對勵志獎學金的感謝信

國家勵志獎學金是用來鼓勵那些成績優秀但是家境困難的學生完成學業的,對勵志獎學金的感謝信怎麼寫?下面小編給大家分享一些對勵志獎學金的感謝信,大家快來跟小編一起看看吧。

對勵志獎學金的感謝信

  對勵志獎學金的感謝信篇1

我是廣西演藝職業學院藝術工程系09廣告設計與製作班班振成同學。我榮幸獲得了2010—2015學年國家勵志獎學金,我非常激動。因為我知道這是學校領導,系領導及老師對我的肯定和信任。是同學們給我的支持,很感謝校領導對我們家庭經濟困難學生生活及學習上無私的支持,讓我感受到學校的温暖,感受到國家對我們大學生寄予希望及期待。這是也是給我一份沉澱的禮物,我一定會“心存感恩,勵精圖治”。

國家勵志獎學金對於我們廣大學生來説,不僅是對我們在學習上的一種肯定,更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞,使我們在學習上不敢有絲毫懈擔這每一個獎學金的背後都是各位同學日夜苦戰,用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想説我們累,更不想説我們苦。一路走來的過程並非總是這樣一帆風順的,面對重重壓力和困難,曾經我也怯步過,曾經我也想放棄,甚至掉下了眼淚。但是,心裏始終有個聲音在告訴我,努力了不一定能成功,但放棄了就一定會失敗。路是自己選的,跪着、爬着也要走下去,何況我們還有腳,我們可以跑步前進!風雨過後我們依然會展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我深深地知道獲得了獎學金並不意味着就達到了我們的目標而可以停滯不前,在人生旅途中,獲獎只是一種助推器,而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以,國家勵志獎學金並不是我們最終的目標,而是我們前進路途中的一股動力,我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟,不進則退。只有不斷地努力,不驕不躁,認真對待學習,不輕言放棄,看淡得失。以一顆平常心,踏實勤奮。才能取得更優異的成績,才能創造更美好的未來。

我相信“上帝關上一扇門,卻給你打開一扇窗”,堅持讓自己的人生字典裏沒有“低落”和“消沉”。家庭貧困並不是什麼可怕的事情,只要勵精圖治,這種“可怕”就會變成無限動力。在此國家勵志獎學金的鼓舞下,我們勇敢的去面對,去克服,絕不放棄,持之以恆,不斷地從知識的海洋吸取常青的營養。帶着感恩的心, 踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰。並且要時時刻提醒自己努力真正做到多層次,全方位地發展自己樹立遠大志向,回報父母語祖國。這種“感恩、勵志”的精神,能夠給相同經濟情況的學弟學妹們帶來一個好榜樣,讓這種精神永遠傳下去。

所以我從大一開始,就注重培養自己良好的生活學習習慣。要求自己準時起牀,定期整理寢室,學會自己照顧自己,正確處理自己每月的生活費,不亂花費。還有重要的一點,就是始終把學習放在首要位置,所以,學習上我知道,學習必須持之以恆,成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。只有鍥而不捨,不斷努力,不斷追求,不斷奮進才能在學習上取得一定收穫。機會是平等的,抓住時間,抓住機遇,就會抓住成功,。讀書是為了自己。這句簡單的話,只能通過學習時間才能慢慢體會其中的深奧,在學習上遇到不懂時就認認真真聽老師講課,再不懂就和同學討論,向老師請教,直到弄懂為止。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”經過自己的刻苦努力和老師、同學們的幫助,取得了優異的學習成績。課餘時間積極參加校內、校外舉辦的各項比賽。在2015年12月參加了2010—2015學年第三屆區直學校科技文化藝術節,榮獲標誌作品“一等獎”、 榮獲書畫比賽黑白木刻“二等獎”。在此期間,也榮獲了廣西演藝職業學院“三好學生”稱號。此外在大一期間通過計算機一級考試,在大二上學期通過了職業資格認證,並榮獲了“平面設計師”證書。

