人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，是時候寫一份詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的第一學期的工作計劃9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
第一學期的工作計劃 篇1
我校今年的衞生工作將繼續貫徹《學校衞生工作條例》，根據教育局學校衞生工作的要點，結合本校的實際情況，在做好常規工作同時突出重點，特制定如下計劃。
一、工作重點
1、普及各類突發公共事件的防治知識，提高廣大師生的自我保護意識。
2、完善突發公共衞生事件的信息監測絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療
3、是積極主動配合醫療衞生單位和愛衞辦，全面開展學生健康體檢、學生常見病防治和傳染病控制工作。
4、進一步完善我校健康促進校建設。
二、具體措施
1、建立每日晨檢制度，按照“四早”要求，保證早發現、早報告、早隔離、早治療等。環節緊密銜接，一旦有突發包括髮熱、咳嗽、咽痛、軀體/肌肉疼痛、頭痛、畏寒和疲勞等,還會出現腹瀉或嘔吐、眼睛發紅等及時上報有關部門。
2、着力培養學生衞生養成習慣，做到常洗澡、勤換衣、勤剪指甲、不喝生水、不隨地吐痰等習慣。確保學生健康行為形成率達到85%以上。
3、按《學校衞生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。做好教學衞生管理與監督，逐步使學生課桌及採光照明等符合衞生工作要求。
4、提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。
5、抓好學校環境衞生，繼續對班室內、外衞生進行檢查和學生個人衞生進行評比，並公佈成績，使學校的衞生做到定班定人負責，確保讓我校學生有一個整潔的學習環境。
6、學校傳染病的防治措施將近視、沙眼、齲齒等常見病的預防作為學校衞生工作的中心任務。這學期將繼續督促患有上述常見病的學生儘早治療和矯正。
7、及時做好傳染病的預測及預防工作，發現情況及時向上級有關部門上報，加強防範，控制情況的蔓延。
附：
清潔區分佈
第一學期的工作計劃 篇2
一、工作職責
本學期我擔任三年級數學、科學、美術、體育教師兼分管集體辦公室和衞生工作。
二、工作目標
（一）教學工作目標
通過自己的努力讓本班本學期的數學和科學成績有一個大幅度提升，爭取本學期兩學科進入全鎮前五名。
（二）分管工作目標
1.分管集體辦公室工作目標
(1)管理和監督好辦公室的衞生工作，保持教師良好的辦公環境。
(2)負責和督促辦公室的關燈、關電、關門窗工作。
(3)妥善管理並清點辦公室的辦公用品。
2.分管衞生工作目標
(1)制定詳細的教室衞生和環境衞生要求。
(2)負責對校園的環境衞生進行班級劃分。
(3)負責每週對各班的教室衞生和環境衞生進行檢查及評分。
三、實施措施
（一）教學工作方面
1.課堂教學要以學生為主體，充分發揮學生的積極性、主動性。
2.教學時要遵循學生心理活動的規律，把學科特點和年齡、心理特徵結合起來才能使學生願意學、主動學。
3.做好培優補差工作，對後進生多傾注更多的關懷和愛護，縮小和中等生的差距；對優等生嚴格要求，注重學習習慣的養成，使全班的整體成績再上一個新的台階。
（二）分管工作方面
1.分管辦公室
(1)對於辦公室的衞生，我實行分組值日、輪流打掃，並進行簽字、交接工作。
(2)辦公室的關燈、關電也是由當天的值日生負責完成。
(3)辦公室門窗由每天最後一個離開辦公室的人負責關好。
(4)教師損壞或缺少的辦公用品需要及時和我聯繫，我登記好後上報。
2.分管衞生
(1)對於教室衞生和環境衞生由各班班主任每天早晨監督學生進行打掃。
(2)值日教師每天帶領值日學生進行檢查打掃情況並在教師值曰登記表上做好記錄。
(3)每週三對各班教室衞生和環境衞生進行大檢查。
第一學期的工作計劃 篇3
教學目標：
1.教師教學方式方法的規範性、科學性、統籌性進一步提升。
2.創新教師素質大賽形式，讓課例研究有主題、有成果；講課評課一體。
3.創新補充完善xx中學大教研模式，讓教師專業內涵得到最大程度提升。
