在當今社會生活中，承諾書與我們的生活息息相關，承諾書如經合同認可,可以作為合同的一部分一同履行。相信很多朋友都對寫承諾書感到非常苦惱吧，下面是小編整理的教師承諾書10篇，歡迎大家分享。
教師承諾書 篇1
我以人民教師的名義莊嚴承諾：
一、關注學生需求：
關注每一位學生的發展；關注每一位學生的情緒生活和情感體驗；關注每一位學生的道德生活和人格養成；關注每一位學生的創新精神和實踐能力的培養，努力創設好學上進、團結活潑的學習氛圍，讓每一位華大的學生都接受好的教育。
二、尊重學生人格：
尊重每一位學生；尤其尊重學習有困難的學生；尊重有缺點和有缺陷的學生；尊重家庭有困難的學生；尊重和自己意見不一致的學生。不體罰和變相體罰學生；不羞辱和嘲笑學生；不訓斥學生；不隨意當眾批評學生，讓每一位華大的學生都抬起頭來走路。
三、賞識學生進步：
讚賞每一位學生的獨特性、興趣、愛好、專長；讚賞每一位學生所取得的哪怕是極其微小的成績；讚賞每一位學生所付出的努力；讚賞每一位學生所表現出來的善意；讚賞每一位學生對自我的超越，讓每一位華大的學生都揚起希望的風帆。
四、樹立服務理念：
為學生服務，不搞有償家教；為家長服務，不違規收費；為社會服務，辦人民滿意教育。
我將用自己的實際行動展示為人師表的精神風貌，用愛和責任來詮釋人民教師的高尚師德。
20xx年2月27日
教師承諾書 篇2
師者為師亦為範，學高為師，德高為範。我身為一名教師，我要維護教師為人師表的良好形象，認真履行職業責任，完成職業任務。在此，我向學校、向社會、向家長鄭重承諾：
一． 用愛心作基石
真愛無價，在工作中我會用愛來感化，用愛來包容，用愛來溝通。我們的學生還是未懂事的孩子，我會用一種最容易接受的語言——真愛，與他們的交流。教書育人只要從真愛出發，就會有事半功倍的成效。因此我會尊重學生人格，熱愛學生在首位，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生；不體罰或變相體罰學生；主動關心、幫扶困難學生。我也會因材施教，傳承文明，啟智求真，注重學生的個性發展。這是我崇德向善的承諾，也是我的誓言。
二．用廉潔來塑造
在工作中我會淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活
動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。不接受、引導、強迫、暗示學生體購買複習資料、教輔讀物，不違規搞有償家教，不亂辦或組織學生參加各種名目的補習班。
三．堅持正確導向，鋭意改革創新
在教育教學工作中，我會認真貫徹黨的基本路線，解放思想，實事求是，兢兢業業搞好教育教學研究，努力承擔和認真完成各種教學任務，及時更新教學內容和優化教學手段，同時，開拓創新，積極推進教學工作的改革，努力提高教育教學質量。
四．豎立終身學習的理念
做為教師不僅要授學生魚，更要授學生漁，要是好老師，自己必須先是好學生，在知識不斷更新的今天，不充電，不學習就不能與時俱進，只有學生才能對自己負責，對學生負責，對教育負責。
總之，我會用行動來踐行我的承諾！
大泉中心校西泉分校黨員教師崇德向善承諾書 為進一步做好崇德向善工作，努力提高我個人的修養，特作出以下承諾。：
1、嚴格執行學校的各項規定，身正為範，以德立身。
2、切實提高依法執教的法制意識，知法、守法，用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等有關政策法規規範自己的教學工作。
3、堅持開展“以人為本，以德立身，情感育人”的自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。
4、模範遵守社會公德。為人師表，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生。
5、尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。不隨意讓學生停課。
6、注重提高教育教學效果。愛生敬業，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，佈置批改好每一次作業，與學生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。
