班隊工作計劃範文

你知道級班隊的工作計劃應該怎麼樣寫呢?下面小編為大家整理推薦了班隊工作計劃，歡迎大家前來閲讀。

一、指導思想：

在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生髮展為本，重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，為創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

二、班級概況：

本學期本班人數為31人，女生總體上比男生學習認真，各方面表現突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業，但有將近十名同學學習不夠努力，作業書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。

三、工作重點：

1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班幹部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進

四、具體措施：

一、建立學生一日常規，培養學生自理能力。

教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《國小生日常行為規範》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格國小生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

由於“問題生”往往和老師有隔膜，存在牴觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生髮自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的温暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悦成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的後盾。

三、認真上好每一節德育課。

積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規範，以達到良好的效果。

四、協調與家長的關係，開好家長會。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯繫，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不誇大，也不縮小，採取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師説學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以説説自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

五、確立班集體的奮鬥目標。

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的'理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六、加強班幹部的培養。

培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班幹部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關係的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脱離同學。

五、班級工作安排：

9月份

1.做好學生報名工作。

2.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

3.挑選班團幹部，制訂班活動計劃，強化常規管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。

4. 慶祝教師節。

5. 開展“中國小弘揚和培育民族精神月”活動。

10月份

1.行為規範教育：講文明，講禮貌。

2.號召班級學生爭做合格學生。

3.參加愛我家鄉知識競賽活動。

11月份

1.二年級學生中開展“雛鷹自理競賽”

2.安排期會考試工作。

12月份 ，

1.行為規範教育：認真作業。

2.法制教育：青少年保護條例。

3.迎元旦板報評比。

4.圍繞舉辦鄭村國小百年校慶開展活動。

1月份

1.認真學習，養成良好的學習習慣，準備複習迎考工作。

2.學生思想品德考評.

3. 學期結束工作，假期前的安全教育。

一、班級情況分析：

本班有五位學生，一名女生，四名男生。本班共有五名同學，其中男生四名，女生一名。

xxx有中重度聽力障礙，在佩帶助聽器的情況下能聽的到，該生學習成績優秀，平時認真刻苦。

xxx重度聽力障礙並有中重度智力障礙，學習缺乏主動性，常常因為貪玩而耽誤了學習。因此，該生成績較差，但平時行為習慣良好。

xxx由普小轉入，同時存在中重度智力障礙、學習障礙及多動症。由於在普小裏養成了一些不良習慣，所以學習成績較差，但經過上半學期的教育，該生在行為習慣方面有了很大的進步。並且在學習上也取得了一定的成果。

xx小時侯溺水，導致神經系統出現問題，身體的協調能力較差，尤其是小肌肉協調能力較差，通過教育及鍛鍊，他已經能開口説一些簡單的字詞。但該生的成績還是較差。

xx有重度聽力障礙，但該生學習態度端正，成績優秀。各方面表現都很突出。

二、指導思想

本學期，根據學校工作計劃，結合學生年齡特點，從學校工作和學生思想實際出發，狠抓養成教育、重點開展思想道德教育、民族傳統教育、實踐體驗創新教育和養成教育，使學生在活動過程中得到成長，逐步形成良好的道德行為。

三、工作重點

1、深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規範，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處.加強行為規範的檢查和監督。

2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。

3、繼續開展“書香校園”活動，增加學生的閲讀量，利用課外閲讀刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、加強學生衞生保健意識：抓好班級的室內衞生及包乾區衞生(尤其的操場靠居民區的綠化帶);每週兩次下宿舍檢查宿舍衞生，要求學生加強個人衞生習慣，防止傳染病的發生。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯繫與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

四、具體活動安排

三月份：行為規範月

1、總結寒假生活。

2、各中隊進行常規教育。

3、各中隊制定學期工作計劃。

4、利用班隊課開展“雷鋒小課堂”雷鋒事蹟宣傳活動。

5、組織學生春遊。

四月份：學家鄉名人月

1、組織學生參觀愛國教育基地。

2、舉辦心理健康教育講座。

五月份：快樂勞動月

1、舉辦第十三界校園藝術節。

2、舉辦法制教育講座。

3、籌備“六一”慶祝活動。

六月份：收穫成果月

1、“六一”兒童節慶祝活動。

2、舉辦心理健康教育講座。

3、期末複習、考試。

4、安排假期生活。

隨着新學期的開始，我的班主任工作也迎接着新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，這學期，特制定如下班隊工作計劃。

