作為一位優秀的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的小班熱鬧的元宵節教案(通用9篇),歡迎閲讀與收藏。
小班熱鬧的元宵節教案1
活動目的:
1、初步瞭解元宵節的民風民俗。
2、欣賞花燈,感受花燈的美。
3、願意參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
經驗準備:請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。
物質準備:有關元宵節的由來及只要活動的課件,謎語若干。
環境準備:收集各種花燈,佈置燈展。
活動過程:
1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。
2、引導幼兒參觀燈展,説一説:最喜歡那盞花燈?為什麼?花燈美在哪兒?
3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。
小結:每年的正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。
活動反思:
正月十五元宵節,在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什麼要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略,所以在本週週末活動開展了一個遲來的元宵節活動。根據小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官衝擊,並讓他們在看一看、説一説中瞭解元宵節的習俗,並知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。
在猜燈謎的遊戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節有了進一步的認識。
小班熱鬧的元宵節教案2
活動目標:
1、學習用濕糯米粉搓元宵並能團得較圓。
2、能感受到元宵節的快樂。
3、通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。
4、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。
活動準備:
1、請幼兒收集花燈,佈置活動室。
2、用濕糯米粉適量,消毒過的盤子一組一個。
3、幼兒用肥皂洗淨雙手。
活動過程:
一、觀賞花燈,感知元宵節。
1、幼兒自由觀賞花燈,相互欣賞。
2、引發幼兒討論:為什麼現在要玩花燈?
3、小結:元宵節這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。
二、引導幼兒搓元宵。
1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。
2、討論製作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條,再分成一段一段的,最後將每一段搓圓。
三、幼兒操作。
老師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄髒。然後將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。
小班熱鬧的元宵節教案3
活動目標
1、瞭解元宵節,理解兒歌意思,學習完整地朗誦兒歌。
2、體驗節日的快樂氛圍。
活動準備
油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪製的圖標。
活動過程
1、老師演示搓元宵,談話導入元宵節。
老師:老師拿的是什麼?變變變,我用油泥變出了什麼?
一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢?
2、學習兒歌。
老師示範朗誦兒歌《鬧元宵》。
3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什麼節日?
4、看圖標跟念兒歌。
分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。
老師:誰知道“團團圓圓”是什麼意思?(家裏人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什麼要説“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)
5、完整朗誦兒歌。
幼兒完整學習,朗誦兒歌2~3遍。
附:兒歌《鬧元宵》
月亮走,我也走,月亮圓,人團圓,團團圓圓元宵節。
小班熱鬧的元宵節教案4
活動目標:
1.瞭解元宵節時一些主要的風俗習慣。
2.能大膽地在集體中介紹自己的花燈。
3.願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
1.幼兒每人帶1盞花燈,教師在部分花燈上粘貼燈謎,再將花燈擺放在各小組的桌上,幼兒圍坐成半圓形。
2.五角星貼紙若干。
3.與廚房聯繫好,將元宵作為早點。
4.幼兒用書:《快樂的元宵節》。
活動過程:
(一)師幼一起欣賞花燈。
1.出示花燈,激發幼兒的興趣。
教師:今天我們班開燈展,每組的桌上都有許多盞花燈,我們去看一看吧。可以拿起來看,但是要注意輕輕拿,輕輕放回原處。
2.幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡迴觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到的花燈,初步瞭解花燈的外形特徵和名稱。
3.請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。
教師:燈展結束了,請小朋友上位。誰願意告訴大家你剛才看到了哪些燈?
4.教師將幼兒説到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導幼兒觀察不同的燈。
教師:請你來説一説,分一分吧。
(二)和幼兒玩“猜燈謎”的遊戲,進一步感受元宵節的風俗。
1.教師拿起一盞貼有燈謎的花燈:這盞燈的下面有一張紙條,上面還有字,猜猜是什麼?
