有趣的一天又要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編收集整理的社會實踐日記8篇，希望對大家有所幫助。
5月12號，學校組織我們四、五年級到圓山青少年基地去軍訓3天，在那裏，我體會到了我是身在福中不知福。
第一天早上，我們乘車來到了園山。一下車，一股清新的空氣撲鼻而來，四周綠樹環繞、鮮花盛開，我心裏不得讚歎一聲：園山基地真美阿！去到園山，我們第一要做的事情就是換軍服，軍服要一天到晚穿在身上，除了睡覺的時候。那裏吃的菜全是素的，幾道菜裏只有幾塊肉。第三天的下午，是北京專家講座的時間，雖然那個時候只有短短的一瞬間，卻是一個最激動人心的一刻。每個班要選出2個小領袖，一男一女。那時，只要一個人做錯一個動作，小領袖就要替做錯動作那個人跑一圈，為做錯的人承擔責任，一圈是150米，眼睜睜看着小領袖的汗水撒滿整個大操場，我們的鼻子酸酸的，情不自禁的流出了淚水。那時，我想到了我們的父母每天為我們做這作那，從來沒有聽過他們的一聲抱怨；我們做錯了事情，他們會為我們承擔責任……想到這裏，我得眼淚像水龍頭那樣子“譁”“譁”地流出來。
通過了這次去綜合實踐活動，我覺得我學到了很多、長大了許多，每個人都要有一顆感恩的心，做錯了就要主動承擔責任。
社會實踐日記 篇2這裏的學生都如我們想象中的一樣，單純、對外面的世界充滿好奇，還有的是貧窮，在這裏80%都是農民，暑假到來，小孩們不像城市的我們，無憂無慮的學學興趣班，去去旅遊。在他們這裏可能要趕着農忙幫家裏做事，收割、打穀、曬穀等成了他們假期的工作。我發現這裏的學生的膚色都是銅紅的、黃黑的，大概是都農忙或是去田邊露天的游泳曬黑的。我們班有好些同學都不能上暑期班，因為他們要回家農忙。其實他們也是無奈，我眼看也心酸了。
貧窮使得這裏的文化水平很底，升學率不高，很多父母把孩子供完國中或是讀高中半途輟學，就打發他們到城裏的工廠工作，廉價的勞動，害了孩子，使得窮人還是窮。我來之前還真沒想到廣東珠三角的地區還會有這麼一些地方，那我更不敢想象中國有多少受着貧窮生活的孩子。
貧窮使得很多年輕人出外打工，家裏就剩下留守的兒童與老人，甚至只剩下孩子一人。在教學期間，我們一個隊員發現了班上一位學生有些不尋常，上課時他總坐在最後，任憑我們的勸告也不往前坐，也不想聽課，更加可怕的是，我們發現他在下課的時候在後面的黑板上寫了一個鋒利的“殺”字，充滿恨意的力度，我不禁打心底透出寒意。之後向當地老師瞭解，她講道“這裏有很多心理或是精神上有問題的學生，由於家裏的大人都在外打工，就剩他自己，小小年紀沒人管理，寂寞孤僻，心理問題會越來越多，有的家人還經常沒有寄錢回來，甚至還要捱餓······”
現在我還記得南豐中學校長對學生講的一句話，“你們選擇了來高中，是你人生一個正確的選擇，希望你們能堅持讀完······”，簡短的話，值得深思，可能對城市的孩子來説，上高中就像是理所當然的階段，但是在南豐，這是艱難的抉擇，老師為了學生好，都努力的勸説學生堅持學業，讓他們相信只有知識才能改變命運。在南豐，學校廢墟中求生，學生在希望中成長。
社會實踐日記 篇320xx年XX月XX日 陰
今天是我們正式開展社會實踐活動的第一天。七月的江城似蒸籠一般，外面到處充斥着騰騰熱氣，不過呢，這些阻擋不了我們實踐隊小夥伴們勇往直前的堅定步伐，我們開始了一段新的旅程……
早上八點多，我們準備好裝備，早早地到毛像處集合，我們今天的任務是調查環衞工人在公眾眼中的形象以及市民對環衞工人自身和工作的看法。經過大家的討論和博哥同學的安排，早上我們決定兵分兩路：一部分成員堅守校園，在學生羣體中完成一些調查問卷；另一部分同學則去校外，主要調查市民眼中的環衞工人，地點定為東湖路楚河漢街。由於路途不是很遙遠，我們決定走去目的.地。
