參加工作一年多以來，在公司和項目部領導的精心培育下，通過自身不斷努力，本人在工作、學習和生活中都取得了長足發展和巨大收穫。
本人自2017年7月分配到曲港高速六分部以來先後在測量、質檢部門工作。2017.07-2017.04期間擔任測量員，2017年主要是項沿線水準導線點的埋設和閉合；項目部和拌合場的場地建設工作。在本階段本人得到了大量實際操作的機會，提高了自己對測量儀器使用熟練程度，鍛鍊了自己的測量專業能力。2017年初進入施工階段，主要工作為原地面標高的測量及樁基和小構基礎的施工放樣，在這階段本人初步意識到了作為一名測量員可以如何利用自己的專業知識對項目的提質增效做出一份貢獻。
2017.05-2017.06本人在測量工作完成後開始寫質檢內業資料。2017.07-2017.09我和一位老師傅負責標段內興華農場大橋樁基、墩柱、蓋樑現場施工工作。在這期間增長了本人的施工經驗，專業技能得到提高，讓本人對現場施工有了更深入的瞭解。7月底現澆天橋下部結構開始施工，本人被安排負責天橋施工。從承台、墩柱到箱梁頂板，從地基夯實到排架搭設，遇到問題經常向領導、老師傅們請教，天橋施工給了我很大的鍛鍊機會，增長了專業知識，積累了許多寶貴經驗。
2017.10-2017.12回到項目部，主要負責標段內結構物質量報驗工作及內業資料的整理和互通區兩個跨線橋的下部結構施工現場管理工作。另外負責各種報表的報送及進度計劃的編制工作。完成總工和副經理交辦的各種日常任務。
本人在工作中學習許多老前輩的敬業精神，吃苦耐勞。在樁基施工時，由於工作特殊性，施工不分晝夜，作為現場施工員，做到每一根樁基從成孔、下鋼筋籠到灌注結束都在現場盯崗，確保施工過程中出現問題可以及時溝通解決。在白天施工結束後，晚上加班加點出自檢資料，保證每一份資料都能及時跟進不滯後。
在工作中充滿激情，主動學習。抓緊一切業餘時間學習，不忙的時候就常看圖紙、施工規範，本人常在施工現場觀看工人們實際操作學習經驗，將圖紙設計與現場施工相結合，既能學習到工人們在工作中有效快捷的施工方法，又能指出他們在實際操作中不符合規範的地方並做出改進要求，還可以發現圖紙在設計中一些不合理的地方，為以後再發現此類問題如何解決積累經驗。
本人通過一年多的工作思想認識也有了較大改變。在工程項目上尤其是施工現場中不可避免的要出現這樣那樣的問題。遇到問題如何解決，從一開始的手足無措到後來的整理思路找出解決辦法，本人逐漸意識到想法要有主見。做事一定要有頭緒，有思路。要分清事情的輕重緩急，處理事情有條不紊，緊張有序。高效率的工作，是我正在努力的方向並要求自己能夠儘快做到。遇事多聽不同意見，獨立思考，綜合考慮，找到最優解，成為本人
的行事準則。
工作一年多來，本人在施工一線積累了許多施工經驗，專業素質和綜合素質得到提高，本人十分感激公司和項目部領導的培養以及老前輩們的幫助。今後我也要求自己在完成本職工作的同時多接觸學習計量合約等各部門不同方面的知識技能，讓自己對工程項目理解更加深刻、全面化。爭取早日成為一名懂技術，懂合約，懂管理的合格路橋人，為公司創造更多價值，做出更大貢獻！
2017年個人先進事蹟材料彙報 [篇2]
***是伊春市南岔區浩良河國小的一名青年教師，自從1998年參加工作以來，至今已經在三尺講台上度過了十九春秋。在這十九年裏，最先來到了我區的四合營林場國小，那裏是一個偏僻而美麗的地方，由於他工作勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志、講究師德，得到了家長和學生的好評。七年後，來到了現任教的伊春市南岔區浩良河國小，當時正是我區大力推進素質教育，進行課程改革的時期，他利用此次機會，不斷的努力學習課改理念，不斷的提高自身素質，不斷更新教學觀念，在以學校為主的課程改革帶領之下，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。幾年來，工作能力和業務水平得以不斷提升，已經成長為我校優秀的骨幹青年教師教師。
一、愛崗敬業，默默奉獻
在工作中，勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對他的信任。教學上本着“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。他虛心向經驗豐富的教師學習，對自己所任教的數學學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況採用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收穫。
平時處處為學校大局着想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作，自從參加工作以來，沒有請過一天假，沒有錯過一節課。近八年來，始終任中高段的教學，都知道中高段的教學是苦的、是累的，特別是六年級畢業班的教學工作，壓力頗大。但是他工作嚴格要求，一絲不苟，教學以實為本，育人從實際出發，贏得學生的認可，同事的認同，家長的認同，社會的認同。
二、以身作則、為人師表
趙老師在思想上樹立高度的責任感與奮鬥目標，他把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鑽研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養並重，全面貫徹黨的教育方針。
日常生活方面，他對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂於奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為範”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優秀的青年教師
三、嚴愛相濟，教書育人
教育工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。多年的`工作，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學着去愛別人。每個人都喜歡優生，但不能排斥學困生，對於暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。他深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，要像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，要做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，並努力尋找和善於捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。這樣才能達到每個學生都能獲得知識，每個學生都能獲得進步。
在這十九年的風雨磨礪裏，在校領導和同事的幫助下，由教育戰線上的一名新兵成長為市、區、學校的骨幹教師;多次承擔市、區、校級示範課、觀摩課。2017年在南岔區國小教科版語文教學彙報課中榮獲一等獎。同年在省國小新課程優秀課例評選活動中，執教的《美極了與糟透了》一課被評為語文學科優質課一等獎。2017年區國小語文作文教學研討課活動二等獎;2011年在瑞典希望之星國小骨幹教師培訓班學習中表現突出，被評為優秀學員;2011年11月30日由市教育局選拔推薦，於2011年11月24日至11月30日參加黑龍江省中國小教師省本級培訓項目農村骨幹教師高級研修短期集體培訓，被評為優秀學員。2017年在第一批伊春市教師過關工程測試中，各項測試完全合格，其中數學學科成績名列南岔區第一名。在2011年全市中國小教師“備、講、評”活動中，所執教的《鋪一鋪》一課得到了與會專家的好評。2012年8月17日被評為伊春市中國小骨幹教師。2012年9月7日被評為(2017——2012)學年度全市基礎教育優秀班主任。2017年12月31日在參加教育部財政部“國培計劃(2017)——黑龍江省農村中國小遠程培訓項目”期間，經綜合考評，被評為優秀學員。2017年9月1日榮獲2017南岔區“教育教學能手”稱號。2017年9月7日榮獲2017年南岔區“師德先進個人”稱號。2011年—2017年連續5年授予記功獎勵。
成績永遠屬於過去，今後只有不斷地完善自我，才能繼續保持良好的師德師風，在平凡的三講台，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，儘自己的一份力量與責任，他深信這才是一個優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
