樂園學校社區公益活動實施方案

走進社會生活,參加社區公益活動,獲得生存體驗,使學生的學習生活更充實、更有趣、更有意義和富有創造性,更加有利於促進學生成長與全面發展。為此,我校特制定本方案。

樂園學校社區公益活動實施方案

一、指導思想

以教育的“三個面向”為指導,全面貫徹教育方針。根據學生、教師和學校發展的現狀和需要,贏得學校、家庭和社會的合力,全面推進社區公益活動的實施。

二、 社區公益活動的目標

1、學生能夠關心社區建設,主動參與社區的公益活動,形成誠懇助人、樂於奉獻的積極態度和情感,培養學生的公民意識、參與意識和社會責任意識。

2、學生學會現代社會人際交往的本領,提高溝通與合作的能力,增強團結協作的意識。

3、培養學生學以致用,服務社會的意識,並在社區公益活動過程中學習新知識,獲得豐富的情感體驗。

4、使學生進一步瞭解社區生活和社會環境,增長從事社會活動所需的知識,增強適應現代社會活動的能力。

四、社區公益活動內容

社區公益活動是學生主動參與社會生活、理解社會的重要途徑。社區公益活動是一種義務的、志願性的活動,如公益活動、宣傳教育活動、幫助貧困活動等。其內容可包括:

1、社區科技文化教育活動:參加社區各種形式的.精神文明建設活動,如敬老服務、社區學校的輔導、社區科技活動、科普宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環保與衞生宣傳、社區文體活動。

2、社區環境建設活動:如社區環境衞生,社區綠地領養工作、美化工作等。

3、志願者活動:如為社區大型活動提供志願者服務,在公共活動場所參與管理服務;參加助殘幫困活動、擁軍擁屬活動;學雷鋒做好事活動;植樹節活動、參加社會主義新農村建設活動等。

五、組織實施

(一)組織機構

學校由政教處和團總支負責對社區公益活動進行協調指導。由班主任負責對班級實踐和社區公益活動進行動員、組織。

(二)活動形式

社區公益活動以班級為單位,在學校或家庭所在社區範圍內開展活動,活動可以由教師來組織開展活動,也可以由學生自主安排,自主安排鬚徵得家長同意,每個小組至少由5人組成。

(三)基本要求

1、充分發揮學生的創造性和自主性。鼓勵並要求學生自己參與設計、自己選擇主題、自己組織實施、展開自我評價,儘可能讓學生自己去觀察、感知、判斷、分析、反思和創造,將活動的實施過程作為學生改變學習方式、感悟生活的過程。

2、落實活動規範,要保證嚴肅性和真實性。每次活動要有明確

的目的要求,做到任務、實踐點、指導人員、責任人四落實。在社區公益活動結束後,要注意做好考勤記錄和活動原始紀錄,保存好材料。

3、注重態度考察,重視過程體驗,重在考察學生的參與能動性和真實體驗。

4、學校在組織社區公益活動前,應該將活動方案告知家長,徵求家長意見,家長可結合子女的身體情況給學校以特別提示,以便在學生因特殊原因不能參加某種形式的社區公益活動的情況下,校方可提供其它更合適的活動供學生選擇。在活動過程中,學校要對學生進行必要的安全教育,增強安全防患意識,保障學生身心健康與安全。同時加強與學生家庭、社會相關部門的溝通與聯繫,在確保學生人身安全的前提下開展各項活動。

5、社區公益活動開展要從實際出發,積極主動,量力而行,講究誠信。

樂園學校社區公益活動實施方案 [篇2]

為認真貫徹落實《2012 年中國小生社會公益行動實施方案》,我校積極組織開展“留守兒童幫扶”主題活動,培養學生良好的文明習慣,為創設文明社區環境貢獻力量,我校將努力做好以下工作。

一、成立學校留守兒童幫扶隊,形成工作領導小組。形成較為完善的工作機制,努力使學校幫扶工作制度化,規範化。 1、組長:李久飛

副組長:郭新 尹春健 張勇 白亮

成 員:各中隊輔導員

2、首先需要擬定完善留守兒童幫扶工作制度及實施措施,建立起學校留守兒童幫扶工作網絡,制定留守兒童幫扶方案,建立幫扶檔案,真正使有需要的留守兒童得到幫助,努力使我校幫扶工作規範化。

二、加大力宣傳,形成良好的輿-論氛圍,努力使幫扶工作意識化、習慣化。

為積極倡導和落實“讓幫扶成為習慣”的理念,學校通過利用黑板報、手抄報、班會等形式,對廣大師生家長及社會進行幫扶宣傳教育活動,廣泛發動師生家長乃至社會的參與,讓幫扶成為師生的意識和習慣,結合一定學科拓展活動、及社會實踐活動,深入課堂教學之中。同時在班級積極開展義捐活動,號召孩子們

捐出自己一天的零花錢來幫助身邊真正有需要的人。

三、加強落實形成紮實的幫扶工作作風,努力使幫扶工作高效化、規模化。

1、成立教師 “愛心”志願者隊伍。

在教師中開展以留守兒童幫扶為主題的關愛工程,老師在學業、心理方面對留守兒童實施救助。多跟這些學生以及學生家長聯繫。

2、成立學生 “愛心”志願者隊伍。

發動每個班級成立學生 “愛心”志願者隊伍。組織他們課餘時間走進社區慰問留守兒童,用自己不同的方式給留守兒童帶去大家庭的温暖,送去歡樂,獻上一份愛心,並將自己的切身感受影響身邊的同學和家人,從而使更多的人能參與到這個獻愛心的隊伍中來。

學生中廣泛宣傳,讓更多學生、家長也加入慈善“愛心志願者”隊伍中,使這支隊伍不斷壯大。

2017年3月1日