7、規範收費，嚴格執行有關教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物，不參與黃、賭、毒及一切封建迷信。
8、嚴格按縣教育局規定，除學校統一訂購的教材以外，不私自徵訂輔導材料或試卷。
9、善待家長，熱情禮貌的迎送家長。
10、自覺做好自查自糾。主動聽取接受學生家長、學校行風監督員等各方面的批評與建議，自覺置於社會的監督之下。
承諾人：
教師承諾書 篇3
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學生都起着潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距，因此做了深刻的自查和整改。
一、為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：
1、教育觀念：
新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發展的過程。教學課程是師生共同開發課程、豐富課程。課程變成一種動態的、發展的、富有個性化的創造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。
2、教育教學：
認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
3、對待學生：
一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課餘時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。
4、工作方法：
在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優秀教師的優秀工作經驗，採用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優良的行為習慣，成為全面發展的優秀國小生。
5、思想道德：
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。
6、社會活動：
課餘時間，我經常看看書，或者上網遊覽一些教育網站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。
7、日常生活：
在日常生活中，特別是自己處於公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養，具備一個優秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧於教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養。
二、自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學
過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出台持觀望的態度。其根源於本人主觀上
思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。
（二)業務有待於提高。
（三）很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。
（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
三、針對以上缺點，本人提出整改措施如下：
(1）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鑽研上勤勞苦鑽，精益求益。
(2）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
(3）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
教師承諾書 篇4