4.《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》出成果。
5.各學科教學成績期中成績均居豐南前列。
6.學科活動秉承上學期統籌開展，尤其語文閲讀活動全校制度化，教研組統籌化，教師行為跟進化相結合。
管理過程：
一、教學常規·清晰化版塊管理
（一）秉承上學期教學常規管理：歸條不紊、嚴謹有序推進。
1.教案檢查、錯例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進行、最後納入年終教師業績考核，促進了教師教師教學、學生良好習慣養成起到很好的助推作用。
本學期改變點：教案檢查變成電子備課素材庫檢查，側重集體備課檢查。
2、教學素質大賽作為教學主線，貫穿整個學期教學生活。本學期教學素質大賽主要改變：
（1）教研組都有自己突破難點作為素質大賽課例教研主題，在教師教學難點領域作了探討；
（2）教師素質大賽課分兩個階段進行：研討課和成果彙報課，研討課教研組內進行，成果彙報課全校教師參與，成為學校大教研的一部分。
3.教研單雙週交叉進行，單週側重年級集體備課，雙週側重主題教研，主抓集體備課的質量，以常規檢查為抓手，縮小教師專業內涵的差距的。
4.學校課題研究《農村中學海洋文化課堂建構策略研究》按照開題穩步推進：本學期完成成果結題材料蒐集成形。
5.教師論壇為教師讀書展示搭建平台，上學期共進行11期，不管是從內容選定三個板塊：圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創，從質量內涵而言都有提升，從主持風格而言，幽默與機智、從容與內涵並存。
本學期改變點：
（1）系統性指導教師的教育教學行為；
（2）提升教師專業內涵加強專業性：指向明確的專業化活動，對教育教學起到“功利”性指導作用；設計有針對性的專題研訓內容，梯隊式提升各層級教師專業素養。
（3）不計入教師評價，以解決實際問題為最終目標。
（4）論壇形式內容見附表
6.學科活動以學校建校慶祝活動為依託，秉承上學期的活動，各教研組分別召開：語文組語文成語漢字書寫大賽、英語組閲讀比賽、物理化學組實驗活動探究大賽、文綜組優秀影視讀後感。各教研組組織活動過程中要有方案、有過程、有評價。豐富了校園生活，以提升了師生素養。
二、重點工作·科學統籌
1.星級校評估。檔案材料準備惟度清晰，在教學板塊科學準備展示、獲得較好評價。為學校獲得十星級學校稱號做好鋪墊。
2.全國文化建設現場會教學服務跟進：
（1）專用教室文化管理跟進：科技樓，心理諮詢師，圖書館，信息技術教室，聽濤閣。
（2）教育教學：課堂教學課例準備，教研組活動思路準備，教學資料準備,教學工作彙報文案。
三、校本教研·創新開展(打破瓶頸)
1.校本教研指導思想：服務教學，提升師生內涵。
2.校本教學原則：服務教學創新跟進開展
3.校本教研內容：農村中學海洋文化課堂建構策略
（1）教研組確定主題支撐的課例；
（2）大（集體備課）小教研（教師素質大賽）中的課例反思；
（3）學生學科素養活動開展；
（4）學科組成果展示及彙編。
4.校本教研形式：
1.小教研（集體備課）每週一次；主題教研（兩週一次）；教師論壇成果彙報（每月一次）。
5.校本教研顯性成果：課例反思集彙編；學科活動集錦；課題結題。
四、問題剖析·策略謀劃
（一）教師專業素養
1.教學觀念：課堂只為知識教學，並不是為了學生素養提升，課堂功利性太強，知識的傳授灌輸而忽視學生學習方式的達成。
2.教師教學目標的精準有的教師還不能把握。
3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對難點的迴避，沒有超越自己的設計，思維的懶惰很普遍。沒有工作的創新與動力。
4.多媒體使用大多是控制教學節奏，或充當小黑板。多媒體資源整合教學還處於空白。
5.教師思維調動，與學生學習興趣調動任重而道遠。還沒有50%學生從心中有種喜歡的課堂。
6.文科課堂文本自讀環節是在培養學生從文字當中找答案的書蟲，而不是培養學生整體感知能力。
7.學案粗糙，不能成為學生預習前奏，而是教師整個課堂節奏的預示。
（二）教學管理
1.學習習慣培養還被“弱視”
2.分層教學還停留在口頭上，八年級教學照顧全體還沒有提到日程上來。
