除了課堂上的學習外,六年級英語知識點也是學生提高英語成績的重要途徑,應屆畢業生考試網小編為大家提供了六年級英語重要句型知識點,希望對大家的學習有一定幫助。
話題:身體 時態:比較級在一般現在時中的運用
句型:
1. How 引導的特殊疑問句,來談論對方的.身體情況:--- How + (高、矮、胖、瘦等與身體有關的)形容詞 + are you? --- I'm + 與身體有關的具體數值。例:
A: How tall are you? B: I'm 164 cm tall.
2. 比較級,用來對自己和他人的身體特徵進行比較:--- You are + 形容詞的比較級 + than me. --- I'm + 形容詞的比較級 + than you. 例:
I'm thinner than you. My hands are bigger than yours.
話題:身體 時態:一般現在時
句型:
1. What 引導的特殊疑問句,談論身體上的病痛:--- What's the matter? --- My +身體器官 + is / are + sore. / My + 身體器官 + hurt / hurts. / I have a + 有關病痛的詞組。例:
A: What's the matter, Amy? B: I have a cold. My nose hurts.
2. How 引導的特殊疑問句,談論人們情緒上的感受:--- How are you? You look +與情緒有關的形容詞。--- I'm + 形容詞。例:
A: How are you, Liu Yun? You look so happy. B: Yes. I'm excited.
話題:日常活動 時態:一般過去時
句型:
What 引導的特殊疑問句,就過去已經發生的行為動作進行提問:
--- What did you do + 時間?--- I + 動作(did). 例:
A: What did you do last weekend?
B: I Played football.
Did 引導的一般疑問句,就過去是否發生了某行為動作進行問答:
--- Did you + 動詞原形?--- Yes, I did. No, I didn't. 例:
A: Did you read books? B: Yes, I did.
話題:節日 時態:一般過去時
句型:
綜合運用Where, When, What, How等詞,引導特殊疑問句,就過去已經發生的行為動作進行提問:基本句型同上。例:
A: Where did you go on your holiday? B: I went to Xinjiang.
一般過去時(-ed形式)
構 成 法 例 詞
A.一般動詞在詞尾加-ed cook--cooked
play -- played
B.以e結尾的動詞在詞尾加-d live -- lived
C. 以輔音字母加y結尾的動詞,先y變為i,再加-ed fly -- flied
study -- studied
D. 末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節詞,雙寫該輔音字母加-ed stop -- stopped
plan -- planned
E.不規則變化 swim - swam
have -- had
F. be 動詞變化 am - was
is - was
are -- were
形容詞比較級(er形式)
構 成 法 例 詞
A.一般直接加-er long -- longer
B.如果以-e結尾,直接加-r nice -- nicer
C. 閉音節詞如末尾只有一個輔音字母須雙寫這個字母,再加-er big -- bigger
D. 以輔音字母加-y結尾的詞,變y為i,再加-er. heavy -- heavier
國小階段沒有強調比較級的不規則變化