進入國中之後,我們就要面臨一個全新的學科,那就是化學。你想知道九年級的時候,會接觸哪些化學知識點嗎?下面是本站小編為大家整理的九年級化學上冊知識點總結,希望對大家有用!
九年級化學知識一、水的組成
1.電解水實驗:電解水是在直流電的作用下,發生了化學反應。水分子分解成氫原子和氧原子,這兩種原子分別兩兩構成成氫分子、氧分子,很多氫分子,氧分子聚集成氫氣、氧氣。
2.一正氧、二負氫 實驗 現象 表達式 電解水驗 電極上有氣泡,正負極氣體體積比為1:2。負極氣體可燃燒,正極氣體能使帶火星的木條復燃。 水=氧氣+氫氣(分解反應) 2H2O=2H2↑+O2↑
3.水的組成:水是純淨物,是一種化合物。從宏觀分析,水是由氫、氧元素組成的,水是化合物。從微觀分析,水是由水分子構成的,水分子是由氫原子、氧原子構成的。
4.水的性質:
(1)物理性質:無色無味、沒有味道的液體,沸點是100℃,凝固點是0℃,密度為1g/cm3,能溶解多種物質形成溶液。
(2)化學性質:水在通電的條件下可分解為氫氣和氧氣,水還可以與許多單質(金屬、非金屬)、氧化物(金屬氧化物、非金屬氧化物)、鹽等多種物質反應。
二、氫氣
1.物理性質:無色無味的氣體,難溶於水,密度比空氣小,是相同條件下密度最小的氣體。
2.化學性質:可燃性。在空氣(或氧氣)中燃燒時放出大量的熱,火焰呈淡藍色,唯一的生成物是水。
注意:氫氣與空氣(或氧氣)的混合氣體遇明火可能發生爆炸,因此點燃氫氣前,一定要先驗純。(驗純的方法:收集一試管的氫氣,用拇指堵住試管口,瓶口向下移進酒精燈火焰,鬆開拇指點火,若發出尖鋭的爆鳴聲表明氫氣不純,需再收集,再檢驗;聲音很小則表示氫氣較純。)
三、分子
1.定義:分子是保持物質化學性質的最小粒子。
2.分子的特徵:
(1)分子很小,質量和體積都很小。
(2)分子總是在不停地運動着,並且温度越高,分子的能量越大,運動速度也就越快。
(3)分子間有作用力和間隔。不同的液體混合後的總體積通常不等於幾種液體的體積簡單相加,就是因為分子間有一定的作用力和間隔。
四、原子
1.定義:原子是化學變化中的最小粒子。
2.化學變化的實質:分子的分化和原子的重新組合。
3.分子與原子的比較
五、物質的分類、組成、構成
1.物質由元素組成
2.構成物質的`微粒有:分子、原子、離子
3.物質的分類:單質、純淨物、化合物、混合物
六、水的淨化
1.水的淨化:(1)加入絮凝劑吸附雜質(吸附沉澱);(2)過濾;(3)消毒(加氯氣或一氧化二氯)。
2.活性炭的淨水作用:具有多孔結構,對氣體、蒸氣或膠狀固體具有強大的吸附能力。可以吸附色素而使液體變無色,也可以除臭味。
3.硬水和軟水(1)區別:水中含有可溶性鈣、鎂化合物的多少。(2)硬水的軟化方法:煮沸或蒸餾。
九年級化學常考知識1.物理變化是:不產生其他物質的變化;化學變化:生成其他物質的變化。舉例
2.空氣與人呼出的氣體比較:空氣中CO2、水蒸氣 含量低;O2 的含量高
3.固體藥品裝在 廣口瓶,液體藥品裝在 細口瓶裏。取用固體藥品用的儀器是藥匙和鑷子。
4.量取液體要用量筒,量取液體時,視線要與凹液麪的最低處保持水平;吸取或滴加少量液體用膠頭滴管,使用時要豎直懸空,不要平放或倒置。倒取液體時,取下瓶塞要倒放,標籤向着手心。
5.酒精燈火焰分為:外焰、內焰、焰心三層;其中外焰温度最高;熄滅酒精燈:用燈帽蓋滅。
6.給試管裏的液體加熱,液體不超過試管容積的1/3,試管口向上傾斜450,且管口不能對着人,
給試管裏的固體加熱,試管口要略向下傾斜,目的是:防止冷凝水倒流,使試管炸裂。
7.玻璃儀器洗滌乾淨的標準是:既不聚成水滴也不成股流下。
8.空氣的成分按體積算:最多的是N2,佔78%;其次是O2,佔21%
9.測空氣中氧氣含量的實驗,對可燃物的要求是:過量,且只與氧氣反應而不產生氣體;導致測得結果小於1/5的因素有:紅磷不足、裝置漏氣、未冷便觀察,該實驗還能説明氮氣的性質是:難溶於水,不支持燃燒。
10.混合物:由多種物質混合而成的物質,如 ;純淨物:只由一種物質組成的物質;如。