為加強學校的財產和師生生命安全不受侵害，加強學校安全管理，共建和諧校園，確保學校安全。學校校長與學校保衞(值班)教師簽定《安全目標責任書》。
一、學校保衞(值日)教師必須具備較高的思想覺悟，護校、愛校、以校為家。
二、採用24小時值班制，兩人可採取短期輪換值班。
三、保證學校財產不受任何人為破壞和丟失，特殊情況(嚴重的自然災害等)除外。
四、在值班期間，由於玩忽職守，學校財產受到人為破壞、丟損，值班教師應付主要責任。
五、實行外來人員來校簽名制，嚴防壞人、神經病患者入校。
六、校長及學校安全檢查小組不定期對學校保衞工作進行安全查崗，根據查崗情況，酌情給予加分或減分，並及時提出表揚或批評。對不負責任者應限期改正，否則立即調換崗位。
七、對學校保衞教師實行安全目標獎懲，納入學校考核，對工作認真負責，未出現任何安全事故者給予獎勵，晉級、評優優先照顧;對不負責任，值班期間隨意離崗，出現安全事故者，實行一票否決制;對出現嚴重安全事故的報請上級酌情給予相應處分。
國小校長(簽字蓋章)：
學校保衞值日教師(簽字蓋章)：
教師承諾書 篇5
為貫徹落實國家和省教育規劃綱要，進一步規範中國小辦學行為，切實減輕學生過重的課業負擔，深入實施素質教育，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》等相關法律法規和國家、省、市、區相關文件制定本承諾：
一、嚴格執行國家、省定課程計劃。不加深課程難度，不趕超教學進度，不擠佔體育課、藝術課團隊活動時間。
二、嚴格控制教師佈置給學生的書面家庭作業量。按要求佈置作業量，國中作業時間總量控制在1.5小時以內。
三、嚴格規範考試管理。單元檢測命題合理並符合課程標準，不提升檢測難度，不增加檢測次數。
四、嚴禁教師違規補課。不以任何形式或任何名義對學生進行有償補課，不為社會力量辦學機構提供生源。
五、嚴禁違規亂訂教輔材料。用好市教育局規定的教輔材料，不推薦、不組織或變相組織學生訂購教輔材料。
六、不以任何名義在未得到學校批准的前提下為高中（職業高中、技校或中專）進行宣傳、招生、泄露學生信息，不以任何方式公佈學生成績。
七、不以任何藉口、任何方式體罰或變相體罰學生。
教師要自覺接受上級教育行政部門的檢查和社會各界的監督，凡違反省、市、區教育行政部門"減負"有關規定，學生課業負擔確實過重並被舉報查實的，屬個人行為的，追究個人責任，並依法依規進行嚴肅處理。如在社會上造成嚴重不良影響或導致發生危及學生生命等重大事故的，將追究個人的法律責任。
本承諾書自簽訂之日起生效。
20xx年x月x日
教師承諾書 篇6
為進一步規範教師行為，推進師德師風建設，提升社會對教育的滿意度。根據省、地、區級有關文件精神，認真履行教師應盡的責任和義務，用實際行動維護教師良好形象。全體教師做如下承諾：
1、不組織對學生的有償補課，更不打着無償補課的幌子對學生進行
有償補課。
2、不動員、誘導、暗示或強迫學生參與有償補課。
3、不擅自到社會力量辦學機構或其他人員組織的補習班兼職兼課。
4、教師之間不互相介紹或為他人介紹補課生源並從中獲利。
5、不參與有償或無償提供辦班、補課場所、設施等行為。
6、不以各種理由收受家長的禮品、禮金、有價證券。
7、不擅自舉辦各類有償培訓班或特長班。
8、不以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、
有償輔導、有償辦班。
我要恪守以上8條承諾，如有違反，願意接受上級關於對“亂辦班亂
補課”的相關處理辦法。自願接受以下處罰：
1、向學校寫出書面檢查。
2、取消本年度內評優樹先資格，不予晉級，師德考核為不合格。
3、調離原單位。
4、停止工作，停發工資，解除聘用合同一年，情節嚴重的，清除教師隊伍。
（章） 承諾人：（簽字）
20xx年8月17日
XX中學
20xx年9月28日
教師承諾書 篇7
一、師德承諾
1、時刻注意自己的儀表舉止和言談，講文明，講禮貌，在學生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質，謹記為人師表。
2、以大局為重，服從組織紀律，與同事和睦相處，精誠合作。
3、在教學工作中使用規範的職業用語，不體罰和變相體罰學生，隨時隨地對學生保持滿腔熱忱，信任、寬容、理解、善待每一個學生。
