時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的國中學校第二學期教研計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中學校第二學期教研計劃1
本學期，語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處和教研室的要求開展集體備課並將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量。在師生中積極開展讀書活動，讓經典文學走進我們的課堂，有效提高學生的文化修養。
一、主要工作及措施
1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內容豐富，讓每一次都能有所收穫。
2、積極組織好組內的.公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，並積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。
3、認真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要羣策羣力，想方設法備好每一節課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教後反思不走過場。
4、學生作業每個年級組要儘量一致。背誦、週記、摘抄筆記等各項作業可以採取多種檢查形式，但一定要做到有佈置就要有檢查，有記載，把作業落到實處。
5、畢業班的老師要特別加強會考複習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環節進行補救，為明年的會考能取得好成績奠定基礎。
6、組織全體老師認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，結合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。
7、在教學的過程中要勤于思考，善於總結，能找準突破口，加強課題研究，並要及時蒐集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善於捕捉教學靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫出一篇較高質量的教研論文。
8、要儘可能地多開展學生活動，多層次培養學生能力。每個教師每學期至少推薦五篇優秀學生作品（讓學生製作成電子格式，註明指導教師，最好有點評）。
9、搞好競賽輔導，積極組織參加縣市舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。
10、教研活動時間：每雙週的週一下午5-6節課；地點：東摟會議室；
二、活動安排
第2周 學習學校關於本學期課改工作的計劃要求；學習本組教研計劃；主題研究：學習新教育理念，建設書香校園。
第4周 組織觀摩課；安排收看省優質課課堂實錄。
第6周 討論我校深化課堂改革的必要性和迫切性，提出我校在國中語文課堂教學方面如何大面積提高教學質量的模式；組內聽課評課。討論：什麼樣的語文課才是好課。
第8周 學習集體備課的有關材料，討論：本學科如何進行有效的集體備課？總結前期的組內聽課評課；討論：如何進行作文教學？
第10周 學生學習規範教育、學習習慣的養成活動的反饋調查及其對策研究；討論：如何激發學生學習語文的'熱情？組織好學生參加全國語文能力競賽的有關工作；做好期會考試的準備工作。
第12周 期會考試質量分析，交流探討學生在考試中出現的問題，並尋找對策；討論：該如何提高學生在課堂上的思維質量？
第14周 本組課題進展情況研究；安排組織作文競賽。
第16周 本學科差生轉化的現狀對策；討論：如何培養我們的大語文觀？
第18周 教研組成員撰寫本學期教研收穫體會；教研組、備課組總結本學期工作；配合教導處安排好期末考試工作。
國中學校第二學期教研計劃2
新學期伊始，根據學校各方面的工作要求與學校舉辦的會議精神，特制定本學期教研組工作計劃如下：
一．指導思想
根據學校整體安排，以教師課堂教學為抓手，立足導學案模式下的“學生自主發展小組”活動為為主體的這一主陣地。以“追求教學，質量優化”為宗旨，常規教學各環節，力爭精細化，全力打造適合的數學高效課堂。教研組建設，以爭創先進教研組為動力，總結經驗，優勢，改進，聚集全組教師的工作力和力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。
二．情況
共有11位數學教師，22個教學班。其中一位國中數學首席，一名教學骨幹。各教師之間互相學習取長補短，和睦相處。本學期繼續發揚嚴謹、求實的精神搞好本職工作。
三．工作及措施
1.加強理論學習。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》、關注《會考考試大綱》，教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，日常的教學工作。及時認真地填好《教研活動記錄》、《備課組活動記錄》。
2．加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮學科首席、教學骨幹的示範作用，力爭更多的教師成為教學骨幹。
3．加強教學常規管理，常規常抓，常抓常新。
向常態工作要質量，以作業規範為抓手，進一步規範教學行為，強化常態工作的質量意識。加強組內教學工作的管理，經常深入課堂，瞭解、檢查本組教師的教學工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業的情況進行了解，使問題在萌芽中得到解決。
4．聚焦教學，關注課堂教學質量。以學生為主體，嚴格按照要求應用導學案課堂教學，充分利用“學生自主發展小組”活動，使學生參與課堂，學有所成。提倡教師上好每一節課，課堂教學質量。做好導學案修訂和審核工作。
5．認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。備課組研究作業種類、批改形式、批改次數。做好導學案修訂工作的研討活動和收集情況。
6．繼續開展對青年教師的“磨課”活動，幫助青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。
7．深化數學課題研究，提升數學教師科研素養，積極撰寫教改論文並參加各級的評比。八年級承擔的課題及時結題。
8．配合學校，抓好xx年會考的數學複習教學工作。深入九年級備課組，抓好常規教學，每個月堅持對九年級教師備課、上課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題，解決問題。
9．加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。做好學校常規考試的命題、審題工作。及時瞭解各備課組的成績情況，做到各備課組的`成績心中有數。
四．研組活動計劃：
二月份：
學習各工作意見，數學教研組、備課組、教師個人工作計劃制定。備課組制定作業計劃。
三月份：
1.第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結。
2．做好七年級、八年級月考試題的命題工作。
3．聽取九年級模考(2)的學情分析。
4.進行第一次全組的教學常規檢查。
5.導學案修訂及審訂工作。
四月份：
組織好期末考試的試題命制及閲卷、學情分析工作。組織好教學開放周的示範課。進行第二次教學常規檢查及抽查。瞭解九年級模考（3）（4）的考試情況。理論學習和鑽寫論文。
五月份：
1．深入九年級，瞭解複習及學生的學情情況。
2．第二次月考的命題及閲卷工作。
3．進行第3次全組的教學常規檢查。
4．做好課題結題工作。
六月份：
備課組長做好期末複習計劃工作。關注九年級學生考前狀態。填寫各種工作總結。進行教學常規全面檢查。做好期末考試各項工作。