2.幼兒自由猜測後,教師告知這是燈謎。
3.教師讀燈謎,幼兒猜測,給猜對的幼兒貼上五角星作為獎勵。
(三)教師利用幼兒用書,介紹元宵節。
教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個節日,你們知道嗎?
教師:元宵節不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品,猜猜是什麼?
教師結合幼兒用書小結:每年正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日。在元宵節這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。
(四)品嚐元宵,進一步感受元宵節的快樂。
教師(請保育老師盛好元宵):瞧,廚房的叔叔阿姨為我們準備了美味的元宵,洗洗你們的小手,吃元宵嘍。
活動延伸:
環境創設:收集幼兒帶來的花燈,佈置在活動室裏,將幼兒在元宵節吃元宵、觀賞花燈的照片佈置成“元宵節真快樂”主題牆。
家園共育:請家長在家裏幫助幼兒製作簡單的花燈或帶幼兒參加元宵節的活動(如看煙火、看花燈、玩花燈等)。
小班熱鬧的元宵節教案5
活動目標:
1.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嚐元宵的習俗。
2.通過做、煮、品嚐元宵,享受制作食物的樂趣。
3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。
活動準備:
麪粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動過程:
1.激發做元宵的興趣和願望。
指導語:①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品,是什麼?②元宵是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2.觀察製作材料,瞭解做元宵的方法。
(1)觀察並知道做元宵需要的材料。
(2)瞭解做元宵的方法和要求。
指導語:①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什麼?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎,不要將麪粉撒在盤外。)
(3)教師煮元宵。
4.加糖品嚐元宵,説説元宵的味道和自己的心情。
小班熱鬧的元宵節教案6
活動目標
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節日的快樂。
3、知道元宵節的時間是正月十五。
4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
5、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動準備
1、幹米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞
2、鑼鼓音樂伴奏帶
活動過程
1、講講元宵節。
(1)引導幼兒講述:我知道的元宵節。
(2)教師在幼兒講述的基礎上,進一步介紹元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。
2、做元宵。
(1)談談説説:我吃過的各種元宵。
(2)教師介紹做元宵的材料,並示範製作方法。
①將搓圓的元宵放入幹米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。
②最後放在手心裏搓圓即成。
(3)幼兒分組製作,教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。
3、玩花燈。
(1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點,
(2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。
4、品嚐小元宵。
鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學習與他人分享勞動成果,體驗勞動帶來的成功與喜悦。
活動結束
1、評價
2、總結
教學反思:
本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進一步瞭解元宵節的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。
小班熱鬧的元宵節教案7
活動目的:
1、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案。
2、知道元宵節要鬧花燈,體驗節日的快樂。
3、喜歡與同伴一起玩花燈。
4、發展幼兒的觀察力、想象力。
5、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動準備:
經驗準備:幼兒有觀賞花燈的經驗。
物質準備:幼兒自帶一盞花燈、花燈PPT課件、逛花燈音樂一段。
環境準備:華燈展。
活動過程:
1、以談話"元宵到"引入話題。
鼓勵幼兒根據自己的生活經驗,説説自己所知道的元宵節的一些民俗。
播放PPT,引導幼兒欣賞各種各種的.花燈,感受鬧花燈的喜慶氣氛,幫助幼兒梳理經驗,介紹本地元宵節的一些民俗活動。
2、欣賞講述各種各樣的花燈。
組織幼兒參觀花燈展:自由地欣賞與交流,感受花燈的多種多樣,鼓勵幼兒向同伴介紹自己花燈。
3、講述自己最喜歡的花燈。
教師示範講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。
請幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈,提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意説出自己的花燈的名稱和特點。
交流:你見過哪些美麗的花燈?在哪裏見過?
