面對孩子説大不大，説小不小的“毛病”，你會怎麼辦？搖頭？歎息？發怒？打罵？又何必呢？認認真真研讀以下對策，能夠幫助你輕輕鬆鬆處理孩子的“小毛病”。
1、玩過火
如果孩子玩得太興奮了，太忘乎所以了，該怎麼辦？
解決對策
冷處理：如果孩子在某項活動中玩得興奮，而無法安靜下來，那就為他提從一個地方讓他安靜一會兒，比如到沙發上坐一會兒。
警告：對於由於搗蛋而興奮的孩子，你可以平靜告訴他，只有他安靜下來，才能讓他繼續玩。
帶高帽：你也可以對他正在做的活動的一兩個方面給予表揚，然後快速地把他引導到一個更安靜一些的活動之中。
遷移：你可以説：“我對你的活動熱情感到很高興，但我們必須休息一會兒，讓我們躺下來，想像我們變成了一朵雲。”這時最好讓孩子與你一起做深呼吸。
遊戲：你也可以創造一些活動。告訴他躺下，睡覺，幾分鐘後，敲響鈴讓他跳起來，然後再讓他回去睡覺，再重複下去。
2、沒興趣
如果孩子心情不好，對所有的活動都不感興趣，該怎麼辦？
解決對策
關注：密切關注孩子，通過注視，擁抱，牽手等行為來表達你對他的關愛。
鼓勵：根據他的眼神，對他所做的活動表示鼓勵。如果他有些沮喪，你可以對他的某些方面進行鼓勵，如努力參與活動的意願，活動的表現等；如果他對參加活動有不安全感，對自己不自信，那可能是因為他還沒有準備好參與活動，你可以讓人先自己靜坐一會兒，當他想玩的時候再讓他玩。你決不要讓孩子感到有一種被忽視、被遺充的感覺，你要讓他感到他總有可以值得讚揚的地方。
同感：對孩子表現出來的消極行為保持敏感，向孩子解釋你對他心情低沉的同感。
檢查身體：當孩子心情不好的時候，要想到孩子的身體關況是否健康，並認真進行檢查。
3、愛挑剔
當孩子以一種批評的方式談論別人的時候，該怎麼做？
解決對策
理解：首先你要對孩子的這種表現表示理解，因為當他以一種批評的方式評論他人的時候，可能他是想證明自己是正確的。
引導：你可以通過一些方法使孩子對自己的活動感到滿意，幫助孩子以一種積極的方式來評論自己的言行，接受自己的優點和缺點。
暗示：在你引導他接受自己的優缺點的同時，你要向他解釋任何人都非常努力，誰都想聽到別人讚揚自己，所以他也要學會欣賞別人。
安慰：如果有的孩子因自己説話表達不流利，或者身體運動不靈活，或者其他什麼，而遭到別人的拒絕，我應該試着向孩子解釋，任何人都應該對自己的獨特性感到驕傲。
4、不合作
孩子好像與他人分享好玩的玩具有困難，該怎麼辦？
解決對策
懲罰：你可以先把這件玩具拿走，直到他決定是獨自玩，還是與他人一塊玩或者輪流玩。
限制：你需要對孩子單獨玩這件玩具的時間做出限制。有一個有趣的方式，就是玩有發條的`玩具，當發條停止的時候，玩具就要傳給另一個小朋友玩了。
轉移：當所要求的玩具輪流不過來的時候，你可以試着讓一些孩子對另一種玩具感興趣。
放任：有時對孩子之間的一些小問題，不去理它，反而會使問題得到很好的解決。讓孩子們自己決定這件玩具該由誰來玩。你需要讓他們知道，他們能夠自己解決問題。
5、想偷懶
當孩子不想嘗試，只是説：“我不會做”，表示放棄的時候，該怎麼做呢？
解決對策
觀察：要從孩子的角度去分析一下活動內容。通過觀察孩子在各種活動中的表現，你可能會洞察其中的緣由。
轉換活動：如果孩子主要是放棄紙筆或畫畫方面的活動，而比較喜歡運動或聽故事，那可能是因為他對小肌肉運動能力感到不自信。你可以和他討一下這種活動的意義，如果需要，你可以根據孩子的特點作一些針對性的改變。
提供選擇：給孩子提供幾種活動的備選方案，讓他自己從這些活動中選擇一種活動來參加，是一種很有效的激勵方法。
興趣引導：發現孩子的興趣，並依照孩子的興趣為他制定特定的活動方案，會提高孩子參與活動的積極性。努力對孩子的興趣火花保持一種特別的注意，當它出現時，就把它引導、釋放到最大限度。