4、在家校聯繫工作中，不把自己應承擔的教育責任推卸給家長，不埋怨家長。
二、業務承諾
1、虛心好學，不斷提高自身的思想道德和科學文化素質，提高教書育人的能力和水平。不墨守成規，經常更新觀念，創新思維，積極參與學校的教育教學等各項改革，努力掌握現代化的教育方法和教學手段。
2、遵循教育規律、學生身心成長規律和學生認知規律，模範遵守學校的各項管理制度。
3、精心組織教育教學活動。嚴格按照教學“六認真”開展教育教學工作，做到按時或超前備課，認真上好每一堂課，不坐着上課，上課有教案，及時批改作業，做好培優促後工作，按時保質完成學校安排各種工作，積極參與組織學校舉行活動。
4、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打手機，不隨意調課，杜絕教學事故。
5、用發展的眼光關注學生。在課堂提問、作業評定、考卷批閲、評語撰寫、家庭訪問等教育教學工作中，對學生作出客觀、全面和公正正的評價，讓每一個學生都感到成功，收穫希望。
承諾人：
教師承諾書 篇8
作為一名人民教師，作為人類靈魂的工程師、現代文明的傳播者，必須始終嚴格履行教師職業道德規範，要有熱愛教師職業、獻身教育事業的崇高理想;師德素養關係到孩子的前途，關係到祖國的命運。為了切實做好本職工作，履行人民教師的職責，特做承諾如下：
1.關愛學生，尊重學生人格;不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生，不以任何理由剝奪學生學習的權利。
2.尊重家長，熱情接訪;不利用職權索取、收受學生與學生家長財物。
3.樂意接受任務，認真履行崗位職責，遵守工作制度，做好教學“六認真”工作，使用規範的職業用語。
4.努力提高教育教學技能，按上級規定積極、認真參加把握學科能力考試;不強迫或誘導學生和家長購買規定用書以外的書籍資料和其他物品。
5.不搞有償家教，不違規在校外兼課、兼職。
6.樹立講正氣、講團結、講學習、比成績、求進步的工作作風。
7.儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃裝豔抹。課堂上不吸煙，不使用通訊工具。
8. 不以非法方式表達訴求、不在網絡(媒體)發佈不實言論，自律自重，提升教師形象。
9.不體罰或變相體罰學生，不歧視、排斥“差生”，不用惡俗語言侮辱學生。
10.不説粗話、髒話、落後話，不在學生面前打鬧、開低俗玩笑。
11.不坐着講課，不隨意停課、調課、離崗，不在上課時間打手機。
12.不穿奇裝異服、拖鞋進校園，不隨地吐毯，不隨地失棄廢棄物
13.不在工作時間打牌、上網玩遊戲，不做與工作無關
14.自覺執行教學規範，積極參加學校的政治、業務及各項公益活動，自主參與學校民主管理。
15. 積極進取，以主人翁的姿態投身到幼兒園的管理工作中去;弘揚正氣、講究原則、顧全大局，努力為提升幼教中心、幼兒園在社會上的聲譽而恪盡職守。
16.確立對幼兒、對家長、對同事、對幼兒園負責的'責任感、使命感，真心誠意地為促進幼兒身心健康發展、為幼兒擁有幸福快樂的童年做好應有的服務工作。
17.大局意識強，不過分計較個人得失。勇挑重擔，不拈輕怕重，主動為孩子、為家長、為集體、為社會貢獻力量。
18.樹立全心全意為學生服務的思想，關心學生的生活、學習和安全、健康，處處做學生的表率，以師者、長者的形象出現在學生面前。
19.潛心鑽研，精益求精。邊實踐邊教學,邊教學邊反思,使自己的教學觀念不斷更新,教學水平不斷提高，努力形成自己獨特的教學風格。
20.為人師表，廉潔自律。遵守教育教學常規制度，認真履行職責，以身作則，不遲到、不早退，不在上班時間做與工作無關的事情;不從事有償家教，不向家長索要財物;堅決抵制社會不良影響。
教師承諾書 篇9
在上級行政部門的領導下，在有關部門領導的支持下，我校開展“師德師風”建設整頓活動。通過學習、討論交流、自查自糾、學生問卷、家長征求意見等方式發現我校“師德師風”方面存在的不足，現就我校自查自糾方面存在的問題進行梳理後小結如下：
一、加強政治學習，提高教師思想素質還需要加強
政治學習是提高教師思想水平的道德意識的重要方式。在這次自查自糾評價和學生問卷調查中，對教師的思想素質和道德品質方面提出了一些問題。主要是一些教師的語言、行為有悖於教師形象。雖然這些行為並未觸及法律問題，但是這些行為卻觸及到教師的道德品質問題。如果這些問題不及時糾正和改進，就會發展成大問題。所以，學校將通過例會、遠程教育培訓和政治業務培訓等活動來加強學習，提高教師的法律意識和道德水平。
