為了總結經驗，彌補不足，把今後的工作做得更好，現將各方面的工作總結如下：

在思想政治方面

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。七年來，在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，為了做好學生的思想工作，我經常放棄自己的休息時間和學生談心;工作中，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和同事心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

在教育教學方面

在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心裏的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會心情愉悦。細細想來，我最在意的`是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力迴避那種自説自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而點燃他們內心對文學藝術的興趣，引領他們走入文學殿堂。

首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

其次，在上好自己所教學科的同時，主動與本學科組的老師聯繫，與本學科組老師共同制訂並實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，虛心學習好的教學方法和教學經驗，提高自己教學水平。

在班主任工作方面

我是xx年開始擔任班主任工作至今的。其間有很多感觸，一個老師只有當了班主任才算是教育生涯的完整。在當班主任之前，看到其他班主任的辛苦，心裏也有很多忐忑，怕自己不能勝任。當上班主任後，我全力以赴，希望通過我的努力，能讓更多孩子實現他們在育才的夢想。總結我當班主任的經驗，要想管理好一個班級應該充分做好以下幾步工作：

第一步：選拔得力的班幹部很重要。班幹部首先要在同學中有一定的威信，這一就不能由老師個人指定，那樣往往難以服眾。應該在一段時間的觀察後由同學選舉老師把關，試用一個階段，班主任可在試用期內幫助他們樹立威信，但不能袒護。

我是教育戰線上的一名老兵。至今教齡已滿xx年。我是1984年參加工作， 20xx年晉升為小教高級職稱。並且一直在一線擔任班主任工作。現對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結和彙報：

一、加強自身學習，提高自身素養。

為了提高自己的知識水平，我從1987年—20xx年長達13、14年的時間取得了中函、民師、專科、本科的結業證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴瀋陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校後為全鎮做了一節引路課，通過我的精心準備，以及校領導的指導、同事們的幫助、這節課受到了局領導的好評。第二天張校長特意告訴我説局領導特意打電話對你這節課十分肯定。聽了這句話我的心裏感到十分安慰。作為一名老師我成功了。

二、認真做好班主任工作。

我擔任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日、由於身體的原因我在吉大一院做了手術出院後，雖然身體還是很虛為了不讓領導為難，我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學生的成績都是名列同年級組前茅。

來到城西國小轉眼間已快一年了，在這一年的時間裏：本人能全面貫徹黨的教育方針，堅持四項基本原則，嚴格遵守各項規章制度；對工作嚴謹負責，熱愛本職工作，教風端正，兢兢業業，勤奮鑽研，努力不懈，認認真真做好本職本份工作。在這一年裏，我擔任了一年，六年兩個年級的音樂教學工作。在此，做如下總結：

一，教育觀念，教學指導思想的改變和更新。

在新教材改革的浪潮裏，20xx學年是個特殊的學年，一年級的小朋友首先站到了改革的最前方，各個學科都使用了新教材，而音樂課本則是由人民音樂出版社出版的新教材。為了使每一位音樂教師能夠較快，較好的熟悉，掌握新教材，我區教研室在每學期開學初，安排了全區音樂教師進行學習新教材，還特意從廣州請來專家講座，示範，以便幫助我們更好的適應新教材。新教材是從現代教育的理念做起點，強調學生的學，以學生為本，從持續發展，終身教育的視角去考慮，所以定為以學生髮展為本的新理念。新教材要求：培養學生自主學習，給學生提供較大的空間自由發展，創新，引導學生樹立正確的審美理想和審美觀念，發展健康的審美情操和情趣，使學生養成良好的音樂態度，全身心得到健康的發展。

二，教案的精心設計。

教案是教師課堂教學進行縝密設計的藍圖，直接關係到課堂的教學質量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重，難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又依據各個年級不同的特點，激發學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利於更好的實現雙基課堂教學。

三，結合實際，搞好課堂教學。

在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設計去進行。但，往往課堂教學的實際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發，進行調理和修整。對於相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據此班的學習程度，接受能力等具體情況，做一些調整和創新，力求在不變中求萬變。

在教學手段上，我推行愉快教學。使整個教學始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動，活潑，主動地全面發展，促進學生的智能最大限度的發揮，從內心深處激發學生的情感，再根據內容的不同實施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育學生熱愛生活，珍惜當今來之不易的幸福；《巧巧手》這課，就要求學生自己的事情自己做，多多鍛鍊自己的小手，為國家，為集體貢獻一份力量；而《長鼻子》，《咯咯噠》，《汪汪與咪咪》等課則是讓學生懂得保護小動物，熱愛生命等道理。總而言之，都是為了使學生今後成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業接班人和建設者！

四，切實抓好合唱隊，舞蹈隊的建設。

在20xx學年第一學期裏，合唱隊已經進入軌道，開始了正常的訓練，並持之以恆，利用早上和下午放學的時間加班加點進行訓練；而舞蹈隊則是在第二學期才進入軌道的，因此，為了儘快提高隊員的基本功和進展，使之正常運轉，除了利用平時的時間訓練外，我和曾老師還在每週六早上回校，對舞蹈隊進行培訓。功夫不有心人，終於在今年的我校的六一文藝匯演中，兩個隊初綻姿彩，得到了令人滿意的表現！

以上所做的一切只是踏入城西國小的第一年，將成為以後工作的起點。在今後的日子裏，我要更加積極進去，加強學習，不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業做出應有的力量。