（三）教研組活動
第一學期的工作計劃 篇4
一、指導思想
以習慣培養為切入點，引導學生在實踐中體驗和感悟學習生活，初步形成正確或簡單的道理價值觀、社會評價標準，並以這種價值觀、評價標準為尺度，將美好的認知內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會創新、學會自主，弘揚愛國主義和民族精神，做新時期的合格小公民，塑造學生適應現代社會的良好的道德人格
二、班級情況
班級現有學生44人，其中，男生21人，女生23人；借讀生24人，地段生20名。
三、工作目標
（一）從細微處入手，引導學生養成良好的行為習慣。
（二）引導學生樹立責任意識，與社會及自然和諧相處。
（三）激發學習興趣，開發學生潛能，張揚學生個性，擴展學生視野。
（四）關注身心健康，引導學生積極參加體育鍛煉。
（五）加強安全教育，提高學生安全意識。
（六）傳承民族文化，開展有特色的社區活動，施展學生個性。
四、教育措施
（一）注重學生的實踐操練。利用班隊課、晨間活動課時間，規範學生行為。
（二）注重學生的身心健康。利用課間、課後休息時間，多與學生交流，瞭解學生內心世界，發現問題及時解決，走進學生心靈。
（三）注重學生能力的培養。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位，使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會，充分體驗
“我是班級小主人”，並以此學會與同學合作、對工作負責。
（四）注重家校的聯繫。充分發揮《家校聯繫冊》的作用，及時把學生學習情況反饋給家長，使家校教育保持一致；採用發短信、打電話、家訪等手段，努力爭取家長的理解、配合，為學生的健康成長打好基礎。
（五）注重重大節日對學生的教育。利用教師節、中秋節、國慶節、建隊節、重陽節、元旦節等節日，開展各類主題教育活動，使學生建立愛祖國、愛家鄉、愛學校的情感，形成尊敬老師、尊敬長輩、關心他人的優秀品質。
五、具體工作
九月份：
1、打掃清潔，佈置教室，做好迎接新生準備工作。
2、新生報名註冊，提出新學期要求，做好新學期打算。
3、學習《國小生守則》，進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
4、做好新生學籍卡登記工作。
5、獻愛心捐款活動。
6、推普周經典誦讀活動。
7、刊出“教師節、推普周”主題黑板報。
8、國慶放假，對學生進行安全教育。
9、召開家長會；家長學校開班。
十月份：
1、慶“十一”愛國主義教育活動
2、參加校卡拉OK比賽。
3、學習《國小生日常行為規範》，形成良好行為習慣
4、美化教室，繼續抓好課堂常規教育。
5、參加少先隊新隊員入隊儀式。
6、迎接拼音過關檢測。
7、班級口算比賽。
8、書法作品上交。
十一月份：
1、進行勤儉節約教育。
2、朗讀比賽。
3、期中複習和測試。
4、期中優秀作業展覽。
十二月份：
1、班級書畫竟賽。
2、班講故事比賽。
3、班級迎新年活動。
一月份：
1、歡慶元旦，優秀繪畫展覽。
2、期末複習，期末考試。
3、班級財產檢查。
4、學期總結。
5、“安全在心中”主題活動。
6、佈置寒假作業
第一學期的工作計劃 篇5
這學期我繼續擔任二年級班主任工作，為了讓班級充滿活力與創新，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作計劃：
一、學情分析
班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也湧現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。
二、本學期工作重點
（一）常規教育
1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育。，通過各種方式進一步規範學生的行為習慣。
2、 班規
俗話説：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規範的管理制度。
（二）紀律
