作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的商山早行人教版高三下冊語文教案，歡迎大家分享。
教學目標：
瞭解作者的感情和寫作手法
教學重點：
詩歌的表現手法
教學難點：
感情的理解
教學方法：
誦讀
課時安排：
一課時
教學過程：
一、導入：
温庭筠或作“廷筠”“庭雲”，本名岐，字飛卿，行十六，太原祁人。相貌奇醜，人稱“温鍾馗”。才思敏捷，作詩凡八叉手而八韻成，時號“温八叉”“温八吟”。為人放蕩不羈，性格倨傲，好譏刺權貴，為執政者所惡。詩與李商隱齊名，世稱“温李”;又與李商隱、段成式以駢文綺麗著稱，三人皆排行十六，時號“三十六體”;詞以隱約迷離之境，寫悵惘悱惻之情，是“花間詞派”的鼻祖。
二、評講：
朗讀詩文
1.注音：
鐸槲枳鳧
2.結合詩題、註解和背景知識，通讀全詩。
3.列出結構圖：早行思鄉→早行圖景→路上圖景→昨夜夢鄉
起承轉合
4.指導賞析：
晨起動徵鐸，客行悲故鄉。
1.請用自己的語言想象“晨起的場景”。
首句表現“早行”的典型情景，概括性很強。清晨起牀，旅店裏外已經叮叮噹噹，響起了車馬的鈴鐸聲，旅客們套馬、駕車之類的'許多活動已暗含其中。
2.“客行悲故鄉”中的“悲”字的作用。“悲故鄉”在全詩中的作用。
“悲”字定下了全詩的情感基調。“悲故鄉”點明瞭題旨。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
1.分析兩句的結構：
“雞聲”“茅店”“月”“人跡”“板橋”“霜”。其中“雞聲”“茅店”“人跡”“板橋”四個詞皆是偏正結構的名詞性詞語，“月”和“霜”也是名詞。兩句共寫了6種典型景物，中間沒有一個動詞或形容詞等名詞以外的詞。
2.補充類似詩句：“西風酒旗市，細雨菊花天”——《秋懷》歐陽修
“鳥聲梅店雨，野色板橋春”——《過張至祕校莊》歐陽修
“樓船夜雪瓜洲度，鐵馬秋風大散關”——《書憤》陸游
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”——《天淨沙?秋思》馬致遠
總結：
A.“不用一二閒字，止提掇出緊關物色字樣”——李東陽
B.“狀難狀之景如在眼前，含不盡之意見於言外”——梅堯臣語。
C.音韻鏗鏘(指音樂美)，意象具足(形象鮮明，內涵豐富)。
3.意象賞讀：
A.6個意象組合在一起，如何用現代漢語順暢組合。
出行在外，荒村野店宜眠早，往往清早起早趕路補回來，俗語云“未晚先投宿，雞鳴早看天”。詩人聽到雞鳴聲，起身看天，只見一輪殘月斜掛茅店上空。板橋上下了一層厚厚的霜，已有早行的人在上面留下了足跡。
B.解説意境特點：
悽清、悲涼。
C.言外之意：
道路辛苦、羈愁旅思，見於言外。
槲葉落山路，枳花明驛牆。
1.能從詩中看出早行的季節嗎?
槲樹葉片很大，冬天雖乾枯卻仍留枝上，直到第二年早春樹枝將發新芽的時候，才紛紛脱落。而這時候枳子的白花也已開放。因此應寫的是早春季節。他在《送洛南李主薄》裏有“槲葉曉迷路，枳花春滿庭”可為證。
2.賞析“明”字。枳花為什麼能映明驛站的牆壁?
因為天色還早，殘月不明，所以白色的枳花才能明驛牆。路上景色仍扣住早行來寫。
因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
1.“鳧雁滿回塘”寫早春家鄉之景有何特點?
美好、温馨、生機勃勃。“春江水暖鴨先知”可為證。另外，雁即思鄉之意象，客行之人，夢雁即夢鄉，兩種理解均屬有理。
2.昨夜之夢本應時間在前，本應先寫，為何倒裝?
先寫早行羈旅之苦之淒涼，後寫夢中家鄉早春之美好之温馨，以淒涼冷清反襯家鄉的美好温馨，寫透思鄉。如先寫，則情感上本末倒置，效果不好。
3.此為虛寫，以想象之景傳達家鄉之美好，傳達出思鄉之情。
三、課堂小結：
A.“不用一二閒字，止提掇出緊關物色字樣”——李東陽
B.“狀難狀之景如在眼前，含不盡之意見於言外”——梅堯臣語。
C.音韻鏗鏘(指音樂美)，意象具足(形象鮮明，內涵豐富)。
四、佈置作業
1.賞析“明”字。枳花為什麼能映明驛站的牆壁?
因為天色還早，殘月不明，所以白色的枳花才能明驛牆。路上景色仍扣住早行來寫。
2“鳧雁滿回塘”寫早春家鄉之景有何特點?
美好、温馨、生機勃勃。“春江水暖鴨先知”可為證。另外，雁即思鄉之意象，客行之人，夢雁即夢鄉，兩種理解均屬有理。
《商山早行》原文和譯文
原文：
晨起動徵鐸，客行悲故鄉。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛牆。
因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
譯文：
黎明起牀，車馬的鈴鐸已叮噹作響，出門人踏上旅途，還一心想念故鄉。
雞聲嘹亮，茅草店沐浴着曉月的餘輝，足跡凌亂，木板橋覆蓋着早春的寒霜。
枯敗的槲葉，落滿了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驛站的泥牆。
因而想起昨夜夢見杜陵的美好情景，一羣羣鳧雁，正嬉戲在明淨的池塘。
《商山早行》同步練習
《商山早行》
晨起動徵鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。
檞葉落山路，枳花明驛牆。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
1、前人評論“雞聲茅店月，人跡板橋霜”一聯為“意象具足，始為難得”。請結合全詩對此加以分析。
明確：①這兩句詩用十個名詞構成，每字一個物象，合起來有無窮意藴。②這十個名詞所表現的都是具有特徵性景物，都表現出“早行”之“早”;寫早行的情景，繪聲繪色，如在目前。(“雞聲茅店月”，寫旅人在茅店中聞雞鳴而起身看天色，看見天上有月就收拾行裝出門趕路;“人跡板橋霜”，原以為自己“早行”，誰知板橋上所積之霜上已有人的足跡——更有早行人)
2、説説這首詩的“目前之景”和“言外之意”，體會期中的“羈旅鄉情”
明確：目前之景：雞聲茅店，殘月當空，人跡板橋，微霜初度，斛葉山路，枳花驛牆
言外之意：道路辛苦，羈旅愁思。
3、“枳花明驛牆”一句中的“明”用得很妙，請説出妙在何處。
明確：“明”原為形容詞，這裏用作動詞，為“照亮”之意。枳樹白花照亮驛牆，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。
4、尾聯在全詩的內容和結構上的作用是什麼?
明確：內容：思鄉之情，反映了詩人留戀故鄉的真摯感情，才離開家鄉不久，便在夜裏夢到自己家附近的池塘，鳧雁來回遊動，自得其樂，而自己卻在離家遠行的路上。
結構：與首聯中的“客行悲故鄉”照應。