引導幼兒根據不同的製作材料,名稱,形狀,顏色和圖案,進行欣賞與講述。
歸納、整理經驗:各種各樣的花燈,有不同的形狀、顏色和圖案、有不同的名稱3遊戲"玩花燈"幼兒自由結伴,互換花燈再次欣賞並講述。
提醒幼兒學會用禮貌用語與同伴互換花燈互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗玩花燈的樂趣。
小班熱鬧的元宵節教案8
活動目標:
1、知道元宵節要吃元宵,對製作元宵感興趣。
2、初步學習用油泥搓圓的方法。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備:
人手一份油泥和一塊塑料墊板。
活動過程:
1、出示生元宵,問:這是什麼?今天為什麼要吃元宵?老師請大家吃元宵,高興嗎?
2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對着手心用力繞圈。
3、幼兒學搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導。
4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。
活動反思:
有句老話“上燈圓子,落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家户户都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的時候呢將會吃麪,意味着新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天,希望孩子們更加深入的瞭解“元宵節”同時學會“搓元宵”
小班熱鬧的元宵節教案9
活動目標
知道元宵節吃元宵的習俗,感受元宵節喜慶的氛圍。
認識元宵的外形特徵。
嘗試用顏料拓印、添畫的方法表現元宵。
活動準備
課件準備:“元宵習俗”組圖;“元宵”組圖;“手工材料”組圖;“手工成品”圖片。
紙面教具:《湯碗》。
材料準備:顏料、不同大小的海綿印章、油畫棒。
活動過程
出示組圖“元宵習俗”,引導幼兒初步感知元宵習俗。
1.出示組圖“元宵習俗”。
——你看到了什麼?
——人們在做什麼呢?
小結:元宵節是中國傳統的節日,在這天人們會掛花燈、猜燈謎、舞龍舞獅、吃元宵來慶祝。
2.師幼談話,喚起幼兒對元宵的經驗。
——你們吃過元宵嗎?
——元宵是什麼樣子的?
小結:今天我們來認識好吃的元宵。
出示組圖“元宵”,引導幼兒進一步瞭解元宵。
1.出示圖片“元宵-外觀”。
——元宵是什麼形狀的呢?
2.出示圖片“元宵-顏色”。
——元宵是什麼顏色的呢?
——還有什麼顏色的元宵呢?
小結:元宵的身體圓圓的,有各種各樣不同的顏色。咬開元宵,裏面還包着不同的餡料,味道好極了。
3.出示圖片“元宵-做法”。
——元宵有很多好吃的做法,你們吃到的元宵是怎麼做的呢?
小結:有水煮元宵、油炸元宵,還可以在元宵的湯里加上紅豆、水果等等,都非常好吃。
出示組圖“元宵”、“手工材料”,通過對比豐富幼兒的繪畫經驗。
1.出示圖片“元宵-外觀”及“海綿印章”,引導幼兒瞭解表現元宵外形的方法。
——元宵圓圓的外形,我們可以怎麼漂亮地畫出來呢?
小結:可以用圓形的海綿印章印壓出元宵的形狀。
2.出示圖片“元宵-外觀”及“油畫棒塗畫”,引導幼兒瞭解表現元宵顏色的方法。
——元宵可以用什麼顏色表示呢?
小結:等顏料幹了,可以用油畫棒畫上餡料,或者旁邊不同的食物哦。
3.出示紙面教具《湯碗》,鼓勵幼兒大膽想象。
——你想創作一碗什麼樣的元宵?
——它們是什麼顏色的?
——你想給碗畫些什麼花紋呢?
出示手工成品圖,發放材料鼓勵幼兒用拓印、添畫的方法制作元宵。
——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料,在“湯碗”上印出大大小小的元宵,還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦。
活動延伸
日常活動
元宵節時,組織幼兒品嚐元宵,感受元宵的美味。
家園共育
1.有條件的家庭可在元宵前後與幼兒一起製作元宵,豐富生活經驗。
2.元宵節時,可帶幼兒外出賞花燈、猜燈謎、看舞龍舞獅,感受元宵節的氛圍。