馬上要期末考試了，大家都緊張地複習着。數學老師印了許多卷子，準備明天讓學生們做一做，檢查一下學生們這一學期來數學學得怎麼樣。
卷子上數字兄弟0、1、2、3、4、5、6、7、8、9和運算符號姐妹＋、－、×、÷可高興壞了，它們唧唧喳喳地聚在一起，興奮地討論着又可以大顯身手一回了。淘氣鬼小數點也一跳一跳地跑來了，沒想到數字和運算符號都嫌它太小，説：“喂，小不點，你太小了，起不了多大作用，把你放到哪都無所謂。我們就不一樣了，只要挪動一下我們中的任何一個，一道題的結果就完全不同了。可見，我們有多麼重要！我們正在討論明天怎麼組合才能威力無比，你站在角落裏別亂動就行。討論你就不要參加了。”
小數點躲在一邊，心裏暗暗不服氣：“哼，別看我的個子小，威力卻一點兒也不小，不信走着瞧！”
夜深了，數字和運算符號們的討論也結束了。它們按照商量好的`方案站好位置，排着隊睡覺去了。這時，淘氣的小數點悄悄地從角落裏走了出來。它一會兒站在0的後面，一會兒又站在6的前面；一會兒蹦到這裏，一會兒又跳到那裏，心裏一直在琢磨着站在哪裏才能把數字兄弟和運算符號姐妹搞暈。
隨着小數點的左右跳躍，卷子上凡是帶有小數點的計算題全都變了樣。看到有一道口算題是這樣的：10.92－1.92＝，小數點心想：我站在了0的後面，就不能再站到1的後面，我要站到9的後面去！於是，小淘氣縱身一躍，蹦到了9的後面，1.92變成了19.2。小數點滿意地看着10.92－19.2＝，心裏暗暗得意：看明天數字兄弟和運算符號們怎麼辦，誰讓你們小瞧我！折騰到天快亮，小數點也累了，它看着自己的傑作，滿意地閉上眼睛睡覺去了。
第二天考試時，同學們都覺得有關小數計算的題怪怪的，有好多題竟然都不會做。數字兄弟和運算符號姐妹相互埋怨着，亂成一團。淘氣的小數點在一旁洋洋得意地看着一團糟的數字們。老師改卷時發現數字兄弟們在相互指責，運算符號姐妹捶頭喪氣地流眼淚，而小數點則在一旁樂得歡。老師就問：“小淘氣，你高興什麼呀？同學們的錯誤都很奇怪呀！”小數點正得意忘形地看着數字兄弟和運算符號發笑，聽到老師的問話嚇了一跳。
小數點的臉一紅：“我，我……，數字兄弟和運算符號們不跟我玩，我想讓它們知道我也很重要。我故意亂站位置，讓它們出醜的。”於是，小數點一五一十地把它偷偷換位的經過告訴了老師。
老師説：“數學是個大集體，每個數字和符號都很重要，少一個都不行。正確的結果需要每個數字和符號的團結協作才能得到。以後，你們還會增加許多新的夥伴，大家一定要團結，互相幫助才對呀。”
“我以後不這樣了。”小數點不好意思地點點頭，答應了。
從此，數字兄弟、運算符號姐妹和小數點和睦相處，互相配合。考試時再也沒有出現過一道題大家都不會做的情況。