1、早上八點半到校後，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務後可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。
2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。
3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室裏要認真完成作業，不能追逐打鬧。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的遊戲。
5、生病、家裏有事不能按時到校的同學要向老師請假説明原因。
（三）學習
1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢查作業的時候要對作業認真的同學進行表揚和獎勵。
2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不説，老師會根據巡迴瞭解到的情況盡情表揚和獎勵。
3、自習課時，認真完成老師佈置的作業，完成任務後，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的採集本、練字、預習新課等等。會自己給自己佈置任務的同學每人獎勵一個大拇指。
（四）班幹部的培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
（五）加強家校聯繫
孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本着這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對於孩子的優點和缺點，既不誇大，也不縮小，採取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。
（六）確立班集體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衞生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
（七）其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。
總而言之，給孩子們一個金色的童年。本着這個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現後會及時糾正。
第一學期的工作計劃 篇6
20xx年，對我來説是嶄新的一年，因為在今年的9月，我正式走上了工作崗位，成為了一名特殊教育教師。20xx年對我來説也是幸運的一年，因為正逢建國60週年，同時又是迎接世博會的關鍵一年。這個學期的我不僅僅是一名教師，也是一年級新生的班主任。因此在本學期中，我為自己制定了以下計劃，為更好地向團組織靠攏而努力。
在共青團浦東新區社會事業委員會和校黨支部、團支部的領導下，我打算通過多閲讀、多學習、多參加學校組織的各種活動等方式充實自己，通過多種途徑挖掘自己的優點，讓自己更快地成長。同時多向其他優秀團員學習，吸收他們的長處，多向他人請教，爭取在最短的時間內融入這個集體。
1、在向學生宣傳建國60週年，培養他們愛國愛校意識的同時，進一步接受愛國主義教育，明確自己身為團員的責任和榮譽感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。
2、積極參加學校組織的青年團員社團活動，充分融入這個集體，發揮自己的作用，為學校團員社團增光添彩。同時藉由社團活動提升自身素質，在學校和班級中營造一種相互幫助、團結友愛的氛圍。
3、結合學校歷來倡導的“枱燈下的世界”文化品牌活動，積極參加“樹文化品牌，展輔讀風采”的讀書節系列活動，在知識的海洋裏吸收可以提高自己的一切養分，同時落實到實踐中，提高自身的專業素質。
4、用認真、踏實的態度參加學校組織的“秋實杯”青年教師教學比賽，平時重視自己在教育教學方面的基本功，有時間就探索一些先進的教學理念，不斷提高備課、上課的能力。