一：班級基本情況分析

我班這一學期共有( 53)位學生，其中女生( 25)人，男生有( 28 )人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班幹部的管理力度，以班長郭鑫為核心，以副班長徐玲媛為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

二：指導思想

新的學期，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。

三：奮鬥目標

1：貫徹落實“文明學校”、“文明學生”主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。

2：對學生進行養成習慣的培養。

3：培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

四：工作重點

1、加強班隊建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。

2、培養學生良好學習衞生等行為習慣。

3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。

4、狠抓學困生工作。

5、加強安全教育。

6、開展豐富的班隊實踐活動，增強活動意識。

五：具體措施

1：加強班隊建設，狠抓落實班風建設。

(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

(2)培養班上學生良好的紀律，國小生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關係到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用讚揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課後不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯繫，對於不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

2：培養學生良好的學習和衞生習慣。

(1)加強學生學習習慣的養成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子瞭解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。要是孩子做作業喜歡講話，我就儘量站在他旁邊，要求他儘快完成作業，要是孩子做完作業後不檢查，我就督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對於班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。

(2)對學生衞生習慣的教育。有了好的環境衞生，學生才能健康成長，因此，我將培養一名能力較強，責任心強的衞生委員，每週對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每週洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到乾淨整潔地來校上學，對於每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑。

3：加強特長生的培養工作

特長生的培養，當今社會學生的學習不是單一的指數學教學，而是其他方面與數學知識共同發展，因而學生的特長愛好尤為重要，所以應挖掘培養學生各方面的潛能，大力支持學生參加各類藝術班的學習。

4：加強溝通，促學生心理素質健康發展。

各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂，因為其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班主任把握和調控學生情感的晴雨表，引導學生髮展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。

(1)、培養學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態。

(2)、活動中加強心理素質的培養，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。

(3)、創設師生間情感交流的寬鬆心境。

a、多和他們交流，發現問題，解決問題。

b、關心,愛護的角度出發,對班幹部進行嚴格要求.

c、給予微笑的面容,鼓勵的話語，激勵的目光.掃除學生參與學習的各種心理障礙.

5：狠抓學困生工作。

(1)善於發現閃光點

“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

(2)進行適當的表揚和批評

馬克。吐温曾説過：“只憑一句讚美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人讚揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心着自己，就會感到班集體的温暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用讚揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。

(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

6：提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

(1)利用班隊會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。

(2)教育學生不隨便到池塘邊玩。

(3)適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

此外利用思品課、班會、隊會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態度，樹立正確的學習目的，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，並做到誠實、勇敢，從而養成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做。

六、周工作安排。

第一週 開展文明禮儀及安全教育活動;整頓班容班貌。

第二週 交通安全教育講座。

第三週 開展學習雷鋒曰“我為集體爭榮譽”。

第四周 “中華美德”故事演講比賽。

第五週 “弘揚中華傳統美德，爭做現代公民”主題中隊會。

第六週 安全教育主題：防溺水安全教育演練。

第七週 “愛家、愛班、愛校、愛國”主題班會。

第八週 爭做一個愛學習的好孩子。

第九周 開展“誠信”教育活動。

第十週 召開家長會。

第十一週 “母親節”感恩教育主題班會。

第十二週 感恩教育主題中隊會：感恩的心。

第十三週 心理健康教育：遇到困難怎麼辦?

第十四周 安全教育主題：防震減災安全演練。

第十五週 安全教育：自護自救。

第十六週 “我愛我的班級”主題班會。

第十七週 安全知識競賽。

第十八週 組織學生看安全教育宣傳影片。

第十九周 評選“班級之星”。

第二十週 做好防假安排，組織學生放假。