11.氮氣和稀氣都可作保護氣,原因是 化學性質不活潑 。能用於食品包裝中作保護氣的氣體,必需滿足要求:無毒無害、廉價易得、不活潑。氧氣主要有兩方面的用途是供給呼吸和支持燃燒。
12.空氣污染物有:粉塵和有害氣體兩類;氣體污染物主要是CO、NO2、SO2
13.氧氣的物理性質:通常是無色、無味的氣體,密度比空氣大,不易溶於水,液態氧是淡藍色;檢驗氧氣方法是:帶火星的木條伸入,若復燃,是氧氣。
14.硫在空氣中燃燒是:淡藍色火焰,在氧氣中燃燒是藍紫色火焰;鐵絲在氧氣中燃燒的現象是:劇烈燃燒、火星四射,產生黑色固體,磷在空氣中燃燒現象是:黃色火焰,大量白煙。
15.請寫出碳、磷、硫、鐵在空氣(或氧氣)中燃燒的方程式。
C+O2====CO2;4P+5O2====2P2O5,S+ O2====SO2;3Fe+2O2==== Fe3O4
16.實驗室製取氧氣的藥品有哪三種?寫出相應的反應。
氯酸鉀與二氧化錳混合加熱:2KClO3=====2KCl+3O2↑
高錳酸鉀加熱:2KMnO4===== K2MnO4+MnO2+ O2↑
過氧化氫在MnO2催化下製氧氣:2H2O2=====2H2O+ O2↑
17.化合反應:多種→一種;分解反應:一種→多種
18.催化劑:能改變反應的 速率而本身的質量和化學性質都不變。催化劑不能增加生成物的質量。
19.實驗室收集氧氣的方法有:排水法,因為O2不易溶於水,優點是較純淨;向上排空氣法,因為密度比空氣大,優點是較乾燥。
20.加熱法制取氧氣的操作步驟是:查—裝—定—點—收—離—熄。先將導管離開水面,再熄滅酒精燈的目的是:防止水倒吸,使熱的試管炸裂。
九年級化學知識重點物質的變化和性質1、 化學變化實質:(1)有新物質生成(2)分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子
2、 原子論(道爾頓)和分子學説(阿伏加德羅)的創立
一、物質的變化
1、概念:物理變化——沒有生成其它物質的變化。例:石蠟熔化、水結成冰、汽油揮發
化學變化——有其它物質生成的變化 例:煤燃燒、鐵生鏽、食物腐敗、呼吸
2、判斷變化依據:是否有其它(新)物質生成。 有則是化學變化,無則是物理變化
3、相互關係:常常伴隨發生,有化學變化一定有物理變化,有物理變化不一定有化學變化。
4、化學變化伴隨現象:放熱、吸熱、發光、變色、放出氣體和生成沉澱。
二、物質的性質
物理性質:物質不需要化學變化就表現出的性質。包括:顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發性、延展性、導電性、吸水性、吸附性等。
化學性質:物質在化學變化中表現出來的性質。可燃性、氧化性、還原性、活潑性、穩定性、腐蝕性、毒性、金屬活動性等。
它們的區別是:物理性質在靜止狀態中就能表現出來,而物質的化學性質則要在物質運動狀態中才能表現出來
三、物理變化、化學變化、物理性質、化學性質之間的區別與聯繫。
聯繫: 在變化語句中加“能”、“可以”、“易”“會”“難於”等詞語,變成了相應的性質。
物理變化 | 化學變化 | |
概念 | 沒有生成其他物質的變化 | 生成其他物質的變化 |
伴隨現象 | 物質的形狀、狀態等發生變化 | 常伴隨有放熱、發光、變色,放出氣體、生成沉澱等 |
本質區別 | 變化時是否有其他物質生成 | |
實例 | 石蠟熔化、水結成冰、汽油揮發 | 煤燃燒、鐵生鏽、食物腐敗、呼吸 |
相互關係 | 物質在發生化學變化的過程中一定伴隨物理變化,如石蠟燃燒時先發生石蠟熔化現象。在發生物理變化時不一定伴隨化學變化。 |
物理性質 | 化學性質 | |
概念 | 物質不需要發生化學變化就能表現出來的性質 | 物質在化學變化中表現出來的性質 |
實質 | 物質的微粒組成結構不變所呈現出的性質。 | 物質的微粒組成結構改變時所呈現出的性質。 |
實例 | 顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發性、吸附性、導電性、導熱性、延展性等 | 可燃性、氧化性、穩定性、助燃性、還原性、酸性、鹼性等 |
確定 | 由感官直接感知或由儀器測定 | 通過化學變化方可知 |
區別 |