在思想上,我認為大學是人生成長的重要階段,因此我特別注重思想的培養,培養正確的人生觀、價值觀和世界觀,提高自己的思想政治覺悟。一直以來我積極向黨組織靠攏,大一時遞交了入黨申請書,努力學習黨的'理論知識。大二上學期正式成為一名預備黨員。我時刻以共產黨員的標準來要求自己,以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦,永記黨的宗旨,全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己,力爭做到工作中任勞任怨,生活中艱苦樸素,時時處處在同學中起表率作用。

在工作上,在校期間參加了學院系部助教生工作,同時擔任學院院團委擔任祕書長一職,09廣告設計與製作班團支書兼組織委員。工作期間,認真勤懇,始終以“奉獻學院,服務同學”為宗旨,真正做到為同學服務;大膽創新,鋭意進取,虛心向別人學習,能做到自我批評。由於工作能力突出,一致獲得老師和同學們的好評,榮獲2010—2015學年了廣西演藝職業學院“優秀共青團幹部”、“工作積極”稱號。但是無論工作多忙碌,我都沒有忽略與同學們的溝通,嚴以律己寬以待人,並儘自己所能去幫助同學。

我個人認為國家勵志獎學金一方面激發了我的學習鬥志,使我能夠改變我對生活的態度,是我更有信心去學習,使我充分相信通過自己的勤奮和努力能夠創造財富,也使我更加堅信學習能改變命運,讓我的基本生活情況有所改觀。另一方面,這筆獎學金對我的家庭來説,也是一筆非常大的收入,減輕了父母的負擔,我的心理負擔也相對減輕了,能相對輕鬆的面對我的學習和生活。我覺得國家設立勵志獎學金的目的也就在於激發我們家庭困難學生的志向。讓我們通過自己的主觀努力去改變現狀,創造輝煌。

在這個知識競爭的年代,強者生存,弱者淘汰已成為生存法則,只有掌握豐富的專業知識過硬的專業技能嫻熟的為人處世之道,才能找到立足之地。這個世界就好比一支大試管,而我們與困難就是大試管裏面的兩種單質,我們只有經過挫折,烈火,煅燃,才會得到成功。

這次獲獎真的讓我很開心,獲獎的榮譽是對我努力的肯定,同時也是對將來勇敢生活和增長知識的鼓舞。榮譽就好比是圓形的跑道,既是終點,又是起點。不管曾經取得怎樣的成績,都只代表着過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以,心中應該要有更高的追求,才有繼續向前的動力。學習就如逆水行舟,不進則退。只有不斷的努力,才能取得更多優異的成績,才能創造更美好的將來。我要把獎學金化作今後不竭的動力,努力完成今後的人生道路!

  對勵志獎學金的感謝信篇2

尊敬的學院領導、老師、同學:

我是XXXXXX學院的一名普通學生,經過一年的努力,我榮幸的獲得了國家勵志獎學金,我非常激動。因為我知道這是學院領導,系領導及老師對我的肯定和信任。

這次獲獎代表的不只是一項榮譽,也是學院領導對我們的殷切關懷,這一切都將激勵我繼續努力學習、不斷進步。很感激國家為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度,對於我們廣大學生來説,這是對於在學習熱情度上的一種激勵和鼓舞,而且可以資助自強的學子繼續學業。我深切地感受到了來自學院的温暖,感受到了國家對於我們大學生的寄予希望和期待。我相信只有努力付出才有成功的希望,父母倆身上的勤勞、善良、誠實、樸素的優良作風深深地影響着我,所以,無論是在學習上,還是生活中我都要嚴格要求自己,讓自己做一個對社會有用的人。

在大學裏作為一個很珍惜大學學習機會的大學生,我深信大學是人生最寶貴的時光而它所提供給我們的知識資源和氛圍都都值得我們去珍惜和把握。在大學裏我們要學會提升自己,塑造自己,完善自己,不光是專業知識,還有專業實踐應用以及個人自我價值的實現,個人素質的提高。全面的發展自己,做到不愧於學院和國家對我們的培養和投入。