二、愛崗敬業還需要進一步加強
通過問卷發現，個別教師在教學中不認真做好自己的教育教學工作，對備課、授課、批發作業、課外輔導以及試卷評改等方面不很認真，出現錯改、漏改等情況，當然，這種情況偶爾發生是很正常的，但出現過多就是不負責任的表現。對於學校安排的工作，個別敷衍塞責，把工作責任當成任務。出現認識不到位，把教書當成一個謀生的職業，而不是把它當作自己奮鬥的職業，不能盡好作為教師的責任。
三、關愛學生方法簡單，關注成長不注重全面發展
作為關愛學生，應該要關注每一個學生，關注學生的每一個方面。可是從實際的問卷來看，學生提出老師只關注優秀生，並且只關注他們的成績，對於學生的身體健康、心理健康、習慣養成等方面關注不多。並在關注中幾乎都是關注特定對像，而忽視了關注全體學生，甚至有歧途、挖苦學生的現象出現。雖然只是個別現象，學校將對此問題引起特別重視。
四、教書育人方法單一，評價方式改變不多
從問卷情況來看，部分學生提出對課程不感興趣，究其原因，主要是教師教
學方法單一所至，沒有通過多種手段來提高學生的學習興趣。主要原因是教師注重了經驗而忽視了新知識的更新，新理念、新方法的吸收借用。沿着老路走，沒有用心思考怎樣去上好課。在評價學生方面，還有相當一部分教師評價學生是以學生考試分數的高低來進行評價學生的“優”或“劣”而忽視對學生學習的過程與方法；情感態度與價值觀形成的評價，把分數作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表還有待加強，團結協作精神也需要強化
在學生的問卷及自評中，體現出和行為與為人師表相違背。比如，上課有打手機、坐着上課等現象出現。還有學生反映部分教師課外的一些行為也有悖於教師的為人師表。在團結協作方面，部分教師以我行我素的思想對等同事、領導，有問題不注意和大家交流，共同想辦法解決，而是唯我獨尊，造成討論交流，知識共享的氛圍不濃，對工作的整體推進造成一定困難。
六、終身學習方面亟待解決
從培訓和教學工作中來看，教師中極少部分對終身學習的認識不夠，部分教師認為我是高學歷而不加強學習；另一部分教師認為自己年紀偏大，反正離退休已經不遠，抱着混一天算一天的思想。沒有終向學習的意識。對學校舉行的各種培訓不參加或不主動參加，有的甚至參加也不認真學習。
綜上所述，我校在“師德師風”整頓中暴露出來的問題還是不少的。雖然這些並不是我校師德師風的主流，但是，學校是一個團體，教學工作也是一個團體，作為教師行業也是一個團體。這些行為已經有悖於教師的職業道德，有損於教師的形象。為此，學校將要據本次自查自糾中出現的問題提出整改意見，擬定整改實施方案，通過繼續學習和整頓，努力將存在的問題進行整改，以達到預期目標。努力提升我校的師德師風朝着良好的方向發展。
教師承諾書 篇10
我是一名光榮的人民教師，為認真履行教書育人的職責，嚴格遵守《教師職業道德規範》，我向崇高的教師職業和學校、社會鄭重承諾：
1、依法從教、為人師表、廉潔自律，為學生創設寬鬆的、安全的學習環境。
2、遵守教育教學常規制度，認真履行職責，以身作則，不遲到、不早退、中途不離崗、不曠職、不在工作時間或工作場所上網玩遊戲、聊天等。
3、尊重理解學生，做一名有愛心的教師，用愛心伴隨學生成長，用真情感化學生心靈，把愛的陽光灑向每一片綠葉，做學生的知心朋友，去關心幫助每一個學生，但不放縱、遷就學生，及時主動糾正學生違紀違規行為；不體罰或變相體罰學生。
為把雲南創建成為名副其實的旅遊大省，樹立國旅輝煌品牌形象，適應新世紀形式下旅遊事業的發展。真正滿足您自由自在、隨心所願、舒心愉快的旅行。
在此，我們鄭重承諾：
1、散客、團體天天接待，免去您因人數等種種限制而有時間卻難圓旅行的夢想。
2、首家推出全程獨立專車服務，在這裏您可自願選擇旅遊車型、車款並不受人數等因素的制約。
3、旅行線路、酒店星級、服務標準、交通工具、導遊等級、特別護理（如：翻譯人員、隨團醫護人員、全陪、地陪等）均可完全自願選擇。
4、旅途中您可自由支配景區觀光遊覽時間，從根本上改變傳統古板、僅能讓美麗的風景與您匆促而別、走 馬觀花的旅遊接待運行模式。