5、積極參與學校推行的“愛心紅絲帶” 志願者服務隊工作，為智障學生的成長和發展儘自己的一份力，幫助他們在現有的基礎上有所提高，培養他們的興趣愛好，發展一技之長。
6、多與身邊的團員青年教師進行思想上的交流，學習他們的優點，並將這些優點融入到實踐中，爭取得到進步，並督促自己往更高的方向發展。
作為團組織中的一員，我會積極配合團支部的各項工作，認真參加各項青年教師學習活動，讓自己在學習中成長。根據團組織的要求，爭取出色地完成各項任務，為團組織的發展盡一份力，使團組織真正成為自己的精神家園。
在新學期中，我將滿懷激情，用我的實際行動和嶄新的精神風貌展現自我、服務他人。相信自己能在實踐中不斷成長，為我校團支部的發展壯大寫添磚加瓦。
第一學期的工作計劃 篇7
夢想空間是一個多功能的空間，它可以讓孩子們暢遊在書的海洋，遨遊在精彩的網絡世界中；而夢想課程又是一個開放、自主、多元的課程，它可以讓孩子們的夢想飛翔，讓老師們的夢想得到昇華。
一、夢想課程指導思想：
夢想課程開發是實施素質教育的要求，有利於改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性。結合本校實際情況，以夢想課程為突破口，提高教師的專業素質，更大程度的滿足社會、家庭和學生的需要，儘可能的培養出有個性、有特色的未來人才，逐步將夢想課程形成我校的一大特色。
二、夢想課程實施目標：
1.進一步探究夢想課程，初步形成校本課程的體系，逐步形成有特色的學科門類。
2.根據學生身心發展特點，結合教學內容，採用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發展要求，提高學生綜合素質。
3.改變學習方式，加強理論與實踐相結合，引導學生從現實生活經歷和體驗出發，激發學生對夢想課程的興趣。
4.通過學習，不斷髮展學生的創新意識和實踐能力，具備應用所學知識解決簡單實際問題，並能獲取新的知識的能力。
5.建立學習過程與學習結果並重的評價體系。形成學生認同，樂於參與的激勵性評價形式。
6.讓學生生動、活潑、主動、創造性地發展，提高自主學習、自我完善的能力。
三、夢想課程內容：
二年級《不一樣的童話 不一樣的夢想》共計16課時
四、夢想課程實施要求：
1.要認真備好每一節課，認真實施
2.有計劃，並在實踐過程中，積累經驗，不斷充實完善，提高課堂質量。
3.要認真寫好課堂實錄、教學反思，及時總結經驗，並撰寫一至兩篇優秀的夢想課程教案。
4.進行夢想課程研討和展示，解決存在的問題。
第一學期的工作計劃 篇8
本學期擔任七年級（1）班班主任工作。這是一個起始年段，學生有兒童的幼稚階段開始步入少年的成長階段，此時的學生，自我意識增強，叛逆思想產生。經過6年的國小生活，在學習、生活上都形成了一定的習慣，舊的、壞的毛病自然也帶到了中學。要將這些孩子培養成具有良好習慣和品質的合格中學生，七年級是一個教育的重要階段。此時班主任工作責任是重大的，任務是艱鉅的.，工作是繁重的。
一、班級情況分析
班級現有38人，其中男生25人，女生13人，教師子女8人
二、班級工作目標
1、培養優良班風、形成團結、進步的班集體。
2、創設民主管理、自主發展的班級管理機制。
3、培養學生自信、自立、自強不息、自主發展和開拓創新的精神。
4、塑造“室雅、人和、德馨”的班級文化，創建文明班級。
三、具體工作
八月份：
1、做好學生報到及家長的接待工作，讓學生安心，使家長放心；
2、佈置教室，體現班級風貌，力爭乾淨、整潔。積極營造濃厚的文化氛圍；
3、查看學生檔案，瞭解學生尤其使一些問題學生的品質、愛好、特長以及基礎成績；
4、開好第一次班會課，穩定學生情緒，大力宣傳介紹本班科任老師的優秀，實現初次與學生見面就能吸引學生並控制班級的目的；
5、做好軍訓的動員工作；
九月份：
1、迅速瞭解本班學生的情況，建設班級學生檔案。對個別特差或特優生以及個別特殊情況進行關注；
2、利用軍訓晚自習時間學習《中學部安全教育二十條》以及《中學部日常行為規範》。此項工作抓細抓實，從起居、飲食、走路、坐姿、語言（上課、課間、平時）、讀書、寫字、作業、做操、升旗、看新聞、時間觀念、衞生勞動習慣、書桌抽屜整理、來校所帶物品財物等方面抓起；
3、做好軍訓總結評比工作，通過軍訓，磨練學生的意志，培養團隊精神，及學生的集體榮譽感；