因此我注重培養自己各方面能力。首先是學習,在學習上,我認真學習本專業的知識,經過一年的努力,我順利的完成了當初設定的目標。學年總成績班級排名第二,綜合測評成績班級排名第三。又合理地安排時間自學有關其它的專業知識,努力擴展知識面。在學習方法上我積極尋找適合自己的獨特的學習方法,有不會的問題,和同學一起努力探討和研究,也會去尋求老師的幫助,在我看來敢於問也是一種智慧,我們每個人都有各自的擅長之處,我們應該在發展自己擅長的同時去學習和借鑑他人的優點。

在生活中,我尊敬老師,團結同學,和同學相處融洽,熱心助人,積極幫助他人,為自己建立良好的人際關係。在思想上,我積極進取,樂觀向上,我深信“不積跬步無以至千里,不積小流何以成江海。”因此我每個星期都會留出一定的時間來反省自己。每次犯錯後都積極改正,從點滴開始,改變自己的缺點,使自己在生活的各個方面都有一定的提升。總之,我一直堅持真正做到多層次、全方位地發展自己。在不斷學習和成長的道路上,灑下了我不少的汗水,也耕耘了豐碩的果實。

有句俗話不是説“堅持到底就是勝利”嘛,勝利永遠屬於堅持不懈者。幼鷹要飛翔於蒼天,需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳於曠野,需要跌倒又爬起的毅力;我們每個人都可以擁有這樣的優秀品質只要你敢於學習敢於改進,不是有句俗話 説“世上無難事,只怕有心人”嘛。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,這個社會的知識是學不完的,古語云:“學無止境”“活到老學到老”等,不正説明了知識的豐富和寬廣嘛。我們在學習和生活上永遠不能停步,這就像逆水行舟,不進則退。我們每個人都希望自己有豐富的知識和閲歷,所以每個人都在用自己的方式前進,因此要想走在別人的前頭,我們自然得付出比別人更多的努力。所謂“功夫不負有心人”只要你努力,就能得到收穫,雖然收穫不一定等於付出,但是如果你不付出的話就一定不會有收穫。

獎學金並不是我們最終的目標,而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不理想而氣餒,而要勝不驕敗不餒。學習就如逆水行舟,不進則退。只有不斷地努力,不驕不躁,認真對待學習,不輕言放棄,看淡得失。以一顆平常心,踏實勤奮。才能取得更優異的成績,才能創造更美好的未來。

這次能獲得國家勵志獎學金,這是給我一份沉澱的禮物,我一定會“心存感恩,勵精圖治”。今後誠信守信、以自身各方面的綜合素質和自己的努力來回報社會是我對國家、對社會、對學院感謝之情的最好體現。我一定會繼續努力,用知識武裝自己,樹立遠大志向,把自己培養成有用的人,我深信以一顆感恩的心來為國家,為人民做貢獻,一定能更好的回報國家,貢獻社會。

再次感謝國家,感謝學校,感謝老師給予我的幫助,謝謝!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

  對勵志獎學金的感謝信篇3

告別了昨日的慌忙緊迫,作別了昔日的書山題海,不懈的辛苦努力成就了多年憧憬的夢想,懷揣着好奇的心,面帶喜悦的微笑踏入了大學的大門,這就是我們的夢想。

過去的一年裏,我一直很刻苦地學習,學習成績一直保持班級前列,在擔任班級幹部期間,認真負責地完成每一項工作,對自己要求非常嚴格,爭取精益求精,努力充實和完善自我。功夫不負有心人,近一年來的學習得到大家的肯定。由於我的刻苦努力,國家和學院關心支持和幫助我,我獲得年度"國家勵志獎學金",對於我來説是雪中送炭,不僅解了我的燃眉之急,而且大大減輕了家庭負擔,我會合理運用這些錢,好好學習,在今後的日子裏我會更加努力,爭取取得更優異的成績,將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量。

人們常説一分耕耘一分收穫。世上沒有不勞而獲,所以我覺得雖然我獲得了國家勵志獎學金,但這不是無償的。我認為這是國家和學校在我們身上的投資。這裏面有國家和學校對我們的期望,我要一心學習爭取在大學期間掌握紮實的理論知識。以便為今後的工作打下堅實基礎,回報我在大學期間幫助我的那些好心人。

自古至今,滴水之恩定以湧泉相報,我不能確定地説我以後一定會成為多麼了不起的人物,多麼傑出的人物,或者怎麼樣去回報一直以來幫助着我的社會。但是我想,我一定會努力,儘量讓自己做得更好!讓您們認為對我的付出是值得的,沒有徒勞無功!

