五年級語文上冊走遍天下書為侶知識
一、字音
伴(侶)lǚ(娛)樂yú毫不猶(豫)yù一(趟)tàng背(誦)sng
二、多音字
(供)應gōng相(似)sì(處)分chǔ提(供)gng(似)的shì到(處)chù
三、詞語積累
環繞娛樂感歎周遊思考品味片段忽略意義方式毫不猶豫
四、句子修辭手法：
1、如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣?一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一隻口琴(設問)
2、這有什麼關係呢?(反問)
3、你不會因為以前見過你的朋友就不願再見他們吧?(反問)
4、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?(反問)
5、你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。(比喻)
6、這真像與另一個人同船而行。(比喻)有特殊作用的句子：“你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。”這句話既是上一自然段作者比喻所得出的結論，也是下一自然段要進一步説明的引子，在行文中起承上啟下的作用。
理解含義深刻的句子：
1、你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。我的理解：朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的感覺，新的收穫。作者以常見的事物為喻，生動而又巧妙地説説明裏了一本書可以常讀常新，百讀不厭，充分表達了作者對書的喜愛之情。
2、這真像與另一個人同船而行。我的理解：這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法後的由衷感歎，説明書在作者心中不是枯燥的、呆板的`，而如一個活生生的人一樣生動。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內容、揣摩寫作目的、續編故事、品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收穫頗豐。這句話還與課文題目相呼應、相對照。
3、一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。我的理解：“故地”指書已讀多遍，瞭解並熟悉;“想去就去”是説方便，隨心所欲，想讀就讀。通過“就是也是”的層層遞進，愈加表達了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度。
五.課文內容作者一遍又一遍地讀書的方法是：內容思考——品味欣賞——尋找新知——總結收穫