到達漢街，每人分得一些問卷，剛開始路人都行色匆匆，完全不顧我們的問候，我們呆呆站在原地，沒有任何進展。於是我們決定去找坐着休息的人們調查，果然，很快找到目標，我們先問候自我介紹然後聊會天，最後説明來意，很多人非常樂意接受調查，大多數市民對環衞工人的有關問題都很關注，而且明確指出了我們問卷中存在的缺點，我們欣然接受並且加以改進。當然有小部分的人們可能因為忙碌或其他原因不願接受我們的調查。接着我們轉戰文華書城，我們對在學習後休息的人們進行調查，收穫甚好。辛勞又充實的一個早上就這樣結束了。
下午，全隊人員乘着擁擠的公交車一路顛簸到達另一個目的地——水果湖步行街，下午我們沒有早上那麼“羞澀”了，我們不再害怕路人的質疑，哪裏有行人，哪裏就有我們的聲影，不過這次遇到另一個麻煩：我們在步行街的活動遭到了保安的驅逐，我們不得不離開步行街，在其他地方調查。我們詢問買菜的阿姨，放學的國小生，步履蹣跚的老人，帥氣的小夥……我們的解釋由陌生到熟練，由急躁到耐心。我們希望瞭解到人們對環衞工人最真實的看法。
經過一天的實踐，我們全隊成員經受了天氣的悶熱、路人的拒絕、別人的懷疑等一系列困難，終於完成了調查的任務。不論是從個人的溝通能力還是團隊合作能力角度看我們都成長了不少，更重要的是我們瞭解了市民對環衞工人的最真實看法。7月5日，我們累並快樂着！
社會實踐日記 篇4社會實踐的第三天，我們真正走進了農村，置身留守兒童的家庭生活環境，對他們及他們的臨時監護人進行了走訪調研。
沐着早晨的透明陽光，我們踏上通往友誼村的小道，隊員們一路輕快，都有着小小的興奮。一個多小時的路程中，我們看到了藍天白雲，翠山清溪；也看到各種作物種植地中的一朵朵金黃色向日葵，朝着陽光，充滿生氣。
與留守兒童們短短的對話儘管不能讓我們深入瞭解他們，談笑間的不經意細節卻帶給我們深刻的感受。採訪中一名叫王浩然的小朋友的確震撼了在場隊員。他的天資，他的思想，他的憧憬給我留下了揮之不去的印象。對父母外出打工的充分理解，對在家祖父母照顧的深深感恩，對所有家人的那份情感都感動着我。他在校有優異的成績，對學習充滿了熱情，對老師的教導充滿了感激，看到那一張張紅色的獎狀，不禁讓我又想到了那一朵朵象徵希望的向日葵。對於留守兒童，大多數人也許都有着自閉，自卑，內向等較負面的影響。可是今天我所接觸的那些兒童具有的是樂觀、懂事的品質。他們也許就像獨立生長着的那些金黃色的向日葵，零星卻永遠朝着温暖陽光，堅強而有夢想地成長着。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開着……留守兒童不再代表孤獨和脆弱，他們會在偌大世界某個屬於他們的地方綻放出嬌人的花瓣！
社會實踐日記 篇5好雨知時節，當春乃發生。今天早上起，嵐城鎮的天空又下起濛濛細雨。上午8:30，社會實踐服務隊的隊員們前往嵐城鎮敬老院開展志願服務活動。我係分團委書記徐嘉，管理工程系分團委書記穆潤明，旅遊系分團委書記黃娟，呂梁市嵐城鎮陽灣村張書記及嵐城鎮敬老院郭院長參加此次活動。
敬老院的老人們大多都行動不便，根據實際情況，今天上午社會實踐服務隊的隊員們到達嵐城鎮敬老院後，首先幫助敬老院的老人們打掃衞生。清潔工作結束後，進行捐贈儀式，將我係前期“愛心不畢業”—畢業生捐贈活動中我係同學捐贈的衣物捐贈給敬老院的老人們，將我們的關愛傳遞給他們，在捐贈儀式上，嵐城鎮敬老院的郭院長髮表講話，郭院長説到，感謝社會實踐服務隊第二次來到嵐城鎮敬老院為孤寡老人捐贈衣物，這份愛心深深地感動到敬老院的每一位老人，謝謝大家的這份愛心!