我知道上大學的不易,因此我勤奮努力,從不敢懈怠,也從不奢望在物質上的滿足,我不能跟其他同學一樣,買名牌衣服和隨意消費等等。我只知道我要一心學習,爭取在大學期間掌握紮實的理論知識,以便為今後的工作打下堅實基礎,回報我在大學期間幫助我的人,報答父母的養育之恩。

如果説世界上真有什麼物美價廉的東西,我想,那一定是“謝謝”二字,它不需要你付出,卻可以從中受益。在此,我真誠的向給予我幫助的老師和同學們説一聲“謝謝你們”。是你們的關愛照亮了我的心田,滋潤在我的心上,真的很謝謝。是你們讓我感受到了温暖的美好。在今後的日子裏我會更加努力,努力取得更優異的成績,絕不會辜負大家對我的期望。有了國家勵志獎學金的相伴,我前行的道路更加寬廣,我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家,感謝政府,感謝你們給了我光明的大學生涯。我相信,黑暗的天空因為有了羣星的點綴而璀璨,平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷着一顆感恩的心完成我的學業,將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。

學習上我也會更加努力,孜孜以求,充分利用好時間充實專業知識,用科學發展觀指導自己,做到全面發展,同時擴展自己的綜合知識面,讓自己成為班級學習方面帶頭人。這些是我在這學期的奮鬥目標。雖然我的家庭狀況並不那麼好,但我從不自卑,不自暴自棄,我深知——逆水行舟不進則退。尤其在學習上我從來沒有因為工作而落下任何一節課,上課專心聽講,遇到不懂得虛心向老師或者同學請教,我非常感謝老師和同學,感謝他們對我的幫助,感謝他們在我遇到挫折的時候,對我的支持和幫助,因為他們讓我變得更加堅強。

在我大學畢業之際,在全國大學生普遍面臨就業難的情況下,我會更加努力,努力掌握過硬的本領。從大學生的教育中我懂得了回報社會的責任,雖然我對社會的工作還不太瞭解,但是我有信心,通過我的努力實現我的人生價值,積極投入到未來的工作當中,時刻鼓勵鞭策自己,踏踏實實做人,認認真真做事,為建立和諧社會傳遞一種力量。

國家獎學金的獲得,使我受到莫大的鼓舞。但成績只能代表過去,榮譽激勵未來!這些成績的取得,就好比圓形的跑道,即是終點又是起點,勝利屬於永遠堅持不懈的人。國家獎學金的獲得,不僅是物質上的幫助,更大的是精神上的鼓勵,這給予我的是勇氣,是支持之力,在以後的學習工作生活中,我會更加有自信,微笑着對待所有事情,做一個非常優秀的大學生!

我深知,泥濘的路上才能留下痕跡,享受了愛的温暖,就更應該把愛傳遞。作為一名獲得者,我在受到了別人的幫助。這讓我深深感

受到社會的無比温暖,同時提醒我一定要像幫助我的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。我明白獲得幫助之後的那份喜悦,明白那份幫助給我生活所帶來的巨大影響,所以我也要盡力讓需要幫助的人切身體會到那份喜悦,讓他們也由此想到樂善好施之舉。我想:這也是國家勵志獎學金對於社會形態團聯合的偉大效用吧。它啟示我們“只要每個人都獻出一點愛,世界將會變成美好的明天”。感恩的心靈在心中成長,感恩的鐵血在體內流淌,感恩的思想在胸中眺望,感恩的襟懷無比廣闊。

再次感謝國家,感謝學校,感謝老師給予我的幫助,謝謝!