4、制定班規，定出獎懲制度。
5、做好學生的興趣調查，組建各種興趣小組。
十月份：
1、全面動員，迎接校運會，力爭在校運會中取得好成績；
2、開好第一次主題班會：培養學生集體榮譽感；
十一月份：
1、對學生進行學法指導，引導每一位學生對各科的學習都產生濃厚的興趣，且學習得法。決不放棄對任何一位後進生的幫助輔導；
2、引導學生認真複習，迎接期會考試，營造緊張的氣氛，激勵學生認真學習，迎接中學的第一次大考；
3、期會考總結，總結個人學習的得失，班級工作的成就，引導學生學會正確地看待成敗得失；
十二月份：
1、開好第二次主題班會：進行愛校、愛班教育，讓每一個學生真正做到熱愛英才，熱愛班級，並牢牢確立“班盛我榮，班衰我恥”的思想；
2、迎接校慶，在校慶中根據需要貢獻班級的一份力量；
3、鼓勵學生積極參加學校元旦晚會的表演；
4、慶祝元旦，並抓住這一契機進行成長教育，教育學生珍惜時間，把握機遇；
元月份：
1、期末考試動員，將學生進行分類，對成績不同等的學生因材施教，指導複習方法，培養其勤奮學習的習慣與信心；
2、出好本學期最後一期黑板報，營造緊張的複習氛圍；
3、上交各種材料，做好期末總結以及放假的安排工作；
其他：
1、平時主動與家長取得聯繫，家校配合，教育管理好學生。經常深入學生生活中去，做到關心學生思想，關愛照顧學生，及時瞭解學生的思想動態，做學生的良師益友；
2、與科任老師多交流，配合科任老師，幫助學生學好每一門功課，協調各科作業量，與科任老師搞好關係；
3、培養班幹隊伍，增強學生自我管理意識；
總之，初始年級，不惜花費時間精力，多下班，多與學生溝通，多向老班主任請教學習。班主任一切工作在學部德育處及年段的要求範圍內進行，一切工作位教育學生、培養學生服務。
第一學期的工作計劃 篇9
新的學期開始，我們高一生物備課組必將在學校各級領導的關懷和幫助下，在同組各位老師們的通力協作下，我組必將圓滿地完成學校佈置的各項任務。具體計劃如下：
一、政治思想方面。
我將認真學習教育創新的重要理論，堅持社會主義辦學方向，深入貫徹落實黨教育方針，與同組各位老師“同舟共濟，團結一致”，腳踏實地，務實求新，提高了自己的教育觀念和教育思想，提高了自己的理論水平、政策水平和實施素質教育的能力。
二、繼續不斷提高自己的業務素質和教育教學水平。
具體表現在：
(1) 加強與教研員聯繫,加之學校領導的大力支持,主動與同組各位老師到外地和兄弟學校學習,學習他們先進的教育教學方法，借鑑他們的具體做法和思路,試題講義資源共享,有爭議的問題共同探討,這樣既拓寬了視野，豐富了本人教學方法,提高了本人教學水平，又能彌補了我教學經驗的缺乏和精力的不足。
(2)集體備課要成績。“眾人拾柴火焰高”，特別在我們組顯得尤為重要，我堅持做到：進度、講義、作業、單元過關、聽説課等方面與同頭老師高度統一，對一週要講的內容進行籌劃，集思廣益，達成共識，相互學習，取長補短，堅持做到不走錯路，少走彎路，教學目標對路。
(3)認真備好上好每一堂課。課堂教學堅持做到以教師為主導，學生為主體，少説廢話，重在有的放矢，點撥搭橋。注重講練結合，突出重難點，提高課堂效率。複習課不搞滿堂灌，習題課不搞全堂練。向課堂45分鐘要成績。
(4)搞好教研組每週一次的公開課。我組人員較少，勢單力薄，必須寧成一股繩，心向一處想，勁往一處使 ，才有可能在教學中有所突破和提高。所以，每週一次的公開課我們全體人員都參加。評課時暢所欲言，説出自己的想法和思路，主要指缺點，詣在提高自己的教學水平。努力搞好組內新老教師的傳幫帶，使每一個年輕教師在良好的教研氛圍中健康地成長。
三、與學生的交流，開發非智力因素的作用。
古人有一句話叫作“親其師，而信其道。”只有讓學生信任你，我們才能共同把學習搞上去。作為複習班的班主任，我堅持學校的集體利益和榮譽高於一切，認真組班，整治班風，儘自己的最大努力，使每一個學生都能看到自己的希望，併為之不懈的拼搏。
四、恪守學校的一切規章制度，協調各位老師的關係，幫助每一位老師處理好工作中的一些麻煩。
出滿勤幹滿點，從無無故遲到、絕無曠課現象。把學校、集體利益放在首位，幹好自己的本職工作，堅持做到教書育人，為人師表。
20xx年，對我們高一生物備課組來説將又是一個新的挑戰，我們必將沉着冷靜，用我們全組人的集體智慧，爭創一個新的佳績！