捐贈儀式結束後，社會實踐服務隊進行文藝匯演。這是一場特殊的演出，我們的觀眾是嵐城鎮敬老院十幾位聾盲喑啞、無兒無女的孤寡老人，雨再大也抵擋不住社會實踐服務隊的熱情，大家為老人們獻上一場在雨中的精彩演出。演出結束後，社會實踐服務隊對禁毒進行宣傳，珍愛生命，遠離毒 品。
連綿不斷的細雨澆灌這這片肥沃的土壤，下午雨勢越來越大，也使得社會實踐服務隊的出行受阻，社會實踐服務隊進行室內的學習。
社會實踐日記 篇6今天，我們學校組織去東部華僑城進行社會實踐活動。一大早，我帶上零食和一瓶水，穿上乾淨的校服，懷着高興的心情迫不及待地來到學校。
早讀讀到一半，導遊姐姐就來了，她給我們講了社會實踐活動注意事項後，就安排我們上了車，還玩了遊戲。很快就到了東部華僑城。一進門，我看見有許多大樹小樹，樹下面有一塊大石頭，上面寫着“東部華僑城大俠谷”。我還看到一條條瀑布飛流直下，十分壯觀。
一整天，我們去了火鳥山谷、童趣樂園、雲海索道等景點，還看了4D電影，咆哮山洪等。給我印象最深的是4D電影《熊貓的願景》和火鳥山谷。
看4D電影《熊貓的願景》之前，我們要帶上眼鏡。帶上眼鏡，我們好
像在電影中。我看到雪塌了，烏龜張大嘴游過來要吃我，嚇得我趕緊摘下眼鏡，生怕它吃了我。我看到果子向我飛來，我張大嘴巴想吃，可是什麼也沒有吃到，真可惜。我還看到蛇吐着紅舌頭，一伸一縮地撲向我們。一隻猴子抓住蛇的尾巴，突然一鬆手，蛇就掉下去了，真好笑。4D電影真神奇呀！
火鳥山谷也非常吸引人，我在那裏看到了火烈鳥和巨嘴鳥。火烈鳥全身是紅色的，脖子長長的，嘴巴彎彎的，腿長長的，走起路來一抖一抖地，真好玩。巨嘴鳥也非常有趣，它有一個巨嘴像一個夾子，身上的毛有黑也有白，真好看。
大俠谷的景色那麼優美，遊戲活動場所那麼多，我在學到知識的同時，盡情地玩耍，雖然很累，但很開心，希望學校下次還組織這樣的實踐活動。
社會實踐日記 篇7人生第一次最值得回憶、最難忘的體驗……
昨天第一天來到劉寨國小，初來乍到眼前的一切讓我感受頗多：校園、教學樓、硬件設施、老師和可愛童真的孩子們。一夜的等待終於迎來了今早的第一節語文課，面對三尺方台下五六十雙渴望和欣喜的眼睛，我真切的體會到了作為一名教師肩負的義務與責任！
第一節語文課是一年級的學生，看到有的孩子四五個人擠在兩個人的桌上，有的兩個人坐在一張方凳上，有的甚至沒有桌子只是趴在凳子上就學習……眼前的一切撼動了我的心，回想起自己國小時的學習環境，不説有天壤之別也相差甚遠！一聲：“上課！”拉開了我人生第一堂課的序幕，全班同學異口同聲地“老師好！”讓我第一次感受到了能夠成為一名人民教師是一件多麼自豪又幸福的事！面對孩子們，我居然也不由自主地緊張，自我介紹時也會發生口誤的情況，但看到同學們對我善意的微笑，我便放鬆了心情，整堂課雖然多次管理紀律，可我認為，讓他們有話題討論是因為他們對我的課感興趣，所以也是很開心的。孩子們上交的作業每一本我都很認真很真誠的批改、評語，希望他們也能在作業中發現老師對他們的愛。
下午的舞蹈課從選人到排舞結束汗就從未停流，同學們亦是如此。很多孩子自幼就從未接觸過舞蹈，但正因為他們滿懷一顆對舞蹈熱愛的心，所以都堅持下來了，而且表現得相當出色。
明天的課程仍將繼續，我滿懷信心與期待！
社會實踐日記 篇8五點半起牀，五點五十到八年級二班教室，準備一個人好好的看看書，幾分鐘後，我班學生成羣結隊的都來了，我看看錶，六點十幾！我見到他們，我驚訝，因為學校給的起牀時間為6：30；他們看到我，更驚訝，在他們眼中，我是老師，沒必要起那麼早！
軍訓課上，我要求站兩分鐘的軍姿，可一分鐘不到，就有三位學生出現不適，甚至有一位學生海出現了嘔吐，把我嚇壞了，趕緊讓他們休息。在第一節課上間，我跑到教室去看，軍訓嘔吐的學生不在教室，從他同學口中得知，回家了（家就在學校），我懷着忐忑的心情趕到他家裏，還好，一切都好，一顆懸着的心也就放了下來。
感動瞬間：
1、學習努力，早上六點十幾分大部分已到教室，很高興也很榮幸當上這個班的班主任（提別是看到他們吃驚的表情）。
2、 我的計算機課下後，我宣佈下課休息，讓他們休息，可不見一個人走出教室或者站起來，還是上課時的坐姿，我奇怪的問他們為什麼不出去，他們回答：老師沒走，我們不能走。感動，我們中學或者高中可不是這樣的啊！幾乎是學生都跑出教室了老師才有機會出教室。下午在七年級一班的計算機課上，我注意觀察了一下，也是一樣，等我出了教室，才聽到桌椅的聲音。
3、 下午一點半的時候我到班上去查看的時候，超過2/3的學生在教室裏安安靜靜的上自習，我翻他們的作業看，每一頁都寫的非常認真，乾淨、整潔。後來從學校老師那裏知道，年紀其幾名的同學在我的班上，嘎嘎！
4、 下午兩點左右，我在樓下散步，不經意間看到班上學生在拖走廊，又一次感動，這我可沒安排啊，我只是讓他們下午放學後掃掃就行。又一次感動。
5、 校園內，碰見學生們，都熱情的向我打招呼：“王老師好！”又一次感動！
6、 晚上查宿舍，他們都禮貌的站起來。感動。