5、風景區的景點均可自由進行選擇，遊過或不感興趣的點或景區可自願放棄。
6、每團（無論人數多少）雙方均簽訂雲南省旅遊標準合同書，我方將會嚴格遵守、嚴格執行我社在旅遊合 同書中對您的一切承諾。真正明明白白消費。
7、我社將全程依照《中華人民共和國旅遊人身意外傷害保險條例》的規定，進行相應的保險（不論國籍）
8、在旅途中，我社將嚴格執行旅遊局關於購物的明確規定，尊重您自願購物是否的意願，每天原則上僅安排一次（特殊不超二次）、停留時間確保在一小時左右，真正將您的時間安排於風景區。
9、相應確保旅遊期間及往返交通途中的機、車、船等優惠票務。
10、在旅遊期間，我社絕對確保您的旅程暢通無阻、銜接有力、温馨愉快。並開通了24小時電話及迅速處理電子郵件、隨時誠心為您提供相應快捷優質的服務。
為進一步優化育人環境，提高服務質量，樹立公正、廉潔、務實、高效的形象，縣教育局將部門工作職責向社會各界和廣大羣眾作出公開承諾。
一、服務內容
㈠中國小招生工作。公開公平公正，規範招生工作，加強對招生工作的管理，義務教育的公辦中國小堅持劃片招生、就近免試入學的原則；高中擇校生錄取嚴格執行“限人數、限分數、限錢數”的“三限”政策；堅持對錄取情況進行公示，依法加大監督檢查力度，確保招生工作公開、公平、公正。
㈡大中專學校招生工作。在普通高校、中專學校、成人大學聯考、自學考試的招生工作中，嚴格按照政策要求，嚴肅考風考紀，堅決杜絕各類違紀舞弊現象。加強招生考試隊伍建設，嚴格按政策辦事。認真受理羣眾反映情況，一般問題在12小時內答覆，需調查取證的3天以內答覆。
㈢人事工作。師範類大中專畢業生就業，採取公開招考的辦法，依編設崗、依考定位、依分擇崗，確保畢業生就業工作的嚴肅、公正。教師專業技術職稱評聘，嚴格按照評聘的標準、條件和程序，嚴肅評審紀律，保證評審質量。教師調配堅持定編定崗、按需調配的原則，教師的調動，採取公開招考的辦法，擇優錄用，對家庭、工作確有特殊困難的教師，由本人提出申請，經調出學校簽署意見後，報教育局研究討論。
㈣教育收費工作。強化社會監督，嚴格收費管理，實行教育收費公示制度和監督員動態監督制度，設立教育收費投訴信箱，開通教育收費投訴熱線，規範教育收費，嚴肅查處學校違規收費行為。
㈤社會力量辦學管理。加強民辦學校的審批工作，嚴格審批程序。申請籌建辦學的，自受理申請之日起，三十日內以書面形成材料出具是否同意的決定。同意籌建的，發給籌設批准書。不同意籌建的，應説明理由。對批准正式設立的民辦學校發給辦學許可證，對不批准設立的，應説明理由。
㈥學生用書管理工作。嚴格按照省、市確定的中國小生用書目錄組織中國小徵訂用書，堅決杜絕任何單位和個人組織學生徵訂目錄之外的和未經省教育廳圖書審查委員會審查通過的教學及輔導書籍、資料、刊物，嚴禁借訂書之機搭車收費。
二、服務承諾
(一)忠於職守，盡職盡責
⒈堅決貫徹國家的教育方針、政策，嚴格執行國家的法律法規和州委、州政府的決定。
⒉正確履行教育行政管理職責，嚴格依法行政，切實改進管理方式、創新管理體制。
⒊嚴格執行“四項制度”，對執行不嚴、落實不力的，按問責制的有關規定進行問責。
(二)全面履職，科學管理
⒈努力提升行政管理的能力和水平。
⒉切實履行好為縣委、縣政府決策服務，為全縣教育改革與發展服務，為師生服務的職責。以人為本，科學管理，全面推進政務公開，嚴格按承諾事項的要求，為社會提供方便、快捷、優質、高效的便民服務。
⒊嚴格執行招生考試政策，加強管理，強化監督，深入推進招生“陽光工程”，確保招生考試工作依法公開、公平、公正。
⒋嚴格執行國家教育收費政策，全面推行收費公示制度，規範教育收費行為，堅決治理教育亂收費。
⒌嚴格按照《信訪工作條例》，切實做好信訪工作，認真接待羣眾來電來信來訪，妥善處理好羣眾反映的熱點、難點問題，做到有訪必接，有件必復。
(三)清正廉潔，秉公辦事
⒈全面貫徹科學發展觀，切實加強領導班子建設，嚴格執行民主集中制，努力提高依法、科學、民主決策能力。嚴格幹部的教育、管理和監督，強化幹部的作風意識和法紀意識，加強機關幹部隊伍建設。
⒉全面推行“服務承諾制、首問責任制和限時辦結制”，改進工作作風，強化機關效能建設。
⒊嚴格執行黨風廉政建設責任制，努力建設廉潔奉公、公道正派、風清氣正的廉潔型機關。
（四）熱情服務，文明辦公
⒈熱情禮貌接待來訪者，耐心聽取來訪者反映問題。
